你的家長讓你做家務(wù)嗎？你是否愿意做家務(wù)？

我的父母是鼓勵(lì)我做家務(wù)的，我也希望能幫父母做一些力所能及的事，但總是事與愿違。為了讓我盡快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，媽媽往往一切都代勞了，因?yàn)樗X得做家務(wù)會占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間?？蓩寢屓栽趧e人面前抱怨我家孩子自理能力太差……”這讓我有口難辯。

進(jìn)入中學(xué)，我參加了軍訓(xùn)和其他集體活動，我發(fā)現(xiàn)很多事情并不是我不會，而是沒有主動做。在集體生活中，我能照顧好自己；在小組活動中，我也能主動承擔(dān)一些工作。我想對父母說：“我能做，I cando it！”

——北達(dá)資源中學(xué)初一 薛景昕

指導(dǎo)教師 羅豫

作為一名初中生，理應(yīng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，然而我是例外，我的父母基本不讓我做家務(wù)，比如洗碗、收拾房間、澆花，等等，說白了，我只需要看著就行。之前，我從來沒想過這是為什么，現(xiàn)在想想，或許父母是不想占用我的時(shí)間，想讓我專心學(xué)習(xí)吧。可我并沒有把時(shí)間都用來學(xué)習(xí)。

如果現(xiàn)在讓我做家務(wù)，我一定會拖延、拒絕，我實(shí)在不想做。其實(shí)都是一些極小的事，但我實(shí)在不想動，就是懶得干。

平時(shí)父母太遷就我了，每次我不想做家務(wù)，只要稍微狡辯兩句就躲過去了。如果天天都做家務(wù)，習(xí)慣了，那我會覺得這是分內(nèi)的事。但現(xiàn)在我覺得不做這些事也沒什么大不了的，反正天天有人替我做，于是我就懶惰起來?，F(xiàn)在一邊寫文章，一邊反思：我已經(jīng)是初中生了，還一點(diǎn)兒家務(wù)都不愿分擔(dān)，是不是太過分了？

從現(xiàn)在開始，我要行動起來，從力所能及的事情做起，漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣！也希望天下的父母能讓自己的孩子適當(dāng)做一些家務(wù)，這才是真正對他們好。

——北達(dá)資源中學(xué)初一李昕陽

指導(dǎo)教師羅豫

做家務(wù)是一個(gè)必要的生活技能，它能提高我們的自理能力。我的父母十分贊同我做家務(wù)，我也喜歡做家務(wù)。

從小，我的父母就教我做家務(wù)，擦桌子、掃地、洗碗等對我來說都是小菜一碟。每到周末大掃除時(shí)，我都會一把搶過掃帚掃地，我掃一點(diǎn)兒，爸爸就拿著拖把拖一點(diǎn)兒，而媽媽則整理房間。我們有說有笑，其樂融融。一會兒，房間里就變得干干凈凈、整整齊齊了。這時(shí)，一種自豪感油然而生。勞動既讓我感到光榮，又讓我樹立了自信，還增進(jìn)了一家人的感情，可謂一舉多得。

盡管學(xué)業(yè)繁重，但我還是會抽出課余時(shí)間來做家務(wù)，既然是這個(gè)家的一分子，就要為家庭的美好出一份力?！獜B門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級張柏堯

指導(dǎo)教師陳明慧

我不愿意在該學(xué)習(xí)的時(shí)候做家務(wù)。

家務(wù)的本質(zhì)是什么？其實(shí)，家務(wù)是一種只需要付出體力勞動的工作，沒什么技術(shù)含量，而子女做家務(wù)主要是體現(xiàn)對家長的孝順和關(guān)心。所以，我們要把主要精力放在學(xué)習(xí)上。我想，作為新時(shí)代的青少年，我們有更多有意義的事情要做。況且，隨著科技發(fā)展，人工做家務(wù)說不定會在未來被完全淘汰了?！獜B門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級周繹豪

說到做家務(wù)，我很有發(fā)言權(quán)，畢竟我是我們家疊衣服疊得最好的人。平時(shí)，我免不了被爸媽叫去疊衣服，雖說我心里有抵觸，但我還得去。當(dāng)然，這不是迫于長輩的壓力，而是我認(rèn)為應(yīng)該去。

可能因?yàn)榘謰尡容^貼心，每次我被叫去做家務(wù)時(shí)都趕上沒事的時(shí)候，也許是為了解悶，每次我都爽快地答應(yīng)。對于所謂的“因?yàn)樾㈨樔プ黾覄?wù)”，我也嘗試過，可實(shí)在顯得虛偽，媽媽也總說我特別諂媚，所以我只好放棄。

那些反對做家務(wù)的觀點(diǎn)，我難以茍同。首先，這樣引發(fā)家庭矛盾，對生活沒好處，畢竟我們要體諒父母。其次，我認(rèn)為人都是有惰性的，每天閑著也是閑著，做家務(wù)活動一下身體總比天天打網(wǎng)絡(luò)游戲有意義。

——北達(dá)資源中學(xué)初一周思彤

指導(dǎo)教師羅豫

我父母的口頭禪是：“自己動手，豐衣足食?！闭矸块g、收拾書包、洗衣刷鞋……對于這些我力所能及的事，他們都是“該放手時(shí)就放手”。雖然他們不大催我，但這是我雙休日和假期的必修課。盡管我也抱怨，羨慕那些父母幫忙打理好一切的同學(xué)，但我能理解他們。其實(shí)，有時(shí)做做家務(wù)，也蠻有趣的。小伙伴們，當(dāng)你們看到自己整理的房間清清爽爽、一塵不染時(shí)，那份快樂是無法言喻的。——江蘇鹽城市射陽縣初級中學(xué)初一王姝

我家養(yǎng)了一條拉布拉多狗，這讓我家的家務(wù)量比別人家多了許多。每次我看到爸爸打掃滿地的狗毛、一遍遍地拖地，累得大汗淋漓時(shí)，我都非常自責(zé)、愧疚，因?yàn)檫@條狗是因我喜歡才養(yǎng)的?？蛇@條狗主要由爸爸照顧，我給爸爸添了很多本不該有的任務(wù)。所以，回家后我也會主動幫忙，負(fù)起我的責(zé)任。以后我也要多幫爸爸媽媽做些家務(wù)，讓他們少一分勞累，多一分輕松。

——北京市北醫(yī)附中初二徐慧賓

有些家長為了讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓孩子做家務(wù)，怕耽誤他們學(xué)習(xí)。其實(shí)不然，讓孩子做家務(wù)不但不會耽誤學(xué)習(xí)，而且有許多好處：

一、做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。人總要長大，不可能一輩子生活在父母的羽翼下。提前讓孩子學(xué)會做家務(wù)，當(dāng)孩子獨(dú)自生活時(shí)，不至于束手無策。

二、做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、意志力?！叭f事開頭難”，剛開始做家務(wù)時(shí)，孩子肯定會有些抵觸情緒，在這個(gè)過程中，他們的意志力得到了磨煉，還可以促進(jìn)家庭成員之間的感情，逐漸樹立家庭責(zé)任感，為以后擔(dān)負(fù)社會責(zé)任打下基礎(chǔ)。

三、做家務(wù)可以讓孩子體會勞動的辛苦，體會父母的辛苦。孩子在做家務(wù)的過程中也會了解父母在工作之余照顧我們有多辛苦，從而成為一個(gè)懂得感恩的人，而不是只知享受，不知付出。

——廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級藍(lán)姝

父母在我八九歲時(shí)就告訴我一些基本的家務(wù)做法，比如如廁后廁所如何清理等，這都是十分順手的事，養(yǎng)成習(xí)慣后就自然而然地去做了。

后來，我學(xué)著自己洗衣物，剛開始有些不習(xí)慣，我干一會兒都覺得很煩。以前我都是從衣柜里直接拿出干凈的衣服穿，現(xiàn)在才體會到每件干凈衣服背后付出的勞動。想到父母幫我洗了十多年衣服，不禁感到羞愧，更對父母心生敬意。

——北達(dá)資源中學(xué)七年級冀智雄

指導(dǎo)教師羅豫

我們生活在幸福的年代，不愁吃穿。你有沒有想過，當(dāng)你在為難題叫苦時(shí)，父母在廚房里揮汗如雨；當(dāng)你在空調(diào)房內(nèi)復(fù)習(xí)功課時(shí)，父母為了我們的生活在外奔波勞碌。這也許就是大多數(shù)學(xué)生做家務(wù)的原因——分擔(dān)家務(wù)，讓勞累的父母歇一會兒。

一天下午，窗外下著大雨。父母的工作單位離家都不近，他們要在瓢潑大雨中趕回家。坐在家里的我想，父親也許正在雨中撐著傘行走，褲腳、鞋子被雨水沾濕，十分狼狽；騎電動車的母親被不透氣的雨衣捂出一身汗……想到這里，我便開始淘米洗菜，做點(diǎn)兒力所能及的事情。

在學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，掃掃地、晾晾衣服、澆澆花，既讓大腦得到休息，又減輕了父母的負(fù)擔(dān)，一舉兩得，何樂而不為呢？

——廣東順德德勝學(xué)校初三陳文璐

我來自農(nóng)村，暑假里要幫媽媽干活兒。我雖然做不到讓媽媽徹底閑下來，好好放松一下，但也能減少媽媽的工作量。干農(nóng)活兒是很辛苦的。暑假是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我隨著媽媽來到田里干活兒，拔完花生，還要插秧。還好現(xiàn)在的花生不用自己摘，我們借村里人買的摘花生機(jī)器幫忙，輕松了不少。另外，我還要做好每頓飯等媽媽回來吃。也許別人會覺得做這些事情太累了，但我知道應(yīng)該懂得感恩，畢竟我的父母每天都十分辛苦。

——江西贛州市于都第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級邱雪琴