強(qiáng)化學(xué)校圖書館建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理

蔡小芳 高明芳 吳宏偉

【摘要】圖書館是學(xué)校的三大支柱之一，可見圖書館在學(xué)校中的重要性和必要性。它是教師從事教學(xué)科研及教師隊(duì)伍建設(shè)的基地，是學(xué)生的第二課堂。充分利用好圖書館在信息服務(wù)、輔助教學(xué)等方面的優(yōu)勢，調(diào)整思路、轉(zhuǎn)變觀念，把教學(xué)科研、提供服務(wù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相適應(yīng)地結(jié)合起來，為學(xué)校向著健康穩(wěn)定的方向發(fā)展，起到積極的推動(dòng)作用。

【關(guān)鍵詞】圖書館綜合職業(yè)素質(zhì)教育職能學(xué)校圖書館是搜集、整理、保管、傳播和利用書刊資料，為學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成成分。學(xué)校圖書館作為知識文化信息傳播的主要陣地，應(yīng)充分發(fā)揮其教育職能，以知識、信息相對集中的優(yōu)勢，通過開展多形式、多知識、信息相對集中的優(yōu)勢，通過開展多形式、多渠道的服務(wù)活動(dòng)以及不斷采用新的技術(shù)手段，為眾多學(xué)生創(chuàng)造一種集中獲取知識的扭轉(zhuǎn)和場所，為人才綜合素質(zhì)的形成提供條件，使他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力得到全面提高和發(fā)展。

一、館藏建設(shè)

學(xué)校圖書館根據(jù)本校的教學(xué)任務(wù)、性質(zhì)及專業(yè)設(shè)置情況，制定出科學(xué)、合理的符合學(xué)校需要的藏書，以便于更好的做好館藏建設(shè)，使館藏既要做到有本館的特色，又要在某一學(xué)科上有自己的優(yōu)勢。在購書上做到嚴(yán)格把關(guān)，確保購書質(zhì)量。既要保證專業(yè)用書，又要有足夠數(shù)量的用以陶冶學(xué)生情操的各種體育等方面的書刊資料和拓寬學(xué)生眼界的其它類參考用書。

二、加強(qiáng)圖書館人員隊(duì)伍建設(shè)

圖書館的工作，絕非僅僅是借書、還書的簡單勞動(dòng)，其實(shí)它肩負(fù)著讀者咨詢和指導(dǎo)讀者的重任。完成這樣一個(gè)艱巨的任務(wù)，如果沒有較高專業(yè)素養(yǎng)，掌握實(shí)用技術(shù)科學(xué)是難于做到的，對圖書資料的開拓、探索和研究，也只不過是紙上談兵而已?？唆斊账箍▼I說過：“圖書館員不應(yīng)只是一個(gè)忙于事務(wù)的工作人員，也不應(yīng)該只是一個(gè)地分發(fā)圖書的人員而應(yīng)成為在專業(yè)上對讀者能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)有用的人。”

加強(qiáng)對圖書館隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識。圖書館隊(duì)伍建設(shè)是圖書館工作開創(chuàng)新的局面，提高工作效率的關(guān)鍵。因此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必把圖書管理隊(duì)伍的建設(shè)提到議事日程上，既抓經(jīng)費(fèi)的投入、設(shè)備的安置，更要抓人員的配備、挑選和正確使用。要注意不斷補(bǔ)充圖書館專業(yè)人員到圖書館工作，對已在圖書館工作的人員有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)，使這支隊(duì)伍在思想上和業(yè)務(wù)上變成合格的能適應(yīng)形勢發(fā)展需要的專業(yè)隊(duì)伍。

三、配合學(xué)校的教學(xué)，發(fā)揮專業(yè)教育職能

文化知識和科學(xué)技術(shù)是通過教與學(xué)來掌握的，學(xué)校圖書館對此起重要作用。教師在掌握了有關(guān)專業(yè)知識后，需要借助圖書館查閱大量的新的書刊資料、更新知識、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在掌握了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識后，需要利用圖書館查看圖書資料，擴(kuò)大知識視野、鞏固所學(xué)的專業(yè)知識以及對學(xué)生進(jìn)行課堂以外的其它學(xué)科的教育。學(xué)校圖書館專業(yè)書籍種類繁多、版本更新頻繁、師生需要的書籍針對性強(qiáng)，但由于對館藏情況了解較少，選擇時(shí)具有盲目性。為此圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校各專業(yè)的需要，利用一切可能的渠道和技術(shù)手段，收集各種載體的加工整理和保存，讓師生員工充分利用資料進(jìn)行加工整理和保存，讓師生員工充分利用資料進(jìn)行教學(xué)科研。為此，要建立完善的資料檢索系統(tǒng)，編制專業(yè)導(dǎo)讀書目，把有價(jià)值的資料有針對性地提供給讀者，從而提高閱讀效果。

四、加強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

綜合職業(yè)素質(zhì)包括良好的職業(yè)道德和個(gè)性、心理品質(zhì)、工作的責(zé)任心和紀(jì)律性、開拓進(jìn)取精神以及與他人合作的精神等。

培根說“讀書足以怡情，足以傳新，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傳新也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際?！遍喿x確實(shí)是每個(gè)學(xué)生接受新知識、獲得新信息、擴(kuò)大活動(dòng)范圍、開拓人際交往的途徑，從而陶冶性情，提高綜合素質(zhì)，使自己在人才輩出和競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中獲得最佳的安身立命的寶貴財(cái)富。為此圖書館應(yīng)經(jīng)常性地舉辦一些宣傳圖書館的活動(dòng)，如新書報(bào)道、書評等，以利于廣大師生對藏書和新刊動(dòng)向的了解。

另外，有一種現(xiàn)象值得關(guān)注，現(xiàn)在中專學(xué)校有很大一部分學(xué)生沉湎于武俠和言情小說中，我認(rèn)為單純用“禁”的辦法是行不通的，在這種情況下，圖書館對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及成為亟為重要的事情。指導(dǎo)他們多讀好書，引導(dǎo)他們開闊閱讀的視野，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸形成堅(jiān)定的信念、科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣。

綜上可見，圖書館在培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是自學(xué)能力，創(chuàng)造能力方面有著獨(dú)到的價(jià)值，圖書館不再是教師和學(xué)生課堂之余借閱、休閑的場所，而是一種正規(guī)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，參與配合輔助課堂教學(xué)，成為學(xué)校教學(xué)不可缺少的一部分。

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