論高中化學知識在生活中的應用

張夢然

摘要：生活中無處不存在著化學，所有物質均是由一種或多種化學元素所構成，由此可見生活和化學之間存在著十分緊密的聯(lián)系。我們最早是在小學的自然與科學中了解到化學知識，而隨著年級的增長我們會學習到更多的化學知識。學習化學這門課程的主要目的并非為應付各類考試，更為重要的是將自己掌握到的化學知識應用到實際生活當中?；诖耍谋揪徒Y合筆者在學習與生活中掌握到的化學知識，談談化學知識在生活中的應用，旨在引導同學們運用自己所掌握的化學知識去解決實際生活中遇到的問題，進而提升對化學這門課程的學習興趣，并促進化學成績的提升。

關鍵詞：高中生；化學知識；生活

化學屬于實踐性極強的一門科目，和實際生活之間存在著十分緊密的聯(lián)系，大部分化學知識均源于人們在日常生活當中所積累出來的經驗，因此化學與生活相輔相成，人們在生活當中發(fā)現(xiàn)了化學物質成分，通過實驗來將化學知識運用到生活中，以此來讓生活變得更加的便利。身為一名高中生，我們已具備一定的應用與創(chuàng)造力，因此需細心的去觀察生活，發(fā)掘生活當中的化學素材，以此來對課堂上所學習到的知識點予以鞏固，并提升化學思維。

一、化學知識在衣食住行中的應用

就高中生所學習到的化學知識而言，金屬鐵與草酸在發(fā)生反應過程中對鐵進行復分解反應，結合此知識點我們可以解決衣服沾上鐵銹這一問題。同時，在學習化學后我們可以知道水垢是由大量碳酸鈣沉淀而成的，所以可以運用強酸制取弱酸的原理，讓醋酸與碳酸鹽發(fā)生化學反應，以此來生成溶于水的酸和鹽，以此來將水垢徹底的清除掉。建筑工人在對房屋進行裝修時，通常會運用到貼面板以及密度板等等，其中均包含有甲醛，而甲醛被國際衛(wèi)生組織認定為致癌物質，通過查閱相關資料我們可以了解到人造板材在甲醛釋放期方面為3-15年，這樣就能夠解釋為何新房子裝修完成后不能馬上入住，而是要通風一段時間。其次，隨著社會經濟的迅速發(fā)展，汽車與工廠逐漸增多，導致廢棄排放量也在逐年的上升，其中就涉及一氧化碳，在學習過化學知識后我們就能夠知道其屬于導致全球變暖的罪魁禍首。

二、化學知識在農藥化肥中的應用

農作物的健康生長和農藥以及化肥等緊密相關。傳統(tǒng)肥料主要指的是人畜的排泄物，化肥則主要由化學合成材料構成，如較為常見的尿素等。向農作物施肥主要是因為土壤當中所包含的氮磷鉀等相關元素無法滿足農作物在生長方面的需求，所以需通過施加富含各類營養(yǎng)元素的肥料來讓農作物生長所需的元素得到滿足，促進產量和質量的提升。其次，農藥當中涉及鉀、磷以及硫等相關有機物，可以有效的將害蟲殺死，避免作物出現(xiàn)損失的情況。需要注意的是，大多數農藥均會危害人體健康，在對其予以使用的過程中需防止將其吸入體內。隨著化學技術的逐漸發(fā)展，出現(xiàn)了新型農藥，諸如生物農藥等，有效降低了對生物造成的危害同時還能夠起到極好的抗菌殺蟲效果。

三、化學知識在醫(yī)學領域中的運用

在醫(yī)院領域當中，對于各類器械的要求十分的嚴格，化學家們長期都在對有機高分子新型材料進行研究，例如在病人體內植入人造骨骼，植入骨除了需和原骨密度與質量基本一致之外，還需確保在人體內不會出現(xiàn)腐蝕等相關化學反應。并且，人造骨骼屬于一種十分有效的替代材料，就生物學角度來講，人體器官和非人體器官在結合的過程中會出現(xiàn)許多的排斥反應，危及患者生命安全，但此種非天然骨骼可以和原骨骼有效的契合，并充分吸收人體內環(huán)境當中的微量元素，和骨骼實現(xiàn)牢固的結合。此種骨骼主要由硅的無機化合物構成，硅屬于半導體材料，和人體當中最為主要的元素碳較為相似，所以不容易和人體當中的其它物質產生反應。同時，其化合物較為穩(wěn)定，不會干擾到神經電流，人造骨在植入人體之后，為了能夠形成新骨會吸收人體當中所包含的微量元素，以此來讓人體內環(huán)境能夠保持在平衡的狀態(tài)之中，由此可見，化學新型材料的合成在醫(yī)學領域起到不可替代的作用。

四、化學知識在建筑行業(yè)中的運用

化學領域的迅速發(fā)展在一定程度上推動了建筑領域的發(fā)展，同時促進了許許多多的新材料與技術的產生，諸如質量輕薄且堅固的建筑材料、運用新型材料制作出來的玻璃、在熔煉鋁和鐵的過程中添加適量的碳元素使之成為更加堅硬的合金鋼鐵、運用新型材料來涂刷墻壁以此來降低化學有害氣體的產生等等，均可以讓住宅更加的舒適與安全。

結語：

綜上所述，化學知識在生活當中的應用十分的廣泛，促進了各行業(yè)的進一步發(fā)展。身為高中生，我們需提升對化學的學習興趣，弄懂化學反應原理，這樣我們在對化學知識予以熟練的掌握之后，再將化學知識和生活當中出現(xiàn)的相關現(xiàn)象予以結合，解決一些實際的生活問題，就能夠有效增強我們自身解決問題的能力，并對化學知識予以有效的鞏固，這樣既能夠在考試中取得優(yōu)異的成績，還可以為自己的生活帶來便利。

參考文獻：

[1]牛志遠.關于高中化學知識在生活中的應用之我見[J].未來英才，2017 （15）：33-34.

[2]黃水法.淺談高中化學和生活化學的相互滲透[J].文理導航·教育研究與實踐，2017 （10）：28-29.