昔日“問題少年”將來想做老師

“很長一段時間，我學習不認真，整日無所事事，是班主任王老師幫我解開了心結?！丙溍鹘ń衲旮呖伎剂?37分，已被魯東大學錄取，他說將來自己也想做老師，教書育人回饋社會。

因為叛逆，接受不了父母關心的方式，麥明建一度不愿認真學習。“我記得高二下半學期，班主任讓我們給父母寫一封信。父母給我回了信，他們意識到他們的關心方式給我造成了過大的學習壓力。”麥明建說，他性格有點內向，班主任王老師的這一方法，讓他和父母進行了有效的溝通，對他專心沖刺備戰(zhàn)高考起到了至關重要的作用。

熱點提煉：叛逆、教育、心結、壓力、溝通、重燃信心等。