高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的實效評價及建議*

唐業(yè)喜，謝正發(fā)

(1.吉首大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院，湖南 張家界 427000；2.吉首大學(xué)，湖南 吉首 416000)

校園文化是中華文化的重要組成部分，對當(dāng)代大學(xué)生的人才培養(yǎng)、品格塑造和價值觀養(yǎng)成有舉足輕重的作用.高校藝術(shù)社團(tuán)作為校園文化傳播的主要載體之一，在培養(yǎng)人、塑造人、教育人，以及活躍校園文化和促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用.[1]近年來，學(xué)者們[2-12]對高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化作了積極的探討.為了更好地發(fā)揮高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的作用，筆者將采用模糊層次分析法(Fuzzy Analytic Hierarchy Process，簡稱FAHP)對藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化進(jìn)行實效評價.

1 評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與權(quán)重的確定

高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的實效評價存在諸多因素.筆者基于對21位專家(高校藝術(shù)社團(tuán)骨干成員11人，藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)教師6人，院校兩級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)專家4人)的半結(jié)構(gòu)化采訪結(jié)果，同時根據(jù)受訪者對藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)和繁榮校園文化實效性的理解，采集并整理評價指標(biāo)的具體內(nèi)容，最終利用層次分析法確定了準(zhǔn)則層的4項指標(biāo)和指標(biāo)層的19項指標(biāo)(表1).將指標(biāo)兩兩比較的得分分為5個階段，分別為同等重要、稍重要、明顯重要、強(qiáng)烈重要和極重要，分別計1，3，5，7，9分，反之為倒數(shù).將專家的兩兩比較數(shù)據(jù)矩陣輸入YAAHP軟件，可得準(zhǔn)則層和指標(biāo)層中指標(biāo)的權(quán)重(表1).

經(jīng)YAAHP軟件運(yùn)算和檢驗，A-B,B1-C,B2-C,B3-C,B4-C這5個矩陣的一致性數(shù)據(jù)分別為0.022 7，0，0.021 4，0.069 5，0.017 3，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一致性檢測標(biāo)準(zhǔn)值0.1，說明這些矩陣的一致性滿足要求.

表1 高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實效評價指標(biāo)的權(quán)重Table 1 Evaluation Index Weight and Ranking of College Art Societies in Terms of Campus Cultural Prosperity

從表1可知：準(zhǔn)則層4項指標(biāo)的權(quán)重從大到小排序為B2，B4，B3，B1，說明高校藝術(shù)社團(tuán)在繁榮校園文化中，“藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的作用”的實效最高，“藝術(shù)社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)”的實效最低；指標(biāo)層19項指標(biāo)的權(quán)重從大到小排序為C14，C19，C18，C8，C9，C12，C7，C15，C6，C5，C13，C3，C4，C17，C11，C10，C16，C1，C2，說明高校藝術(shù)社團(tuán)在繁榮校園文化中，“實際行動踐行社會主義核心價值觀”“凝煉與形成新的文化生長點(diǎn)的能力”“社團(tuán)文化創(chuàng)新活動的豐富度”“豐富學(xué)生課余文化生活”“使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因融入校園文化”等指標(biāo)比較重要，因此高校藝術(shù)社團(tuán)的管理和建設(shè)可從這些方面加以改進(jìn).

2 實證分析

2.1 評語集與評價比率

根據(jù)高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實效評價的各項指標(biāo)及其權(quán)重，運(yùn)用FAHP確定評語集Vi(i=1,2,3,4)，等級分別對應(yīng)優(yōu)秀、良好、合格和不合格，賦分區(qū)間分別為[85,100]，[75,85)，[60,75)，[0,60).

以吉首大學(xué)張家界校區(qū)藝術(shù)展演團(tuán)、音樂舞蹈協(xié)會、街舞協(xié)會、書法協(xié)會和新人類動漫社這5個藝術(shù)社團(tuán)為研究對象，展開實證分析.調(diào)查小組共計200人，由教師代表、團(tuán)委專職教師、社團(tuán)指導(dǎo)教師、社團(tuán)干部、社團(tuán)會員和學(xué)生代表等組成.共發(fā)放調(diào)查問卷200份，回收有效問卷200份.統(tǒng)計各藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實效評價的19項指標(biāo)的評語集選擇比率，其中藝術(shù)展演團(tuán)、音樂舞蹈協(xié)會和書法協(xié)會的結(jié)果列于表2.

表2 部分藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實效評價的19項指標(biāo)的評語集選擇比率Table 2 Selection Ratio of Evaluation Index in Zhangjiajie Campus of Jishou University

表3 5個藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實效的評價比率Table 3 Comprehensive Performance Evaluation of the Five Art Societies in Zhangjiajie Campus of Jishou University

2.2 加權(quán)綜合評價值

3 高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的建議

3.1 開展優(yōu)秀的主題活動

準(zhǔn)則層中，“踐行社會主義核心價值觀的情況”權(quán)重0.239 1，排第3位；指標(biāo)層中，“實際行動踐行社會主義核心價值觀”權(quán)重0.082 7，排第1位：由此可見，宣傳和踐行社會主義核心價值觀是非常重要的.5個藝術(shù)社團(tuán)中，藝術(shù)展演團(tuán)和新人類動漫社“踐行社會主義核心價值觀的情況”的4項指標(biāo)的評價比率值之和同時最低，嚴(yán)重影響了它們繁榮校園文化的實效.高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展過程中，應(yīng)通過開展各種優(yōu)秀的主題活動弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于形.

3.2 打造具特色的社團(tuán)品牌

準(zhǔn)則層中，“藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的創(chuàng)新特色活動”權(quán)重0.280 8，排第2位；指標(biāo)層中，“凝煉與形成新的文化生長點(diǎn)的能力”權(quán)重0.080 9，排第2位，“社團(tuán)文化創(chuàng)新活動的豐富度”權(quán)重0.070 2，排第3位：由此可見，藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展注重與時俱進(jìn)和創(chuàng)新是十分必要的.5個藝術(shù)社團(tuán)中，藝術(shù)展演團(tuán)“凝煉與形成新的文化生長點(diǎn)的能力”和“社團(tuán)文化創(chuàng)新活動的豐富度”這2項指標(biāo)的評價比率值之和最低，直接影響了其繁榮校園文化的實效.高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展過程中，應(yīng)全力打造具特色的社團(tuán)品牌，以提升社團(tuán)活動的推廣價值；大力扶持有廣泛影響力的藝術(shù)社團(tuán)，重點(diǎn)培養(yǎng)在區(qū)域內(nèi)知名、國內(nèi)有一定影響力的一流社團(tuán)；創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展藝術(shù)社團(tuán)品牌節(jié)目，通過復(fù)制、嫁接和原創(chuàng)等手段，建立新時代青年學(xué)子喜聞樂見的校園文化產(chǎn)品體系；充分利用QQ、微信、微博、社區(qū)和貼吧等平臺，豐富藝術(shù)社團(tuán)的傳播方式.

3.3 營造良好的人文環(huán)境

準(zhǔn)則層中，“藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的作用”權(quán)重0.339 7，排第1位；指標(biāo)層中，“豐富學(xué)生課余文化生活”權(quán)重0.069 8，排第4位：由此可見，藝術(shù)社團(tuán)對于豐富學(xué)生的課余文化、營造良好的人文環(huán)境的意義重大.5個藝術(shù)社團(tuán)中，新人類動漫社“豐富學(xué)生課余文化生活”指標(biāo)的評價比率值最低，這在一定程度上影響了其繁榮校園文化的實效.高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展過程中，應(yīng)為學(xué)生提供文化創(chuàng)作的實踐平臺，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓他們真正地融入到校園文化氛圍中；使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因和具本土特色的民族文化元素等融入到校園文化中，以增添校園文化的活力和魅力，多途徑地營造良好的校園人文環(huán)境.

3.4 優(yōu)化藝術(shù)社團(tuán)的管理模式

準(zhǔn)則層中，“藝術(shù)社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)”權(quán)重0.140 4，排第4位，指標(biāo)層中各指標(biāo)權(quán)重也相對較小，這些指標(biāo)的權(quán)重雖小但不容忽視.5個藝術(shù)社團(tuán)中，藝術(shù)展演團(tuán)“藝術(shù)社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)” 的4項指標(biāo)的評價比率值之和最低，嚴(yán)重影響了其繁榮校園文化的實效.藝術(shù)社團(tuán)不同于班級，它是一個相對松散的學(xué)生組織.對藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行科學(xué)管理，宜采用分類分層管理的模式，適當(dāng)發(fā)揮社團(tuán)的自主權(quán)限；完善社團(tuán)骨干的遴選和激勵體制，健全社團(tuán)干部的選拔和培養(yǎng)機(jī)制，使得全體社團(tuán)成員分工明確、相互配合；將實效評價與優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀團(tuán)干和先進(jìn)個人的考核緊密結(jié)合，用榜樣的力量進(jìn)一步帶動藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展.