文/潘道華
對(duì)于高職院校的教師來(lái)說(shuō),運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+科研信息數(shù)據(jù)”管理決策支持系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)校的學(xué)術(shù)水平是最為有效的一種方式,每個(gè)院校都會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)較高的市場(chǎng)影響力,所以保持一定的技術(shù)先進(jìn)性,讓教師能夠通過(guò)管理信息系統(tǒng)去實(shí)現(xiàn)資源的共享,進(jìn)而幫助自己的科研項(xiàng)目得以提高進(jìn)度,把握精度。本文主要就是分析“互聯(lián)網(wǎng)+科研信息數(shù)據(jù)”管理決策支持系統(tǒng)的應(yīng)用意義,并且結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代與技術(shù)進(jìn)行建設(shè)要求的探討。
(1)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都要不斷地去學(xué)習(xí),提高自身的技能水平及綜合素質(zhì),才能不被時(shí)代的快速發(fā)展所淘汰,而對(duì)于高職院校教師來(lái)說(shuō),與時(shí)俱進(jìn),提高創(chuàng)新意識(shí),能夠保證自己的學(xué)術(shù)研究具備一定的先進(jìn)性??蒲泄芾淼男畔⒒歉呗氃盒_M(jìn)行科研管理手段的一種變革,對(duì)于現(xiàn)代化的教育來(lái)說(shuō),加強(qiáng)信息化的建設(shè)能夠快速的提高科研管理水平。教師除了日常的教學(xué)工作之外,還要肩負(fù)一定的科研項(xiàng)目,加強(qiáng)信息化的管理,能夠幫助他們提高科研效率,一來(lái)是教師可以憑藉管理系統(tǒng)進(jìn)行科研信息的查詢(xún),二來(lái)也能幫助學(xué)校對(duì)整體的科研項(xiàng)目作出全面的了解,及時(shí)地掌握院校你的科研狀況,也只有這樣,才能為管理項(xiàng)目創(chuàng)造更為準(zhǔn)確的信息。
(2)整合互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提高高職院校的科研管理系統(tǒng)的水平,能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校之間的資源共享,為社會(huì)去展現(xiàn)本校的科研成果,有利于高校提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力與市場(chǎng)影響力。教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的探討,更多的是為了提高自身的科研水平,而傳統(tǒng)的管理下,信息數(shù)據(jù)得不到相互傳遞,辦公的效率也比較差,申報(bào)的成功率并不高,因此加強(qiáng)信息化的建設(shè),讓高職院校的科研信息數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)能夠與時(shí)俱進(jìn),更好地便于高效作出科研信息的實(shí)時(shí)追蹤,而且也能實(shí)現(xiàn)科研管理工作的智能化、高效化以及開(kāi)放化。
(3)實(shí)現(xiàn)高職院校管理決策支持系統(tǒng)的模式創(chuàng)新,能夠幫助在校內(nèi)的所有教育工作者去了解科研工作的開(kāi)展落實(shí)情況??蒲械男畔?shù)據(jù)是非常重要的,信息化的管理系統(tǒng),能夠幫助數(shù)據(jù)在傳遞以及保存的過(guò)程中不會(huì)受到過(guò)多人為的因素而導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失或者失真,并且在采集數(shù)據(jù)的過(guò)程中,能夠在一定程度上去提高信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,進(jìn)而直接的提升院校內(nèi)的科研管理工作成效。因此相對(duì)的任何一位從事教科研工作的教師需要把自己的基本信息錄入到管理系統(tǒng)中,而管理人員則是對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行全面地分析,核查資料的真實(shí)性與準(zhǔn)確性,從而達(dá)成校內(nèi)科研信息化管理的主要目標(biāo)。
為了更好地發(fā)揮管理決策支持系統(tǒng)的成效,就需要高職院校做好學(xué)校內(nèi)部的信息化建設(shè),這也是建設(shè)要求之一?;ヂ?lián)網(wǎng)是21世紀(jì)最為成功的標(biāo)志。信息技術(shù)的到來(lái),給了我們的生活工作更多的機(jī)遇,我們可以隨時(shí)隨地地利用網(wǎng)絡(luò)去尋找到自己想要的任何信息。對(duì)于高校內(nèi)部的教師以及從事教科研工作的所有教育工作者來(lái)說(shuō),信息管理系統(tǒng)更多的是幫助他們?nèi)ド陥?bào),并且查詢(xún)科研結(jié)果,實(shí)現(xiàn)資源共享,進(jìn)一步的提高高校內(nèi)部的科研水平。所以信息化建設(shè)是非常有必要的。
除了加強(qiáng)校內(nèi)的信息化建設(shè)之外,提高科研教師的創(chuàng)新意識(shí)也是異常重要的。高職院校內(nèi)部的互聯(lián)網(wǎng)+科研信息數(shù)據(jù)管理決策支持系統(tǒng)要發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的效果,就需要每一個(gè)與科研工作相關(guān)的老師能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,與時(shí)俱進(jìn),將自己的創(chuàng)新意識(shí)與科研工作進(jìn)行結(jié)合,創(chuàng)新思想才能保證學(xué)術(shù)的先進(jìn)性,提高整體的科研水平。因此科研教師的創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng),學(xué)校也要做好針對(duì)性的改善,加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升,保證教師的思想先進(jìn),行為先進(jìn)以及整體的技術(shù)先進(jìn)性。
結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提高管理決策支持系統(tǒng)的價(jià)值意義,就需要重點(diǎn)關(guān)注科研信息數(shù)據(jù)的安全性,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也會(huì)存在很多的挑戰(zhàn),比如信息傳遞的過(guò)程中會(huì)受到很多的泄露或是黑客的攻擊,導(dǎo)致科研信息不能實(shí)現(xiàn)有益的共享,肆意的破壞,反而會(huì)導(dǎo)致科研教師的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期,因此建設(shè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的技術(shù)團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)安全方面的管理,不斷地完善管理決策支持系統(tǒng)各方面的疏漏,也只有這樣,才能保證高職院校的科研管理工作更加智能化。
綜上所述,高職院校的科研管理工作,借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),去實(shí)現(xiàn)信息化以及智能化的發(fā)展改革,能夠快速的提高整體的科研水平,幫助管理工作變得更為高效,因此,高職院校非常有必要做好意識(shí)上的轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)內(nèi)部信息化的建設(shè),提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)以及力量,進(jìn)一步的發(fā)揮科研系統(tǒng)的價(jià)值。