小記者初體驗(yàn)

本刊小記者

“如何成為一名合格的小記者？請(qǐng)隨我一起走進(jìn)中國(guó)兒童中心期刊總社《學(xué)與玩》雜志小記者課堂，看我們的精彩表現(xiàn)吧。編輯姐姐為我們佩戴了小記者證，我和小伙伴們光榮地成為了小記者團(tuán)的一員?，F(xiàn)在分享一下我的收獲吧！

體驗(yàn)任務(wù)一：現(xiàn)場(chǎng)模擬采訪

我們領(lǐng)到了一項(xiàng)采訪任務(wù)：以“國(guó)慶假期生活調(diào)查”為主題，分組模擬采訪。大家很快進(jìn)入“角色”，我和小伙伴還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。我用筆代替話筒，模仿起記者的樣子，提出了一些問(wèn)題，比如“你假期做了什么？”“印象最深刻的事情是什么？” “有什么收獲？”我邊問(wèn)還邊做了記錄。編輯姐姐為我們的勇于提問(wèn)和自信豎起了大拇指。我們還學(xué)到了采訪的細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如提前擬寫采訪提綱；征得對(duì)方同意后再開始采訪；結(jié)束后要表示感謝……

體驗(yàn)任務(wù)二：學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)

采訪后就要寫作了。如何將采寫的稿件更好地呈現(xiàn)給讀者？這是我們的第二個(gè)體驗(yàn)任務(wù)——編輯、校對(duì)文稿。我學(xué)到了一些校對(duì)符號(hào)，如增補(bǔ)符號(hào)、替換符號(hào)、對(duì)調(diào)符號(hào)……它們功能各異。這是采編人員常用到的校對(duì)符號(hào)，也是他們重要的交流工具。學(xué)習(xí)這些對(duì)我們修改作文有很大幫助，我們的作文再也不會(huì)因?yàn)樾扌薷母亩鴮?dǎo)致卷面不整潔了。

當(dāng)小記者，我能行

編輯姐姐說(shuō)要想成為一名合格的小記者，要做到“四勤”——眼勤、嘴勤、手勤、腦勤，培養(yǎng)多觀察、多思考和做記錄的好習(xí)慣，還要善于與人交談。另外還得加強(qiáng)學(xué)習(xí)呢，像今天學(xué)到的采訪細(xì)節(jié)和編輯知識(shí)，對(duì)我們的幫助很大。現(xiàn)在，我期待著去采訪我熟悉的校園，我還期待和大記者一起感受現(xiàn)場(chǎng)采訪。小記者們，一起行動(dòng)起來(lái)吧！