實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0 加快形成高水平師范人才培養(yǎng)體系

近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃2.0》）。

《計(jì)劃2.0》明確了新時(shí)代卓越教師培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)，即經(jīng)過(guò)五年左右的努力，辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范專(zhuān)業(yè)，師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性顯著增強(qiáng)，課程體系和教學(xué)內(nèi)容顯著更新，以師范生為中心的教育教學(xué)新形態(tài)基本形成，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量顯著提高，協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制基本健全，教師教育師資隊(duì)伍明顯優(yōu)化，教師教育質(zhì)量文化基本建立。到2035年，師范生的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力顯著提升，為培養(yǎng)造就數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育家型教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，《計(jì)劃2.0》針對(duì)當(dāng)前師范生培養(yǎng)在教學(xué)、實(shí)踐、師資、保障等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)當(dāng)前信息化、國(guó)際化等新形勢(shì)新任務(wù)新要求，提出全面開(kāi)展師德養(yǎng)成教育、分類(lèi)推進(jìn)培養(yǎng)模式改革、深化信息技術(shù)助推教育教學(xué)改革、著力提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、建強(qiáng)優(yōu)化教師教育師資隊(duì)伍等共八大舉措，加快形成高水平師范人才培養(yǎng)體系，引導(dǎo)廣大師范生求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，從源頭上培養(yǎng)高素質(zhì)教師。（摘編自教育部網(wǎng)站2018-10-10）