高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)內(nèi)部競價配置機(jī)制及效率研究*

王麗丹，周樂欣，吳 軍

(1.貴州大學(xué) 管理學(xué)院，貴州 貴陽 550025; 2.貴州燃?xì)饧瘓F(tuán)股份有限公司 客戶服務(wù)中心，貴州 貴陽 550001)

1 引 言

高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)是高校開展教學(xué)、科研活動必不可少的硬件設(shè)備.國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室的管理模式落后，內(nèi)部資產(chǎn)管理制度不健全，且信息系統(tǒng)建設(shè)落后，產(chǎn)生了信息不透明、資產(chǎn)配置不均衡等一些問題.這一系列的問題導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的使用效益低下，嚴(yán)重影響著高校的教學(xué)科研水平，制約著高校的健康發(fā)展.在提高高校資產(chǎn)的效率已經(jīng)有了大量的研究成果.許泉和胡健(2016)[1]通過研究英國高校資產(chǎn)管理及內(nèi)部控制方式，為我國的高等教育的發(fā)展提供了可參考的建議.牟萍(2017)[2]以某大學(xué)為例，分析高校公共資源管理存在的問題，提出了一系列的公共資源優(yōu)化管理的對策.王聲革和郭建宏(2013)[3]將RFID技術(shù)引入到高校資產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)的信息化管理.蔡甜甜等(2016)[4]提出了在創(chuàng)新驅(qū)動理論驅(qū)動下實(shí)驗(yàn)設(shè)備轉(zhuǎn)型的對策建議.趙云等人(2017)[5]提出了有償使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的新思路.ZHANG Z和WANG Y(2015)[6]對經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的建立和管理中存在的問題進(jìn)行了研究和分析，并給出了具體的對策建議.趙文會和王煒(2016)[7]通過DEA方法對實(shí)驗(yàn)資源的綜合投入產(chǎn)出效率、投入效率以及產(chǎn)出效率分別進(jìn)行評價，能夠客觀、全面、真實(shí)地反映高校實(shí)驗(yàn)資源的利用情況.

綜上，可以看出學(xué)者們從管理方式和技術(shù)上對高校公共資產(chǎn)的管理做了大量研究，國內(nèi)學(xué)者雖然提出有償使用的思路，但對于具體的分配規(guī)則并沒有做出具體的闡述.一些大型的、先進(jìn)的儀器設(shè)備往往被掌握在少數(shù)人手中，大部分人使用困難，導(dǎo)致資源的利用率低下.在這類資源的配置中，實(shí)現(xiàn)效率的同時并兼顧公平，是資源配置的關(guān)鍵.而拍賣是一種較好的價格發(fā)現(xiàn)和資源配置的交易方式，通過確定的規(guī)則和買者競價所決定的價格來決定資源配置的一種市場機(jī)制.VCG(Vickrey-Clarke-Groves)機(jī)制是拍賣的一種，滿足參與理性，并能激勵競標(biāo)者講真話，即報價等于真實(shí)估價.VCG機(jī)制作為資源配置的一種方法主要應(yīng)用在計算機(jī)資源的分配過中.史武超等(2017)[8]基于VCG機(jī)制，合理地制定每個等級之間的價格，實(shí)現(xiàn)隱私數(shù)據(jù)分級保護(hù)，優(yōu)化社會資源的配置.劉志新等(2010)[9]提出VCG機(jī)制用于網(wǎng)絡(luò)資源分配過程中，并證明了該機(jī)制具有占優(yōu)性，能夠引導(dǎo)用戶做出最優(yōu)策略，從而實(shí)現(xiàn)帶寬資源的合理分配.YONG M T and MIHAILESCU M(2009)[10]將 VCG機(jī)制引入網(wǎng)格計算領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)資源分配和定價.可見，VCG機(jī)制應(yīng)用到資源的配置是是合乎理性的且經(jīng)濟(jì)有效的.計算機(jī)資源屬于社會公共資源，而高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)是學(xué)校用于科研教學(xué)而投入的資產(chǎn)，具有公有性質(zhì)，將VCG競價機(jī)制應(yīng)用高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的分配過程中，具有可行性.

2 內(nèi)部競價機(jī)制設(shè)計

在高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的競價分配過程中，內(nèi)部競價機(jī)制追求的不是機(jī)制設(shè)計中心的收益，而是資源合理的分配.因此，將這部分收益能通過一定的方式再分配給參與競標(biāo)者是高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)競價的關(guān)鍵.在VCG機(jī)制下，中標(biāo)者會向機(jī)制設(shè)計中心支付一筆費(fèi)用，稱為“VCG盈余”.但是如何分配才能使機(jī)制不失去參與理性，且講真話是競標(biāo)者的最優(yōu)策略，這是再分配的關(guān)鍵.針對這類的分配問題，國外學(xué)者Cavallo R(2006)[11]通過對競標(biāo)者報價的估值空間進(jìn)行約束，而不用犧牲個人理性、有效性、無赤字這三個性質(zhì).因此，在高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的競價機(jī)制下，通過將VCG機(jī)制下產(chǎn)生的盈余再返還給競標(biāo)者，能夠鼓勵全校師生參與競標(biāo)，促進(jìn)競標(biāo)的實(shí)施.

在拍賣機(jī)制下實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的配置，是有償使用的過程，與傳統(tǒng)的配置模式有很大的區(qū)別，這筆經(jīng)費(fèi)用可從使用者的科研經(jīng)費(fèi)或?qū)W院的教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)承擔(dān).當(dāng)競標(biāo)者的需求程度迫切度高，而且經(jīng)費(fèi)充足，那么他對該資源的心理估值就很高；當(dāng)競標(biāo)者的需求程度不是很高或者經(jīng)費(fèi)短缺，心理估值就相對較低.資源只有在最有需求且實(shí)力較強(qiáng)的人手中才能最有可能實(shí)現(xiàn)其價值.因此，通過競價機(jī)制獲得的收益用于實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的管理、維護(hù)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的再建過程中，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)購置使用的良性循環(huán).

機(jī)制設(shè)計中心得到的收益按照一定的分配規(guī)則盡可能多地分配給競標(biāo)者，那么每個競標(biāo)者都能得到一部分收益，為防止不正當(dāng)?shù)母偁?，機(jī)制設(shè)計中心設(shè)定報價起點(diǎn)，并且使競標(biāo)者獲得的收益不能隨意支配.因此，在競價平臺上設(shè)置一個虛擬賬戶，該賬戶里的資金只能用來支付中標(biāo)時所需的費(fèi)用.對于處于弱勢的群體，就可以通過不斷地參與競標(biāo)，獲取收益，最終是有機(jī)會獲得使用權(quán)的，從而帶動科研，不斷地增強(qiáng)自身實(shí)力.這樣，可以實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)使用的良性循壞，使更多的人有機(jī)會獲得使用權(quán)，同時提高了資產(chǎn)的價值.

2.1 競價過程

由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理處，整理大型儀器設(shè)備及科研教學(xué)資源，所有資源及資源的使用狀態(tài)進(jìn)行電子化管理，使得信息公開透明，利于競標(biāo)的實(shí)施.

競標(biāo)的發(fā)起.管理員根據(jù)設(shè)備使用狀況或者根據(jù)需求方提出競標(biāo)需求后，在網(wǎng)上發(fā)出競標(biāo)拍賣通知，并設(shè)定拍賣的時間范圍及規(guī)則.全校師生可通過瀏覽網(wǎng)頁找到拍賣信息.

競標(biāo)的實(shí)施.每個參與競標(biāo)的用戶，只能通過自己的賬號，以匿名的方式提交一個報價信息.競標(biāo)結(jié)束后，由管理者公布競標(biāo)結(jié)果，在VCG再分配機(jī)制下實(shí)現(xiàn)資源配置和支付(見圖1).

圖1 競價流程

3 內(nèi)部競價VCG機(jī)制

3.1 分配及支付規(guī)則

假設(shè)有1臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備，n個競標(biāo)者，使每個競標(biāo)者i的對拍品的估值約束為：vi(oj)=0，?j≠i；當(dāng)j≠i時，在oj的結(jié)果下，競標(biāo)者i的估值為0.

在高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的內(nèi)部競價配置過程中，其核心是將“VCG盈余”以一定的分配規(guī)則再返還給競標(biāo)者，稱為盈余再分配.

3.2 盈余再分配

由于Zi與i的報價無關(guān)，首先認(rèn)為競標(biāo)者i得到的盈余再分配收益為當(dāng)競標(biāo)者i不參與時第二高報價的1/n倍.那么定義Zi：

那么，接下來要證明此分配方式滿足參與理性、防策略性的，并且證明該分配方法是最優(yōu)的再分配方式.

3.3 盈余再分配性質(zhì)分析

性質(zhì)1參與理性.參與理性是指競標(biāo)者參與競標(biāo)比不參與競標(biāo)的效用大.在上述的再分配原則下，每個競價者的效用函數(shù)：

Uj≠a1=Zj．

性質(zhì)2防策略性.防策略性，是指競標(biāo)者不能通過虛假報價來增加自己的效用值，即講真話是最優(yōu)策略.在上述的再分配原則下：

因此，RM是參與理性的，并且能夠鼓勵競標(biāo)者講真話.在上述再分配的定義下，參與競標(biāo)者只有在講真話的情況下，能夠得到最大的效用.

性質(zhì)3最優(yōu)性.最優(yōu)盈余再分配是指RM和其他可能的再分配機(jī)制相比，競標(biāo)者得到的再分配是最大的.

記pi(k)為當(dāng)i不參與競標(biāo)時，第k高的競標(biāo)報價；VCG盈余記為S*.那么，pi(2)是當(dāng)競標(biāo)者i不參與時的第二高競標(biāo)者，具有相同pi(2)的競標(biāo)人能夠得到相同的再分配.

因此，RM是最優(yōu)的盈余再分配機(jī)制.在高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的內(nèi)部競價機(jī)制下，能實(shí)現(xiàn)將VCG機(jī)制下產(chǎn)生的盈余最大可能再返還給競標(biāo)者，并且能夠保證參與競標(biāo)者的最優(yōu)策略是講真話，這樣使資產(chǎn)在最有需求且實(shí)力較強(qiáng)的使用者手中發(fā)揮更大的價值.

4 實(shí)例及效率分析

4.1 實(shí) 例

某高校發(fā)布1臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用競標(biāo)信息，假設(shè)8個需求方參與競標(biāo)，各個需求方都是IR(個體理性的)，每個使用者對實(shí)驗(yàn)設(shè)備都有一個心理需求價值，如表1所示.在VCG再分配機(jī)制下，講真話是最優(yōu)策略，即報價等于真實(shí)估值.參與競標(biāo)者進(jìn)行匿名報價，報價最高的優(yōu)先選擇使用權(quán).高校資產(chǎn)管理處根據(jù)參與競標(biāo)參與情況，合理安排中標(biāo)者的使用時長.

中標(biāo)者:

報價最高的競標(biāo)人；向機(jī)制設(shè)計中心支付：8000．

競標(biāo)者得到的盈余再分配為：

Z1=Z2=7000÷8=875,Z3=Z4=…=Z8=8000÷8=1000．

機(jī)制設(shè)計中心收益：

8000-2×875-6×1000=250．

競標(biāo)者得到的效用為：

U1=10000-8000+875=2875．

U2=Z2=875，

U3=U4=…=U8=1000．

盈余被再分配的比例：

(2×875+6×1000)÷8000=96.88%，

即有96.88%的VCG盈余被再分配.

通過將VCG盈余再分配，使財富向競標(biāo)者人手中轉(zhuǎn)移，同時也實(shí)現(xiàn)了資源的最優(yōu)化配置，使資源在最有需求的使用者手中發(fā)揮其價值.

表1 競標(biāo)人對拍品的報價

4.2 效率分析

VCG盈余再分配的競價機(jī)制對于提高資源的分配效率的優(yōu)勢在于：1)提高資源的利用率，避免資源長期閑置，使其失去價值；2)公平的資源配置手段，通過競價，反應(yīng)了用戶的真實(shí)需求，使資源在需求較大方手中發(fā)揮更大的價值；3)有效的分配稀有資源的分配方式，能夠更好地發(fā)揮資源的價值，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值；4)VCG盈余再分配機(jī)制下，能激勵更多的人參與競標(biāo)，對于弱勢群體，可以通過不斷的參加競標(biāo)，增加實(shí)力，終會得到使用機(jī)會的，然后再反哺學(xué)術(shù).

通過競價機(jī)制對實(shí)驗(yàn)資源的合理分配，從時間上大大提高了使用效率，避免了去找實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的過程，同時也提高了使用者對資源的重視程度，利于科研成果的產(chǎn)出.當(dāng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)電子化管理時，管理者能及時清楚地掌握資源的使用情況，可以避免了資源的長期閑置.同時，當(dāng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率提高后，科研成果也可以反哺實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)功能進(jìn)一步被開發(fā)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值.而且，高校通過競價機(jī)制，不僅能夠帶動師生及實(shí)驗(yàn)室管理人員的積極性，同時能夠得到一部分收益，用于實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的維護(hù)、更新升級等方面，有利于資產(chǎn)的管理.

5 結(jié) 論

在現(xiàn)代的管理體制下，追求的不是某一個體或者某種群體的效率最大化，而是追求整個社會或者系統(tǒng)的效率最大化.在高校實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的使用過程中采取競價的方式，這是解決好資源的分配和提高資源利用率的有效途徑之一.在再分配機(jī)制下可以實(shí)現(xiàn)資源最大化利用，提高實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的利用率，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)使用的良性循環(huán)，達(dá)到系統(tǒng)內(nèi)的平衡，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)設(shè)備的最大價值，從而實(shí)現(xiàn)社會效益最大化.文章主要是“一對多”的實(shí)驗(yàn)資產(chǎn)的分配，在“多對多”情況下的再分配機(jī)制是未來的研究方向.