崗位驅(qū)動(dòng)式應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方向研究

摘要：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)人才的緊缺，尤其是應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才更是供不應(yīng)求。該文針對(duì)高校在傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)工程人才普遍欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致企業(yè)用人單位反映高校畢業(yè)生不能真正上崗的一系列問題，重新思考了新型網(wǎng)絡(luò)工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程人才所要具備的科學(xué)精神，人文素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)應(yīng)用能力以及職業(yè)能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)針對(duì)社會(huì)不同領(lǐng)域?qū)τ诰W(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才不同的需求進(jìn)行了培養(yǎng)方向的劃分，剖析了對(duì)于不同的工作崗位，應(yīng)有不同的專業(yè)方向培養(yǎng)特色，采用崗位驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)，以期能為社會(huì)輸送更多具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新型應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用技術(shù)型；網(wǎng)絡(luò)工程；崗位驅(qū)動(dòng)；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）25-0133-03

眾所周知，“互聯(lián)網(wǎng)+”從2015年起全面爆發(fā)，且互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)每年都在更新，這也必然導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)人才的緊缺。隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的飛速發(fā)展，過去相對(duì)獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)相互融合，形成了全新的網(wǎng)絡(luò)空間。我國作為網(wǎng)絡(luò)大國，已有幾億網(wǎng)民和龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并擁有龐大的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的基石。而我國網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)模和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

目前所面臨的人才問題不僅是數(shù)量上，更是質(zhì)量上的。用人單位常常反饋，招收的畢業(yè)生往往要鍛煉2-3年才能真正上崗。用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的質(zhì)疑值得反思，事實(shí)上，在高校網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)中，雖然每年都會(huì)為社會(huì)輸送大量的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才，但目前很多高校畢業(yè)生在傳統(tǒng)的高等教育模式下只懂得理論知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力往往嚴(yán)重缺乏。所以高校人才培養(yǎng)應(yīng)改變傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，把重點(diǎn)放在實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)上，以適應(yīng)高速的技術(shù)發(fā)展，和產(chǎn)業(yè)更好地接軌。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)既是一個(gè)交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，又是一個(gè)對(duì)實(shí)踐能力要求很強(qiáng)的學(xué)科，靠傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式是行不通的，必須探索人才培養(yǎng)的創(chuàng)新機(jī)制和模式。

1 針對(duì)社會(huì)實(shí)際需求，確定新型培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才要以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，以“建網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)”的工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)管理、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)等多方面進(jìn)行有所側(cè)重地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)多媒體、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)等技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)和管理、網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)等能力，適合在各行政、企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司從事網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全測(cè)評(píng)與運(yùn)營管理、網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)集成與設(shè)計(jì)開發(fā)、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)建設(shè)與管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2 結(jié)合時(shí)代背景，培養(yǎng)科學(xué)精神、人文素養(yǎng)

在新的時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)用戶越來越多樣化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是國家精神文明建設(shè)的重要方向，作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才更應(yīng)該具有基本的科學(xué)精神，人文素養(yǎng)。堅(jiān)持黨的基本路線，掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想與科學(xué)發(fā)展觀，熟悉黨和國家的大政方針，注意培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和專業(yè)思想。具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。

具有科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德。具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄。

掌握較豐富的人文科學(xué)知識(shí)，有客觀認(rèn)知社會(huì)的能力，掌握必需的法律知識(shí)，能尊重道德規(guī)范和傳統(tǒng)文化。了解本專業(yè)工作的意義、現(xiàn)狀、基本政策和法規(guī)，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和專業(yè)思想。

3 培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)能力

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)要以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，以“建網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)”的工程能力為總體目標(biāo)，針對(duì)社會(huì)不同領(lǐng)域?qū)W(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的不同需求，按照網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)四個(gè)方向進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)能力和專業(yè)應(yīng)用能力。專業(yè)基礎(chǔ)能力包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基本能力。具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與程序設(shè)計(jì)基本能力，應(yīng)掌握較深厚的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解和掌握計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的原理，掌握數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)技術(shù)等。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本應(yīng)用能力，應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本規(guī)范，具備基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與技術(shù)支持能力。

4 培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用能力

專業(yè)應(yīng)用能力按網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)四個(gè)方向進(jìn)行區(qū)分，側(cè)重有所不同。

4.1 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理模塊

應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生以下兩方面能力：

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具備企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)日常運(yùn)營和管理維護(hù)能力，能建立企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理制度，管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器軟硬件系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)等，完成企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全管理與維護(hù)等工作。

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論與方法，能夠按照企業(yè)的信息化建設(shè)目標(biāo)要求，完成網(wǎng)絡(luò)需求分析、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、綜合布線和網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施、測(cè)試等工作，具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、安裝部署等應(yīng)用能力。

4.2 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)模塊

應(yīng)培養(yǎng)以下兩個(gè)方面的能力：

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)管理能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)工程的理論與相關(guān)技術(shù)，具備較全面的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理的能力；

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用能力。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握信息安全的原理與網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)和信息安全測(cè)評(píng)技術(shù)，協(xié)助企業(yè)建立和完善信息安全管理制度，對(duì)企業(yè)進(jìn)行安全審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，完成企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息通信和應(yīng)用系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)與安全管理工作。

4.3 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)模塊

應(yīng)培養(yǎng)以下兩個(gè)方面的能力：

網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)與處理能力。應(yīng)掌握多媒體技術(shù)的基本理論、網(wǎng)絡(luò)多媒體軟件制作與處理技術(shù)，能夠通過相關(guān)軟件工具設(shè)計(jì)制作網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)多媒體軟件等；

網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)集成與開發(fā)能力。應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)視頻網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)的集成、開發(fā)和管理的方法與技術(shù)，能夠通過相關(guān)軟件工具和設(shè)備開發(fā)集成網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)進(jìn)行管理和維護(hù)；

4.4 網(wǎng)絡(luò)傳播與商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)模塊

應(yīng)培養(yǎng)以下兩個(gè)方面的能力：

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站開發(fā)能力。應(yīng)熟悉企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作流程，熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、Mysql+PHP網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)和移動(dòng)電子商務(wù)開發(fā)技術(shù)，具備Apache+Mysql+PHP架構(gòu)下的網(wǎng)站開發(fā)、管理和維護(hù)等能力，具備一定的移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用開發(fā)能力。

商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營與管理能力。應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)傳播基本理論、電子商務(wù)與商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營的流程與規(guī)范，具備一定的商務(wù)網(wǎng)站策劃與運(yùn)營管理能力。

5 培養(yǎng)職業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力

職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力是做好一個(gè)職業(yè)應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)和能力。俗話說“三百六十行，行行出狀元”沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，沒有精湛的職業(yè)技能，就無法把一件事情做好。

所以要做一個(gè)合格的應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才應(yīng)該掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的基本理論、網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用技術(shù)和專業(yè)綜合實(shí)踐技能，了解和關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展和行業(yè)動(dòng)態(tài)，具有較好分析和解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力；了解和熟悉本專業(yè)職業(yè)狀態(tài)和職業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，有正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)道德，掌握一定求職技能，可結(jié)合自身進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；具有較好的書面和口頭表達(dá)能力，掌握與人交流的方法，具有較好的人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；有較好的自學(xué)能力，富有創(chuàng)新意識(shí)和敬業(yè)精神，求實(shí)上進(jìn)，具有較好的社會(huì)適應(yīng)能力。

6 挖掘特色，崗位驅(qū)動(dòng)

6.1 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理方向

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理方向的特色是在網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，以企業(yè)信息化為服務(wù)目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、實(shí)施、集成和綜合管理的工程能力，以 cisco和華為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Unix/Linux系統(tǒng)高級(jí)管理、虛擬化技術(shù)等專業(yè)技能的掌握為重點(diǎn)。建立企業(yè)級(jí)的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)環(huán)境，推進(jìn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的實(shí)踐教學(xué)，開展豐富的專業(yè)技術(shù)活動(dòng)，通過Cisco和華為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、CCNA/CCNP培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)綜合技能競(jìng)賽、企業(yè)就業(yè)培訓(xùn)班等多種方式，全面提高學(xué)生的綜合專業(yè)技能。

該方向可以針對(duì)以下就業(yè)崗位進(jìn)行培養(yǎng)：在企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完成網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)、部署、管理、支持和培訓(xùn)等類型工作，就業(yè)崗位包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)工程師、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、系統(tǒng)集成工程師等。

6.2 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方向

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方向方向的特色是在網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，以信息安全技術(shù)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估等專業(yè)應(yīng)用能力。與網(wǎng)絡(luò)公司合作建成了企業(yè)級(jí)的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)基地，開展項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全攻防大賽等學(xué)科競(jìng)賽，全方位提高學(xué)生專業(yè)的實(shí)踐能力。

該方向可以針對(duì)以下就業(yè)崗位進(jìn)行培養(yǎng)：適合在各級(jí)行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司、互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站等部門從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全配置與管理、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的安全維護(hù)、以及網(wǎng)絡(luò)安全體系的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與技術(shù)咨詢等各類管理與技術(shù)工作。就業(yè)崗位包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師、網(wǎng)絡(luò)安全管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)評(píng)師等。

6.3 網(wǎng)絡(luò)多媒體方向

網(wǎng)絡(luò)多媒體方向在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)背景下，突出網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和多媒體技術(shù)的融合應(yīng)用，瞄準(zhǔn)文化娛樂、教育培訓(xùn)、數(shù)字安防行業(yè)帶來的網(wǎng)絡(luò)多媒體人才需求，重點(diǎn)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)音視頻加工處理能力、多媒體系統(tǒng)集成能力、交互式媒體應(yīng)用研發(fā)能力。

該方向可以針對(duì)以下就業(yè)崗位進(jìn)行培養(yǎng)：在IT行業(yè)、數(shù)字娛樂行業(yè)、信息化教育行業(yè)、數(shù)字安防行業(yè)等從事多媒體內(nèi)容（包括多媒體網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫和網(wǎng)絡(luò)多媒體軟件）以及網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)（如娛樂類的網(wǎng)絡(luò)電視、安防類的視頻監(jiān)控、商業(yè)類的視頻會(huì)議、教育類的遠(yuǎn)程教學(xué)等）的設(shè)計(jì)、制作、開發(fā)、集成和管理維護(hù)工作。符合專業(yè)的具體崗位可以為：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、多媒體交互設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、流媒體工程師、網(wǎng)絡(luò)視頻安防工程師等。

6.4 網(wǎng)絡(luò)傳播與商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)方向

網(wǎng)絡(luò)傳播與商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)方向是傳播學(xué)、電子商務(wù)、軟件開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的交叉學(xué)科。旨在培養(yǎng)理解商務(wù)需求、具備藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)能力，同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和軟件開發(fā)能力的技術(shù)人員，重點(diǎn)培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力、Linux+Apache+Mysql+PHP架構(gòu)下的商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)能力、網(wǎng)站運(yùn)營管理與推廣能力。

該方向可以針對(duì)以下就業(yè)崗位進(jìn)行培養(yǎng)：適合在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)公司、IT軟件企業(yè)，電信移動(dòng)公司，金融企業(yè)，各類信息網(wǎng)站，各計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)等單位從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)推廣，網(wǎng)絡(luò)信息編輯、網(wǎng)絡(luò)信息處理、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)開發(fā)和應(yīng)用等工作。就業(yè)崗位包括網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)工程師、網(wǎng)站架構(gòu)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)推廣與搜索引擎優(yōu)化專員、網(wǎng)絡(luò)編輯師、網(wǎng)站管理維護(hù)工程師、移動(dòng)商務(wù)開發(fā)工程師等。

7 培養(yǎng)“領(lǐng)軍者”，創(chuàng)建一流教師隊(duì)伍

培養(yǎng)一流應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才，首先要打造一流的師資隊(duì)伍。優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才本就緊缺，優(yōu)秀教師更是鳳毛麟角。如何建設(shè)一流的師資隊(duì)伍是要考慮的第一步。

目前高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作已進(jìn)入提高質(zhì)量的升級(jí)期、變軌超車的機(jī)遇期、改革創(chuàng)新的攻堅(jiān)期。面對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)新要求，培養(yǎng)新型人才方面仍然存在一些帶有普遍性的突出問題。那就是傳統(tǒng)教學(xué)模式重理論輕實(shí)踐，培養(yǎng)理念跟不上時(shí)代的步伐，模式和方法創(chuàng)新不夠，內(nèi)容更新不及時(shí)，滯后于時(shí)代變革。作為教師要有強(qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感和使命感，要深刻認(rèn)識(shí)到，有的歷史性交匯期可能產(chǎn)生同頻共振，有的歷史性交匯期也可能擦肩而過，歷史性機(jī)遇抓不住，人才供給跟不上就可能會(huì)遲滯國家發(fā)展。

大學(xué)階段是青年學(xué)生成長成才的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，是學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌的成型期，所以，作為教師要教育引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，鑄就理想信念、錘煉高尚品格，打牢成為社會(huì)有用人才所必需的人格基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，也是學(xué)生知識(shí)架構(gòu)、基礎(chǔ)能力的形成期，作為專業(yè)教師要教育引導(dǎo)他們夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿，接觸社會(huì)實(shí)際，接受專業(yè)訓(xùn)練，練就獨(dú)立工作能力，成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，為學(xué)生成才立業(yè)奠定立身之本。

因此，作為教師不但要做到“德高”，以德立身、以德立學(xué)、以德施教；還要做到“學(xué)高”，下苦功夫、求真學(xué)問，以扎實(shí)學(xué)識(shí)支撐高水平教學(xué)；力求做到“藝高”，提升教學(xué)藝術(shù)，善于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升改造學(xué)習(xí)、改造課堂的能力。要建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟的教師隊(duì)伍，作為學(xué)生的領(lǐng)軍者和引路人。改革傳統(tǒng)的教與學(xué)形態(tài)，把育人水平高超、現(xiàn)代技術(shù)方法嫻熟作為自我素質(zhì)要求的一把標(biāo)尺，廣泛開展探究式、個(gè)性化、參與式教學(xué)，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式，把沉默單向的課堂變成碰撞思想、啟迪智慧的互動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生主動(dòng)地“坐到前排來、把頭抬起來、提出問題來”。

總之，我們要緊緊抓住信息技術(shù)變革帶來的歷史性機(jī)遇，加快提高應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)的整體水平，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高等教育質(zhì)量的“變軌超車”。加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。持續(xù)深化創(chuàng)新教育改革，推動(dòng)創(chuàng)新教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，全方位深層次融入人才培養(yǎng)全過程，造就源源不新、理論實(shí)踐并重的應(yīng)用技術(shù)型網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才。推進(jìn)科教融合，讓學(xué)生盡早參與和融入科研，提高學(xué)生科研實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”催生了一種新的教育生產(chǎn)力，打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空界限和學(xué)校圍墻，引發(fā)了教育教學(xué)模式的革命性變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”正在成為世界各國爭(zhēng)奪下一輪高等教育改革發(fā)展主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的重要陣地和焦點(diǎn)領(lǐng)域，在這方面我國與世界高等教育強(qiáng)國在起步階段就站在同一條起跑線上。只要我們積極主動(dòng)作為，將現(xiàn)代信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，探索實(shí)施智能化的精準(zhǔn)教育，提升教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生智能時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力，就能贏得未來。

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【通聯(lián)編輯：唐一東】