探究計算機網絡實驗室的建設與管理

蓋杰 西安石油大學

隨著信息化時代的發(fā)展，計算機網絡技術已經被廣泛應用到各行各業(yè)之中，人們的日常生活也隨之計算機網絡的普及而得到越來越多的便利。然而，在當前的社會之中，大多數人對于計算機網絡技術的應用能力較低，僅僅是停留在基礎的計算機操作上，而并不能對其進行深層次的運用?；诖?，國家必須要加強對于計算機網絡技術的培養(yǎng)，從高校的教育開始，充分提高大學生的計算機網絡操作能力。通過計算機網絡實驗室的建設可以使得計算機網絡建設得以加強，從而促進學生對于計算機理論知識的學習以及對于實踐操作技能的掌握。

1 建設計算機網絡實驗室的意義

隨著教育事業(yè)的深化改革，對于學生的綜合素質以及實踐能力的培養(yǎng)提出了更高的要求，對于高校的教育更應充分的滿足這一要求。學生經過高校的學習與培養(yǎng)之后就會直接步入到社會之中，因此，對于高校階段的教學必須要注重培養(yǎng)技術型、應用性的綜合型人才，從而確保學生更好的適應社會的需求，由于當今的互聯網技術發(fā)展速度極快，對于人才的需要離不開計算機技術的支持，因此，高校必須重視學生的計算機操作能力。通過咋高校中建立網絡實驗室可以有效的對學生的搭建、調試以及配置網絡的能力進行一定的培養(yǎng)，從而使得學生增強對于計算機理論知識的理解。與此同時，通過計算機網絡實驗室的建立，教師在教學過程中也可以利用計算機網絡進行教學，從而提高了教學效率以及教學質量。除此之外，建設計算機網絡實驗室也會使得學生的事業(yè)不斷的開拓，學生在其中可以針對自己感興趣的內容進行自由的學習，從而豐富了自身的知識，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。

2 當前高校計算機網絡實驗室建設現狀

在當前國內的高校之中，由于各個學校之間的教學重點以及師資力量上存在一定的差異，因此，對于計算機網絡實驗室的建設也是完全不同的。通常情況下，在以理工科為主的高校之中，對于計算機網絡實驗室的建設情況會由于文史科為主的高校，并且在不同高校中對于網絡實驗室建設過程中的硬件配置以及軟件配置上都會存在一定的差異。對于這種原因的產生基本上是受到以下兩個方面條件的限制：第一個方面可能是由于部分高校對于當今社會中計算機網絡發(fā)展的認識程度較淺，沒有重視計算機網絡的建設，從而不會花費大量的精力在計算機網絡實驗室的建立上；而另一個方面的愿意則是由于學校的師資力量以及資金上存在一定的局限，導致在進行計算機網絡實驗室建設的過程中資金不足以及師資力量不足，無法將其完善。隨著信息化時代的發(fā)展，我國的多數高校都已經開始重視計算機網絡實驗室的建設，也只有少部分學校的重視程度偏低。

3 計算機網絡實驗室的建設的有效措施

3.1 以培養(yǎng)人才為中心

在高校的教育之中，由于大學生在高校的培養(yǎng)過后直接面對社會，因此，必須要重視學生的實踐技能以及動手能力的培養(yǎng)，尤其在計算機網絡技術的培養(yǎng)上，必須要重視實踐性技能的教育。因此，學校在建立計算機網絡實驗室的過程中，必須要將人才的培養(yǎng)作為建設的核心內容，對于相關試驗設備的引用需要根據社會發(fā)展的潮流進行，并且應該對社會的發(fā)展進行一定的預測，對設備的引入樹立一定的超前性，否則在快速發(fā)展的計算機時代背景下，實驗室的建設也會很快就被社會所淘汰。對于計算機網絡實驗室的基礎功能的設立上必須要結合行業(yè)發(fā)展的重點方向，從而確保學生的學習能夠被有效的應用于社會實際之中。

3.2 開放學生對于實驗室的使用

通常情況下，高校在進行計算機網絡實驗室的建設過程中，所引入的設備儀器相對較為昂貴，學校為了更好的對其進行保護，往往會對學生的使用時間進行一定的限制，學生只能夠通過課堂學習的時候在實驗室內進行相關學習與實際操作，其他時間內學生并不能得到充分的聯系。但是，在實際的教學過程中，由于課堂實踐相對短暫，并且知識內容較為復雜，學生真正對相關設備進行有效操作的實踐極其短暫，遇到問題是也并沒有充分的時間進行解決。對于這種現象，學校必須要進行深刻的反思，學校教育的主要目的就是為了更好的將徐盛教育成才，計算機網絡實驗室的建設是以學生為基礎的，相關設備儀器也是為了學生的使用而引入的，因此，必須將實驗室對學生進行開放，為學生提供更多的學習與實踐的實踐。對于設備的保護來說，學?？梢酝ㄟ^規(guī)范學生的使用來進行，并且通過對設備儀器的定期維護與檢查來避免故障的出現。

3.3 建立一體化教學體系

在計算機網絡實驗室的建設過程中，為了更好的確保學生得到更有利的應用，教師必須要在學生進入實驗室學習之前做好理論知識的學習，從而確保學生在進入實驗室的時候能夠盡快的進入學習的狀態(tài)，充分掌握學習中的重點以及難點內容，減少學習時間的不必要浪費。與此同時，當學生在實驗室進行實際操作時，教師必須要適當的對學生進行理論知識的引入，幫助學生做到理論聯系實際，在實際中加深對理論知識的理解與記憶。針對學生在實際操作中遇到的問題，教師應該在給予解答的同時培養(yǎng)學生獨立思考以及實踐探索的能力，引導學生找到問題的答案，從而將計算機網絡實驗室的價值與作用成分的發(fā)揮出來。

4 計算機網絡實驗室的管理辦法

4.1 明確管理制度

在計算機網絡實驗室的建設過程中，必須要建立相應的管理制度，將責任細化到每一位管理人員身上，使得學生能夠規(guī)范的使用試驗設備，一方面可以為網絡實驗室提供一定的保障，另一方面也協(xié)助學生得到最為有效的練習效果。通過明確的管理制度，在實驗室的使用過程中出現意外情況時，可以做到第一時間的解決。

4.2 提高安全意識

由于計算機網絡實驗室的建設過程中需要投入一定的資金以及大量的精力，對于成果必須要加以重視，提高安全防范的意識，實驗室的管理人員以及學生都要明確實驗室中存在的安全風險，從而保證在實驗室的使用過程中，設備的操作更加規(guī)范，確保試驗設備的長久使用，促進計算機網絡實驗室的安穩(wěn)運行。

4.3 建立實驗室操作日志

為了保證實驗室的合理使用，在具體的使用過程中，必須要對相關的操作信息進行全面準確的記錄，在設備的使用中出現問題時以及對于問題的處理細節(jié)都要進行記錄，對相關信息進行全面的采集。通過實驗室操作日志的建立，可以有效的對實驗室進行監(jiān)督，并且規(guī)范學生的實際操作，促進計算機網絡實驗室的可持續(xù)發(fā)展。

4.4 定期檢查維護

由于計算機網絡實驗室的建設中所應用到的設備儀器價格相對較為昂貴，學校必須對其進行檢查與維護，避免故障的發(fā)生，提高設備的使用率。除此之外，對于出現問題的設備，必須要請專業(yè)人士進行維修，并且要對產生的問題以及解決辦法進行充分的總結與分析，避免同類問題的發(fā)生，為計算機網絡實驗室的運行提供最大的保障。

5 結束語

綜上所述，計算機網絡實驗室的建設使得學生的實踐操作技能得以提高，促進學生綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，從而更好的滿足社會的需求，適應社會的發(fā)展。因此，高校必須要重視計算機網絡實驗室的建設與管理，為學生營造良好的學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展。