對(duì)當(dāng)代學(xué)生的理財(cái)管理能力的探究

喬新晴

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，學(xué)生對(duì)資金的支配額度也在不斷增加，消費(fèi)趨向于多樣化。因此，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的理財(cái)管理能力是我們面臨的問題，幫助建立一個(gè)正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?。本文將?duì)當(dāng)代學(xué)生的理財(cái)管理能力進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：消費(fèi)；學(xué)生；理財(cái)規(guī)劃

引言：

自從改革開放以來(lái)，對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，伴隨著各大高校的擴(kuò)建，使得更多的學(xué)生都能接受高等教育。我國(guó)的大學(xué)生人口在逐年增加，同時(shí)這也是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體。但是，根據(jù)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)代大部分學(xué)生對(duì)理財(cái)管理能力還是比較欠缺的，引導(dǎo)學(xué)生正確的對(duì)待理財(cái)能幫助他們更好的理解學(xué)習(xí)生活，對(duì)人生有一個(gè)更好地規(guī)劃。

一、學(xué)生消費(fèi)問題嚴(yán)重

隨著生活水平的不斷提高，學(xué)生的攀比現(xiàn)象也是越來(lái)越嚴(yán)重。關(guān)于適合當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)方法的探究[1]，很多學(xué)生都喜歡與別的學(xué)生進(jìn)行攀比，比如周圍的同學(xué)買了某樣商品，自己也會(huì)去想辦法買同樣的，在心理上得到一種安慰。很多學(xué)生有著很嚴(yán)重的虛榮心，購(gòu)買的物品嚴(yán)重的超過(guò)了自己所能夠承受的范圍，喜歡奢侈品，愛買昂貴但是實(shí)用性并不高的物品，從而滿足自己的虛榮心。也有部分學(xué)生喜歡炫耀，超前消費(fèi)來(lái)證明自己，喜歡購(gòu)買貴重的物品來(lái)展現(xiàn)自己優(yōu)越的地位，突出自己的實(shí)力。學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源基本上都來(lái)源于父母，很少自己有賺錢的能力，獨(dú)立能力很差。有相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，有百分之九十五以上的學(xué)生學(xué)費(fèi)是來(lái)源于父母，這就表明了當(dāng)代學(xué)生大部分都是沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的，都得依靠父母來(lái)維持。

二、理財(cái)意識(shí)淡薄，無(wú)支出計(jì)劃

當(dāng)代很多學(xué)生對(duì)理財(cái)都是非常陌生的，理財(cái)意識(shí)缺乏，所以生活費(fèi)經(jīng)常不夠。正是由于學(xué)生的理財(cái)意識(shí)淡薄，容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)以及隨意消費(fèi)的產(chǎn)生，對(duì)于很多有誘惑的商家宣傳學(xué)生都會(huì)經(jīng)不住誘惑去購(gòu)買，盲目消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)觀念的培養(yǎng)分析[2].，沒有合理的支出計(jì)劃，形成了一種“月初富裕，月底吃土”的現(xiàn)象。當(dāng)代學(xué)生對(duì)金錢的利用非常不合理。開學(xué)很多人都會(huì)把錢全部存進(jìn)銀行，不會(huì)去選擇別的投資方式；也有人會(huì)選擇把錢投資到一些高風(fēng)險(xiǎn)的貸款企業(yè)，不能控制所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，一不小心還會(huì)面臨賠本的局面。學(xué)生的理財(cái)觀念薄弱，甚至有很多學(xué)生把炒股，高利貸等等當(dāng)做是理財(cái)，對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)知度非常狹隘，誤認(rèn)為“節(jié)約就是理財(cái)”。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有合理的理財(cái)計(jì)劃可以讓生活變得更加充實(shí)，讓學(xué)生有一個(gè)正確的理財(cái)觀是我們迫在眉睫的事情，對(duì)學(xué)生的理財(cái)規(guī)劃輔導(dǎo)也勢(shì)在必行。

三、大學(xué)生開設(shè)理財(cái)規(guī)劃輔導(dǎo)的必要性和可能性

“理財(cái)”這個(gè)詞的出現(xiàn)早在90年代報(bào)紙上就已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大，居民的總體收入也在逐年增加，對(duì)“理財(cái)”的概念也在慢慢走俏。那么理財(cái)?shù)母拍畹降资鞘裁茨兀繙?zhǔn)確來(lái)說(shuō)就是對(duì)個(gè)人、家庭財(cái)富有一個(gè)正確，科學(xué)的管理，安排。我們也可以理解為，對(duì)賺錢，花錢，省錢的規(guī)劃。當(dāng)代學(xué)生也慢慢的感受到了理財(cái)?shù)闹匾?，開始重視理財(cái)，但是對(duì)理財(cái)?shù)闹R(shí)還比較欠缺，也比較熱切的希望得到理財(cái)方面的輔導(dǎo)。

1、加強(qiáng)理財(cái)規(guī)劃輔導(dǎo)是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求

對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，一直都是我們?cè)诓粩嗯Φ膯栴}。所謂的素質(zhì)教育，就是倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，德智體美勞都能得到一個(gè)全方位的培養(yǎng)，從而達(dá)到一個(gè)素質(zhì)教育的目標(biāo)。但是受到傳統(tǒng)觀念的束縛，大多數(shù)人都不太喜歡談錢，都是出于一種重利輕義的價(jià)值觀，這樣使得學(xué)生的理財(cái)教育跟不上，導(dǎo)致當(dāng)代學(xué)生對(duì)金錢沒有一個(gè)合理的規(guī)劃。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，合理的規(guī)劃自己的金錢，使其發(fā)揮到最大價(jià)值成了當(dāng)代人的重要素質(zhì)。學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)可以加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)自主獨(dú)立的精神。這是一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)，對(duì)當(dāng)代學(xué)生理財(cái)?shù)呐囵B(yǎng)也是我們進(jìn)行素質(zhì)教育不可或缺的一部分。

2、當(dāng)前學(xué)的理財(cái)知識(shí)欠缺，理財(cái)技能匱乏

當(dāng)代學(xué)生普遍存在一個(gè)胡亂消費(fèi)的亂象，這與學(xué)生的消費(fèi)觀是緊密相連的。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與學(xué)生理財(cái)技能匱乏有很大的關(guān)系。有很多學(xué)生即使平時(shí)沒有一些胡亂消費(fèi)的習(xí)慣，但是對(duì)金錢還沒有一個(gè)合理的規(guī)劃，經(jīng)常會(huì)遇到“錢到用時(shí)方恨少”的情況，這都與理財(cái)知識(shí)的欠缺有關(guān)系。還有部分大學(xué)生只懂得節(jié)省，而不會(huì)去考慮別的問題。理財(cái)?shù)谋举|(zhì)指的是不僅僅要會(huì)花錢，還需要會(huì)賺錢。

3、加強(qiáng)理財(cái)規(guī)劃輔導(dǎo)有利于培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活能力和社會(huì)責(zé)任感

當(dāng)代學(xué)生有獨(dú)立生活能力大部分都懂得如何理財(cái)。淺談當(dāng)代中學(xué)生理財(cái)習(xí)慣的現(xiàn)狀及對(duì)策[3].所以，我們也應(yīng)該對(duì)學(xué)生對(duì)理財(cái)方面進(jìn)行一定的教育。讓他們懂得如何科學(xué)的分配金錢，也可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力。對(duì)理財(cái)能力的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生意識(shí)到錢的來(lái)之不易，體會(huì)到父母的難處。學(xué)生應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，要對(duì)得起父母的辛苦，努力學(xué)習(xí)來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)。對(duì)理財(cái)規(guī)劃的輔導(dǎo)可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、 對(duì)大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃輔導(dǎo)的方法，以及效果評(píng)估

1、學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生實(shí)施理財(cái)規(guī)劃輔導(dǎo)

學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生開設(shè)相關(guān)理財(cái)課程，讓學(xué)生更多的了解一些理財(cái)知識(shí)。也可以選出一些學(xué)校里對(duì)理財(cái)比較有規(guī)劃的學(xué)生來(lái)講課，傳授一些心得感想。應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，出現(xiàn)的這種畸形消費(fèi)觀念跟心理有關(guān)，開展心理咨詢室來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的輔導(dǎo)，對(duì)一些超前消費(fèi)的學(xué)生存在的不良心理加以矯正。

2、對(duì)當(dāng)代學(xué)生輔導(dǎo)的理財(cái)內(nèi)容

學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，我們應(yīng)該讓其有一個(gè)合理的理財(cái)觀念，讓學(xué)生對(duì)金錢合理規(guī)劃。我們?cè)谌雽W(xué)當(dāng)中必修的課程就是思想品德，對(duì)于樹立正確的理財(cái)觀念，是在開展理財(cái)課當(dāng)中重要的一部分。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)變成一種習(xí)慣，對(duì)自己的資金做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。我們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候要讓他們保持一種好的心態(tài)，不能采用違法的手段去獲取錢財(cái)，也不能因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而自暴自棄。我們要不斷學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)代的變化以及社會(huì)的發(fā)展，從而制定出合理的理財(cái)規(guī)劃。

3、對(duì)學(xué)生理財(cái)輔導(dǎo)是否成功，可以從以下幾點(diǎn)來(lái)評(píng)估

首先，學(xué)生在進(jìn)行完畢理財(cái)輔導(dǎo)之后，是否能夠信任自己，采用合理的方式來(lái)進(jìn)行理財(cái)。第二，看學(xué)生是否可以根據(jù)自身情況來(lái)進(jìn)行投資。最后，看學(xué)生是否可以有計(jì)劃的用錢，理財(cái)。錢是用來(lái)花的，我們不能做守財(cái)奴。要有計(jì)劃，有目的的去分配自己的資金，實(shí)現(xiàn)財(cái)富夢(mèng)想。

五、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)代學(xué)生的理財(cái)能力還是非常欠缺，對(duì)相關(guān)的理財(cái)知識(shí)也比較缺乏。所以在教學(xué)當(dāng)中我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育與引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王圓圓.關(guān)于適合當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)方法的探究.勞動(dòng)保障世界，2016，23（17）：212-214.

[2].吳一凡.當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)觀念的培養(yǎng)分析.商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2017（10）：25-26.

[3].王乙臣.淺談當(dāng)代中學(xué)生理財(cái)習(xí)慣的現(xiàn)狀及對(duì)策.財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)，2016（23）：40-41.