翰墨因緣舊
——記表演藝術(shù)家李文啟的書法藝術(shù)

文 /唐 昆

編者按：對(duì)于李文啟這個(gè)名字，讀者熟悉的往往是李老師作為表演藝術(shù)家的身份，其實(shí)在李老師的人生經(jīng)歷中，書法有著極其重要的地位和身份。與李老師的接觸是“先品其字，后識(shí)其人”，李老師對(duì)書法的那種敬仰和敬畏也正是我們現(xiàn)如今所缺失的。本期專訪表演藝術(shù)家李文啟先生，讓讀者更全面的了解李老師作為書法家的另一面人生。

李文啟

1944年3月生于北京通州，漢族。1967年畢業(yè)于北京商學(xué)院（現(xiàn)北京工商大學(xué)），1970年身入軍旅直至退休，其間1984—1987年進(jìn)修于中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系。退休前系總政話劇團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員、導(dǎo)演，全軍藝術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)文聯(lián)戲劇家協(xié)會(huì)、電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)田漢研究會(huì)理事，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。

近年來，其書法作品曾入選“鄧小平誕辰一百周年全國(guó)書畫展”，2017、2018年度兩屆“全國(guó)百名影視名人書畫展”，2018年作品被美國(guó)中美友好協(xié)會(huì)收藏，參加“中國(guó)文聯(lián)電視藝術(shù)家書畫展”，神玉藝術(shù)館拍賣會(huì)及各地筆會(huì)等。

唐昆（以下簡(jiǎn)稱“唐”）：李老師，感謝您接受我們的采訪。能先和我們講講您學(xué)習(xí)書法的歷程和師承嗎？

李文啟（以下簡(jiǎn)稱“李”）：真正的對(duì)漢字感興趣，覺得有一種美，是從高中開始。1960年我進(jìn)入北京通州的潞河中學(xué)學(xué)習(xí)，這是一所很有名的學(xué)校，建校已經(jīng)150年了，是美國(guó)當(dāng)時(shí)一個(gè)教會(huì)學(xué)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校里有幾個(gè)老師板書特別漂亮，語文老師講毛主席《沁園春·雪》，首先在黑板上書寫一遍，像一幅書法一樣，化學(xué)老師的板書像弘一法師的風(fēng)格，極其整齊，還有物理老師等。我感覺他們的板書特別漂亮，就模仿他們。老師感覺我的字不錯(cuò)就讓我?guī)兔啼摪?、印試卷、抄寫教材外的資料。再后來就幫鄰居們寫對(duì)聯(lián)、“文革”寫大字報(bào)。

陳毅詩 136cm×68cm 2018年

與電影藝術(shù)家于洋合影

與電影藝術(shù)家田華合影

與電影藝術(shù)家牛犇合影

與唐國(guó)強(qiáng)合影

大學(xué)畢業(yè)后，就來到解放軍農(nóng)場(chǎng)接受工農(nóng)兵教育，參加勞動(dòng)。在那個(gè)時(shí)候，我在儲(chǔ)藏室的一個(gè)炮彈箱上面點(diǎn)著油燈臨摹一本隸書的《毛主席詩詞三十七首》，一張一張，最后裝訂成冊(cè)，還在封面上畫上梅花并題字，這算是打下了一點(diǎn)隸書的基礎(chǔ)。即便是喜歡書法但還是因?yàn)榻?jīng)常演出而中斷了學(xué)習(xí)。退休后，在總政的老干部學(xué)院學(xué)習(xí)書法，每周半天。授課的老師楷、隸、行、草、篆五體皆熟，是一位很好的書法教育家，使我受益匪淺。

我在學(xué)習(xí)中，生性懶惰，讀帖要多于臨帖。但看到好的作品能觀摩半天，手畫心記，這也相當(dāng)于讀帖，讀別人好的方面。除此之外，還得益于解放軍文藝出版社出版的《北京圖書館秘藏拓本碑帖》一書，這是我經(jīng)常模仿的范本?，F(xiàn)在退休了，除了去外地講課、當(dāng)評(píng)委外，在家就寫寫、練練，特別是這兩年參加各種筆會(huì)也多了一些。

唐：在古代品評(píng)書法大家的時(shí)候，往往把人品、學(xué)養(yǎng)、技法作為標(biāo)準(zhǔn)，您是如何看待這三個(gè)方面的？

李：俗話說“文如其人”，實(shí)際上也是“字如其人”。我覺得雖然從事的是不同藝術(shù)，方法有所不一，但是原理是共通的。比如國(guó)畫中的留白就是“含蓄”，就像侯寶林先生講的：“寧可不足，不要過火。”其實(shí)講的也是“含蓄”。我認(rèn)為首先是要做人，只有真誠(chéng)、踏下心來才能寫出好字?，F(xiàn)在之所以都在批判“丑書”，就是做學(xué)問不踏實(shí)的體現(xiàn)。書法博大精深，中華五千年的文明史沒有中斷過，書法的傳承可謂功不可沒。從秦代李斯一直傳承到現(xiàn)代，民國(guó)之前都是用毛筆寫字，中華人民共和國(guó)成立后才有了鋼筆、自來水筆等改變了書寫的工具，但是書法作為一種藝術(shù)傳承下來了?，F(xiàn)在書法作為一門課程進(jìn)入中小學(xué)，這是一件很值得慶幸的事情。這不僅是書法的傳承，更是文化的一種傳承。做人首先要真誠(chéng)，要踏實(shí)、認(rèn)真。寫不好是水平問題，但是態(tài)度一定要好，要有一種敬畏之感。即便最后沒有成為書法家，但是你陶冶了情操。就如希臘悲劇就是一種凈化，是思想情感的宣泄、精神的升華。寫字要有敬畏之心，要達(dá)到思想凈化、精神升華。

真正學(xué)書法的人不會(huì)變壞，這是有道理的。書法是一種高雅的活動(dòng)，如果是在社會(huì)上低素質(zhì)的活著，就會(huì)覺得與自己的身份不符，這樣也不會(huì)往邪路上去走。

竹影清風(fēng) 68cm×68cm 2018年

海納百川 68cm×68cm 2018年

王之渙詩 136cm×68cm 2018年

晴耕雨讀 34cm×68cm 2018年

唐：書法的臨摹和創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系，清代的書法家王鐸更是“一日臨帖，一日應(yīng)索書”，您每天寫字的時(shí)間有多少呢？

李：我沒有每天寫字，有點(diǎn)空閑就寫兩張。我更多的是看帖，臨也會(huì)臨一些，比如臨習(xí)王羲之的《蘭亭序》是書法家必走的道路。在歷代的許多大書法家中并沒有看出多少《蘭亭序》的影子，但這是學(xué)習(xí)書法的藍(lán)本，會(huì)潛移默化的影響書法的學(xué)習(xí)。正如我在中央戲劇學(xué)院上學(xué)，學(xué)到的就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，知道世界上有莎士比亞、莫里哀這些高山的存在，正因?yàn)橹浪麄兊拇嬖诓挪粫?huì)跌入低谷。在我的小品作品中，我注重人物塑造而不是靠形式的原則就是來源于此。

唐：在您的眼中，一幅好的書法作品都應(yīng)該具備什么樣的要素呢？

李：首先要看起來舒服，藝術(shù)就是美的體現(xiàn)，不美就不是藝術(shù)。其次，細(xì)看每個(gè)字的結(jié)字，每一筆的變化，章法中透出“章氣”。凡是藝術(shù)，都是“仁者見仁智者見智”，不像體育競(jìng)技，差0.01秒就是亞軍。有的人喜歡莊重，有的人喜歡飄逸，有的喜歡濃墨枯筆，等等。我首先看作品是否舒服還有章法的排列、用筆的變化等。

唐：對(duì)于當(dāng)今“丑書”的現(xiàn)象，您是如何看待的？

李：這是一種書法的表演，太功利，并沒有把書法當(dāng)做藝術(shù)、當(dāng)做學(xué)問、當(dāng)做學(xué)術(shù)來對(duì)待，而是嘩眾取寵的一種表演。其實(shí)最可悲的應(yīng)當(dāng)是在旁邊欣賞、鼓掌的那些人，這是一種社會(huì)浮躁的體現(xiàn)。