在高職武術(shù)教學(xué)中開展武術(shù)文化教育的必要性

文渭河 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武術(shù)是我國傳統(tǒng)文化，應(yīng)當(dāng)受到人們的關(guān)注。為提升我國人民對武術(shù)的了解程度，我國將武術(shù)定為體育教學(xué)科目，這樣我國能從控制教育方面提升武術(shù)運(yùn)動的普及程度，以此達(dá)到發(fā)展武術(shù)文化的效果。學(xué)習(xí)武術(shù)能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，能健全學(xué)生的人格，為學(xué)生將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，因此對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)教學(xué)能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。在高職武術(shù)教學(xué)中開展武術(shù)文化教育工作能起到弘揚(yáng)文化的作用，學(xué)生能通過學(xué)習(xí)武術(shù)文化，更好的完善自己，并完成對中華民族傳統(tǒng)文化的傳承。

1 武術(shù)文化教育意義

武術(shù)文化源于武術(shù)漫長的發(fā)展過程，體現(xiàn)武術(shù)的歷史悠久，博大精深的武術(shù)文化能幫助人們完成對武術(shù)的學(xué)習(xí)，并幫助人們熟練的掌握武術(shù)的精髓。作為中國傳統(tǒng)文化之一的武術(shù)文化需要得到人們的推崇與傳承，隨著社會的發(fā)展，人們傳承文化的意識逐漸減弱，我國很多傳統(tǒng)文化正在丟失，所以為提高我國人民對傳統(tǒng)文化的重視程度，我國需開展武術(shù)文化教育工作。我國通過對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)文化，能提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知能力，能健全學(xué)生的人格。

2 武術(shù)文化的內(nèi)涵及特點

高職院校想提高武術(shù)文化的教學(xué)效率，必須了解武術(shù)文化的內(nèi)涵及特點，才能提高學(xué)生對武術(shù)文化的理解程度。

2.1 武術(shù)文化的內(nèi)涵

武術(shù)文化經(jīng)過長期的發(fā)展，已經(jīng)形成高尚的內(nèi)涵，武術(shù)道德已成為從事武術(shù)工作者必須遵守的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。武術(shù)道德可用來約束自身行為、待人接物等，能提高人們的文化素養(yǎng)，陶冶人們的情操。學(xué)習(xí)武術(shù)本就是為了修身養(yǎng)性，武術(shù)工作者能通過學(xué)習(xí)武術(shù)文化內(nèi)涵，深刻理解武術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，這樣能提高武術(shù)工作者的領(lǐng)悟能力，并使武術(shù)工作者熟練掌握武術(shù)動作。武術(shù)文化不僅能提高人們的素養(yǎng)，更具有較強(qiáng)的藝術(shù)性，是一種可供人們欣賞的文化。

2.2 武術(shù)文化的特點

武術(shù)文化之所以能得到傳承，不僅是因為武術(shù)文化有豐富且濃厚的內(nèi)涵，更因為武術(shù)文化具有獨特之處，才能鞏固武術(shù)文化的地位。武術(shù)具有很強(qiáng)的技術(shù)性與健身性，能滿足很多人對身體強(qiáng)壯的需求，也能提升人們的鍛煉意識。在高職武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生可以理解武術(shù)文化的特點，這樣能對學(xué)生練習(xí)武術(shù)動作、掌握武術(shù)精髓有很大的幫助。武術(shù)是一種娛樂項目，人們可以通過練習(xí)武術(shù)使身心得到放松，并提高自身體體魄，豐富的武術(shù)種類能提高人們學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性，有利于完成我國隊武術(shù)文化的傳承。

3 高職武術(shù)教學(xué)開展武術(shù)文化教育的作用

3.1 提高學(xué)生身體素養(yǎng)

院校開展武術(shù)文化教學(xué)能改善學(xué)生缺乏鍛煉的現(xiàn)狀，通過對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)文化教育，能使學(xué)生掌握武術(shù)學(xué)習(xí)的精髓，提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性。武術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)，使學(xué)生在運(yùn)動過程中得到放松，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。為滿足社會對各類人才的需求，我國需培養(yǎng)更多具有健全人格的人才，開展武術(shù)文化教育能提升學(xué)生的思想覺悟，使學(xué)生踐行武術(shù)道德，既提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，也使學(xué)生學(xué)會嚴(yán)格要求自己，起到最佳的武術(shù)教學(xué)作用。武術(shù)文化的教育對學(xué)生的未來發(fā)展方向起著嚴(yán)格的指導(dǎo)作用，高職院校應(yīng)當(dāng)提升對武術(shù)文化教學(xué)的重視程度，以此達(dá)到最佳的武術(shù)文化教學(xué)效果。

3.2 培養(yǎng)學(xué)生道德意識

高職院校開展武術(shù)文化教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，通過對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)道德的灌輸，學(xué)生能體會到武術(shù)文化道德的引導(dǎo)作用，并嚴(yán)格按照武術(shù)道德要求自身行為，起到規(guī)范行為的效果。近年來我國重視學(xué)生德育的教育，并積極為社會培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的人才，武術(shù)文化教學(xué)能提高學(xué)生對道德的理解程度，使學(xué)生擁有較強(qiáng)的道德意識。高職院校武術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)把武術(shù)文化教學(xué)擺在首位，以此提高學(xué)生對武術(shù)文化的掌握程度，并加強(qiáng)對學(xué)生的道德文明建設(shè)。

3.3 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化

武術(shù)文化是我國比較重要的傳統(tǒng)文化，應(yīng)當(dāng)受到人們的推崇與傳承。高職院校武術(shù)教學(xué)開展武術(shù)文化教育能提高學(xué)生對武術(shù)文化的理解程度，并提高武術(shù)教育的地位，拓寬我國學(xué)習(xí)武術(shù)的群體。發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化既能提高我國人民的凝聚力，促進(jìn)我國各方面的發(fā)展。高職院校武術(shù)教學(xué)主要的對象是青年人，高職院校通過加強(qiáng)對學(xué)生武術(shù)文化意識的培養(yǎng)，能提高我國青年人的整體道德素養(yǎng)，使學(xué)生擁有較強(qiáng)的價值觀、人生觀，并為武術(shù)文化的傳承奠定基礎(chǔ)。

4 結(jié)束語

綜上所述，武術(shù)文化有豐富的內(nèi)涵及特色，高職院校武術(shù)教學(xué)開展武術(shù)文化教育是很有必要的，這樣不僅能提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，能培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，更能弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。我國對傳統(tǒng)文化的推崇與傳承是長期的過程，需要教育行業(yè)合理利用資源，各高校應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生思想道德的建設(shè)，為我國培養(yǎng)出更多具有文化傳承意識的人才。

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