淺析高中物理與電子信息的關系

詹子勤

摘要：隨著電子信息技術越來越多地被運用到實際當中， 電子信息技術的便利被越來越多人稱贊。本文先對高中物理核電子信息進行概述，最后闡述高中物理核電子信息的關系。

關鍵詞：高中物理；電子信息；關系

隨著社會地不斷變遷，電子信息逐漸與人們的生活息息相關，世界各國都認為電子信息是其科研領域的重中之重。誠然，各國在教育方面也煞費苦心，其中高中物理是將初等物理與高等物理相銜接的重要階段，高中物理給學生們打開了電子信息的大門——電磁學。電子信息有著廣闊的發(fā)展前景，高中物理是高中理科的重點，都對我們的未來有著深遠的影響。因此，本文將對電子信息和高中物理的關系進行淺析。

一、高中物理和電子信息概述

1.高中物理

對于我們高中生來說，物理是一個充滿著魅力的科目。我們可以將物理書中所學的內(nèi)容轉(zhuǎn)到生活實際當中去，涵蓋的學科很廣，如電光聲力。內(nèi)容與現(xiàn)在的高精尖技術有著關聯(lián)，如電子信息，航天工程。這可以讓我們在學習物理的過程中開闊視野，提高我們的物理興趣，為我們未來的專業(yè)做一個鋪墊。所以，高中物理可以決定一部分同學未來的發(fā)展方向，對我們學生有著深遠的影響。

2.電子信息

在這個計算機快速發(fā)展的時代中產(chǎn)生了一種新型的信息傳輸技術——電子信息技術，它以計算機為依托，來實現(xiàn)信息的儲存和傳播，其相對與傳統(tǒng)的方式來說，有儲存量大，損耗少等優(yōu)點。中國的這項技術開始于20世紀中，伴隨著國際化，西方的各種先進技術開闊了中國人的視野，引起了國家的高度重視，所以獲得了質(zhì)的飛躍，不乏涌出了華為這樣的國產(chǎn)巨頭。電子信息技術還運用到了生活的每個角落，比如共享單車的火熱，雙十一購物的狂歡，掃碼支付的流行等等。這項技術便利了人們的生活，促進了科技的進步。在高中學習電子信息有關的電磁學對我們的綜合素質(zhì)是有所幫助的。

二、高中物理與電子信息的關系

1.電子信息能給艱難的物理學習帶來一絲曙光

在面對高難度、高強度的物理學習，學生很容易感到乏味和疲憊，導致其喪失學習物理的興趣。而電子信息這一部分，恰好地補充了學生那一片空白的未知領域，激發(fā)了同學們的探索和求知欲，上課的氣氛開始活躍，氣氛好也帶動了老師，這樣一個良性循環(huán)，能促進學生的成長。并且電子信息不像力學光學那樣抽象，而是貼近我們的生活，我們這一代是屬于電子信息的一代，自然而然地會產(chǎn)生出對電子的喜愛，更會產(chǎn)生追根求源的想法，好奇心在學生心中不斷膨脹，轉(zhuǎn)化為學生的學習動力，有了對電子信息的這一部分的喜愛，部分學生會繼續(xù)投入到電子信息工程的懷抱，為電子信息事業(yè)獻自己的一份力，讓我們的未來目標變得清晰可見。

2.高中物理為大學電子信息專業(yè)相關知識奠定基礎

之所以高中物理的涉及內(nèi)容很廣泛但并沒有深入探究某一個問題，其目的是為了在每個專業(yè)領域給我們一個粗略地學習的機會，為將來的高精尖的物理學習打下基礎，并激發(fā)某些學生的興趣。而高中物理的電磁學能在這些基礎上提高學生的自主學習能力，使其對高中物理的學習會更加游刃有余，有關電磁波的學習讓學生們對身邊的手機的工作原理有了跟進一步的認識，解調(diào)，電磁振蕩，自感等電子信息名詞進入學生的視野，使學生有了新鮮感，揭開了電子信息的神秘面紗，電子信息的大門為我們敞開，為我們學生在大學與電子信息有關的專業(yè)深造打下了基礎。

3.相關電子信息實驗可提高學生的實踐能力

高中物理有兩個部分，一個是概念，一個是實踐。而高中的有關電子信息的實驗在高中實驗中占了較大的比例。在自己親身體驗之后，我們對相關理論的理解又會更上一層樓。電子信息技術是許多科研產(chǎn)品的重要理論支撐。要做出一件及格的電子產(chǎn)品，相關的技術人員需要具備較強的專業(yè)知識。比如，電信號的傳輸和電路的連接與串通。我們的實驗就可以關于一些簡單的電路元件的串并聯(lián)，或制造一個簡單的廣播，通過這些實驗，能鍛煉我們的協(xié)助和實踐能力，能讓我們從實踐中檢驗出電磁學的魅力，讓我們對電磁學的這一知識部分有了更清晰的認識，對物理的興趣自然而然地就濃厚了。

經(jīng)過長時期的發(fā)展，電子信息這一部分在高中的課本中占據(jù)了不少的比例，老師是無法在物理教學中避開它，所以高中物理與電子信息以緊密結(jié)合的姿態(tài)向前發(fā)展，其不僅提高了我們的課堂效率，也豐富了我們的知識面，并且為祖國未來的電子信息事業(yè)培養(yǎng)了一批批潛在的人才，有著巨大的影響。

三、結(jié)語

總的來說，高中的物理為電子信息的深入發(fā)展提供了基礎知識來源，而電子信息的不斷發(fā)展也在不斷影響著高中課本有關電磁學的內(nèi)容，這二者互相促進。就連最杰出的電子信息技術科研人員也是從最基礎的電磁學部分開始一步步成功的，所以，我們應該認識到電子信息的作用，并樹立學好物理的決心。只有這樣，才能為自己的未來事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。

參考文獻：

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