打造社區(qū)教育品牌 提升教育影響力

孔德彪 周利權(quán)

黨的十九大報(bào)告明確指出：“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)?！备鶕?jù)江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑建設(shè)以“終端取勝，特色服務(wù)”為理念，務(wù)實(shí)推進(jìn)“實(shí)體化、個(gè)性化、品牌化”的學(xué)習(xí)基地的要求，學(xué)校積極把社會(huì)教育繼續(xù)延伸至社區(qū)與行政村，重點(diǎn)打造了村民學(xué)校以及學(xué)習(xí)基地。作為江蘇開(kāi)放大學(xué)江陰周莊學(xué)習(xí)點(diǎn)，我們聚力建設(shè)江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑（即為周莊益家人公益課堂，下文同），現(xiàn)將建設(shè)社區(qū)教育品牌經(jīng)驗(yàn)介紹如下。

一、規(guī)范建設(shè)，打造社區(qū)教育品牌

2016年6月21日，學(xué)校舉行了江陰開(kāi)放大學(xué)周莊學(xué)習(xí)中心掛牌儀式。周莊學(xué)習(xí)中心是江蘇開(kāi)放大學(xué)，也是各縣市開(kāi)放大學(xué)掛牌成立后的首家鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)中心。周莊學(xué)習(xí)中心以此為契機(jī)，積極申報(bào)江蘇開(kāi)放大學(xué)首批“學(xué)習(xí)苑”，并于2017年1月順利通過(guò)了驗(yàn)收，2017年11月通過(guò)中期評(píng)估。為增添社區(qū)教育新活力，江陰周莊社區(qū)教育中心著力打造江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑特色品牌益家人公益課堂。經(jīng)過(guò)努力與積淀，益家人公益課堂從無(wú)到有、從有到精，運(yùn)行良好，形成了“六有”。

有活動(dòng)場(chǎng)館。整個(gè)場(chǎng)館建筑面積達(dá)500平方米，分為上下兩層，有書(shū)屋、茶室、書(shū)畫(huà)室、綜合活動(dòng)室、創(chuàng)客空間等多個(gè)功能性教室，這些教室被充分利用于平日里各類(lèi)公益課堂的開(kāi)展。整個(gè)公益坊可以同時(shí)容納200人開(kāi)展不同形式的活動(dòng)。辦公用房和活動(dòng)用房有相應(yīng)的硬件，有比較成熟的組織網(wǎng)絡(luò)和相應(yīng)的制度保障，有保障持續(xù)發(fā)展的人力和財(cái)力資源。

有標(biāo)記標(biāo)識(shí)。根據(jù)江蘇開(kāi)放大學(xué)社會(huì)教育“學(xué)習(xí)苑”基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，門(mén)頭和吧臺(tái)都配置了由江蘇開(kāi)放大學(xué)統(tǒng)一設(shè)計(jì)的“學(xué)習(xí)苑”標(biāo)識(shí)，江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑室內(nèi)外環(huán)境、文化布置都與省開(kāi)放大學(xué)的規(guī)定基本保持統(tǒng)一。

有人員經(jīng)費(fèi)保障。益家人公益課堂有固定公益專員2名，兼職社區(qū)教育志愿者30名。制定了崗位職責(zé)、教育培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理、考核獎(jiǎng)勵(lì)、檔案管理等規(guī)章制度，以制度為準(zhǔn)繩，各項(xiàng)工作正在有序推進(jìn)，目前學(xué)習(xí)苑建設(shè)既有上級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也有行政經(jīng)費(fèi)，目前已基本用于學(xué)習(xí)苑建設(shè)。

有活動(dòng)臺(tái)賬。每次活動(dòng)均有計(jì)劃與方案，每周活動(dòng)結(jié)束，都會(huì)進(jìn)行總結(jié)回顧，制作宣傳圖文發(fā)布于微信公眾平臺(tái)，以讓更多社區(qū)居民知曉與參與。

有社區(qū)教育成果?，F(xiàn)在江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑先后被評(píng)為江陰市社區(qū)教育特色品牌與無(wú)錫市社會(huì)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。

有強(qiáng)大正面影響力。江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑課堂的開(kāi)辦，得到了社會(huì)大眾的普遍關(guān)注與一致好評(píng)。豐富多彩的公益課堂在豐富了社區(qū)居民的業(yè)余生活的同時(shí)，也在一定程度上提高了他們的實(shí)用技能及個(gè)人素養(yǎng)。

隨著江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑課堂好口碑的形成，以及知名度的日益提升，江陰眾多其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公益組織被吸引前來(lái)交流學(xué)習(xí)。除了民間公益組織的來(lái)訪交流，益家人公益課堂也得到了市鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部的熱心支持。江陰市委辦副主任季勇多次主講詩(shī)詞。江陰市機(jī)關(guān)黨工委副書(shū)記王旭東主動(dòng)要求擔(dān)任益家人國(guó)學(xué)講師。市機(jī)關(guān)干部孔一寧也在去年八一建軍節(jié)期間前來(lái)益家人開(kāi)設(shè)《長(zhǎng)征》專題講座，與社區(qū)居民交流分享心得。江陰市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席許建銘多次親臨課堂，為學(xué)員們一一指點(diǎn)。

二、完善制度，實(shí)現(xiàn)公益課堂的作用最大化

在成教管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)江蘇開(kāi)放大學(xué)“學(xué)習(xí)苑”建設(shè)指導(dǎo)性方案要求，為完善學(xué)習(xí)苑管理制度建設(shè)，制定了教師的聘任與管理、教學(xué)研究與資源開(kāi)發(fā)、材料收集、財(cái)物管理等制度，形成了“開(kāi)放大學(xué)—周莊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心—江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑”的運(yùn)行模式，課程活動(dòng)常態(tài)化、多元化，江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑建設(shè)不斷走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。為了將公益課堂的作用發(fā)揮最大化，周莊社區(qū)教育中心與益家人針對(duì)社區(qū)不同居民的不同需求，將公益課程進(jìn)行細(xì)化分類(lèi)，有針對(duì)性地開(kāi)展相應(yīng)公益培訓(xùn)。其中，國(guó)學(xué)、書(shū)友會(huì)、書(shū)法培訓(xùn)，主要打造社區(qū)全民課堂，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；茶道、編繩、美妝培訓(xùn)，旨在關(guān)愛(ài)社區(qū)女性群體，傳授實(shí)用技能；親子國(guó)學(xué)、象棋、繪畫(huà)培訓(xùn)，注重社區(qū)兒童發(fā)展，引導(dǎo)興趣培養(yǎng)。截至目前，益家人已開(kāi)設(shè)各類(lèi)公益課堂共100余期，參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的受眾已達(dá)2000多人。

三、建成社區(qū)公益課堂示范點(diǎn)

江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑主要致力于開(kāi)展社會(huì)文化服務(wù)、社會(huì)教育等活動(dòng)，旨在共同構(gòu)建社區(qū)學(xué)習(xí)共同體。截至目前，江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)大講堂31期，600多名社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)。習(xí)總書(shū)記在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講話中，多次強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義。益家人國(guó)學(xué)大講堂賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，讓國(guó)學(xué)“血液”流淌到社區(qū)居民家里，旨在引導(dǎo)社區(qū)居民接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提高人文素養(yǎng)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，從而更好地明志、益德、立品、做人。此外，還開(kāi)設(shè)大觀茶道、象棋、益家人書(shū)友會(huì)、小心機(jī)化妝、書(shū)法班等各類(lèi)公益培訓(xùn)活動(dòng)70多期，2000多名社區(qū)居民受益。通過(guò)這些活動(dòng)，周莊的社區(qū)教育擴(kuò)大了居民受教育的覆蓋面，充分凸顯了社區(qū)教育特色，更加貼近居民生活，更加貼近居民所需，有效提升了人們的社會(huì)知識(shí)、文化技能，為居民所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

四、充分發(fā)揮社區(qū)教育志愿者的作用

自公益課堂開(kāi)設(shè)以來(lái)，周莊社區(qū)教育中心與益家人定期召開(kāi)社區(qū)教育工作例會(huì)，建立共建共享機(jī)制。選派業(yè)務(wù)精、工作實(shí)的教師進(jìn)駐益家人，對(duì)所開(kāi)設(shè)的社區(qū)公益課堂提出優(yōu)化建議并將優(yōu)秀課程對(duì)外推廣。值得一提的是，益家人所有公益課堂的教育志愿者都是來(lái)自各行各業(yè)的杰出人才。這些社區(qū)教育志愿者們有德藝雙馨的文藝從業(yè)者，有利用業(yè)余時(shí)間積極參與志愿活動(dòng)的愛(ài)心媽媽，還有市鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，本著對(duì)社區(qū)教育事業(yè)的無(wú)限熱心，對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，大家一起走進(jìn)益家人，成為社區(qū)教育志愿者。我們打造公益課堂的初心就是“大眾建設(shè)、大眾參與、大眾回饋”，不單單是吸引那些有才華、有愛(ài)心、愿意與大眾分享知識(shí)財(cái)富的人能有一個(gè)傳播知識(shí)、分享文化的平臺(tái)，更重要的是打造以需求為導(dǎo)向的課堂，開(kāi)發(fā)社區(qū)居民樂(lè)于參與的課程，讓社區(qū)居民學(xué)習(xí)后更有獲得感、幸福感，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所去、教有所去、樂(lè)有所去”。

根據(jù)開(kāi)放大學(xué)“學(xué)習(xí)苑”建設(shè)要求，我們做了一些工作，也取得了較好的成效，但還有不少差距，我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)江蘇開(kāi)放大學(xué)決策與部署，讓江蘇開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)苑結(jié)出更豐碩的成果。