方業(yè)昌：御勢而為，進階高教“獨角獸”

文 本刊記者 馬文良

“感謝這個偉大的時代?！狈綐I(yè)昌說：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢！”

作為慧科集團創(chuàng)始人、董事長，方業(yè)昌帶領慧科一路走來，可謂碩果累累：今年5月24日，慧科宣布完成由中國泛海控股集團領投的D輪融資，歷輪融資總額超過15億元人民幣，估值超過70億元人民幣，成為目前中國高等教育領域唯一的“獨角獸”企業(yè)。如今，慧科與1500多所包括雙一流在內的知名高校、地方本?？圃盒ｉ_展了碩、本、專不同層次的多種合作，技術方向覆蓋到云計算、虛擬現(xiàn)實、人工智能、區(qū)塊鏈等前沿領域。

慧科從成立之初，使命便是“讓每個人都能公平和便利地獲取優(yōu)質教育服務，實現(xiàn)可持續(xù)職業(yè)成長?！边@需要情懷，更需要決心和勇氣?！暗?，這件事情不是孤軍奮戰(zhàn)。”八年來，慧科擁有了一支具有國際化視角，教育和前沿信息技術領域從業(yè)經驗，有著強烈使命感的核心管理團隊。他們在推動中國高等教育、職業(yè)教育創(chuàng)新改革的道路上披荊斬棘。一大批學生因為慧科的人才培養(yǎng)模式而受益——累計超過800萬大學生和互聯(lián)網在職從業(yè)者接受了慧科學位教育和“高校邦”、“開課吧”等在線學習服務。

經歷過創(chuàng)業(yè)起伏的方業(yè)昌激情依舊，他說，慧科未來要“把更好的教育理念帶到千家萬戶，為中國的教育體制改革貢獻力量?！碧热魧⒒劭七@種創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式延伸至中國整個教育生態(tài)鏈，那將是中國教育之福，也是國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展之幸。

矢志不移，初心不忘

1999年，5月7日深夜，美國襲擊了中國駐南聯(lián)盟大使館。方業(yè)昌像當時的熱血青年一樣，義憤填膺，但是物理老師一席話讓他陷入思考：“大國的地位是靠實力說話的，沒有科技產業(yè)的發(fā)展就沒有國富民強?！狈綐I(yè)昌意識到，中國要強盛，科技興國才能制定新的規(guī)則。2000年，方業(yè)昌被北京航空航天大學電子工程系錄取，他一直記得物理老師的那句話：“我們不光是要看到仇恨，重要的是要學習他們強大的內因?！?/p>

在美國攻讀博士期間，方業(yè)昌組建了“中國學生學者聯(lián)席會”，并擔任中國校友總會主席，定期組織活動，“好多潛在的投資人、戰(zhàn)略合作伙伴都是那時候認識的?！?008年，方業(yè)昌作為時任北航校長的李未院士訪美期間的全程接待人，走訪了哈佛大學等10多家頂尖高校。當時，斯坦福大學已經有了基于iOS開發(fā)的本科課程和相關云計算課程體系，方業(yè)昌進行了充分的國內市場調研，他意識到機會來了。2009年5月，他組織了一支博士團隊，對斯坦福大學和麻省理工學院的相關課程體系做漢化翻譯，知識結構調整和課程體系規(guī)劃。

2010年8月26日，從美國歸來僅半個月的方業(yè)昌與15位慧科的第一批員工在位于世寧大廈100平米的空間里開始了教育行業(yè)的創(chuàng)新之旅?；劭萍瘓F共同創(chuàng)始人、CEO岳喜偉當時毅然放棄聯(lián)想集團的工作，“為什么不能讓學生在校的學習與產業(yè)接軌，畢業(yè)立刻找到工作？”基于這樣的初衷，初創(chuàng)的慧科決心做一件不一樣的事情。

慧科集團合伙人及監(jiān)事團隊

深耕細作，賦能人才

慧科在挑戰(zhàn)一條最難的路，他們期望通過與高校的合作，將職業(yè)技能教育融入到大學學位課程中。在北航軟件學院創(chuàng)始院長孫偉看來，產教融合談了很多年，但是還停留在初級階段?！盎劭频某霈F(xiàn)恰好補齊了短板。既滿足企業(yè)對人才的需求，又熟悉教育的機制和規(guī)律?！?010年9月，慧科集團正式與北航軟件學院共建全國首個移動云計算專業(yè)方向，培養(yǎng)軟件工程碩士。第一批學生中，有相當一部分在研二時即進入阿里、騰訊、百度等企業(yè)實習，畢業(yè)后的月薪幾乎超過其他同學位相關專業(yè)畢業(yè)生的一倍。孫偉院長對此也贊譽有加：“評估教學成果的標準之一，我認為就是培養(yǎng)出學生的競爭力。這批學生不僅滿足企業(yè)發(fā)展對人才的需求，還為其自身的發(fā)展奠定基礎?！痹?011年的招生季，近4000名學生選擇了慧科與北航共建的移動云計算、交互設計兩個專業(yè)，最后錄取700余人，創(chuàng)全國單個專業(yè)方向報名及錄取人數(shù)之最。

成立兩年的時間內，慧科就與廈門大學、上海交通大學、大連理工大學、西安交通大學共建“移動云計算”和“互聯(lián)網營銷”專業(yè)；與多家世界五百強共建“移動云計算”聯(lián)合實驗室落戶到合作院校；成為百度營銷大學唯一的“高校學歷教育合作機構”和百度人工智能領域戰(zhàn)略合作伙伴。百度云智學院院長劉釩說：“我們希望云智學院在院校產教融合項目落地的時候，能找到一個像慧科這樣在師資和課程開發(fā)方面實力雄厚的合作伙伴，把產業(yè)里的最新技術方向、實際案例轉化為教育解決方案，真正做到‘在學中用，在用中學’。”

2017年12月,國務院辦公廳發(fā)布了《關于深化產教融合的若干意見》明確了“逐步提高行業(yè)企業(yè)參與辦學程度，全面推行校企協(xié)同育人”的產教融合總體目標。這對慧科而言，無疑又一次迎來了一個提早布局的“風口”。

技術賦能，教育創(chuàng)新

“我相信未來慧科能夠在現(xiàn)代教育方法上做一些顛覆性的事情?！被劭萍瘓F合伙人、首席戰(zhàn)略官、慧科研究院院長陳瀅如是說?！盎劭蒲芯吭褐饕芯拷逃绾蝹鞑バ屡d信息技術，以及新興技術如何重塑教育，線上和線下的融合正是大勢所趨?！被谶@樣的考慮，2013年8月推出了國內第一家專注泛IT教育的MOOC平臺（大規(guī)模網絡開放課程平臺）“開課吧”，開啟了中國在線教育領域的全新格局。后來，又延伸出了為高校提供在線教學的學習平臺，即“高校邦”。成為中國最早一批布局在線教育的企業(yè)。

首都經濟貿易大學副教授、碩士生導師劉經緯一直在使用“高校邦”研發(fā)的網課、實境編程和大數(shù)據實驗室產品。“慧科和高校一起將一線教學實踐經驗融入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)解決了教學中的很多痛點問題，對提升教學效果和效率起到了本質性的助推作用?！痹凇皩嵕尘幊獭毕到y(tǒng)中，基于工具，每一位同學可以跟隨老師的講授進行編程實踐，老師可以實時掌握每一位同學的操作情況?！皩嵕尘幊獭苯虒W范式在教育部全國高校教師網絡培訓中心《信息技術促進教學方式變革實例分享》課程中引起了全國廣大教師的極大興趣，解決了他們教學過程中很多迫切希望解決的問題。目前首都經濟貿易大學和慧科以及北京市公安局首都機場分局共同開發(fā)建設北京首都國際機場的虛擬現(xiàn)實、物聯(lián)網、大數(shù)據、智能交通指揮系統(tǒng)。

“提到勢，在線教育就是大勢，勢對我們來說可以快速發(fā)展，但是需要做一些扎實的工作，一定要打好基礎?！标悶]認為，慧科已經處在風口。

貴州大學的“慧小科”

借勢資本，迅速發(fā)力

2014年3月，慧科宣布獲得復星銳正資本領投的2000萬美元A輪融資。方業(yè)昌表示，此次融資后，慧科將在線上線下不斷創(chuàng)新教育服務模式，讓更多用戶受益于慧科的產品和服務。復星銳正資本總裁金華龍眼中的方業(yè)昌是一位肩負教育使命感的創(chuàng)始人，各方面綜合素質都非常高，是教育領域不可多得的人才?！敖裉旎劭频陌l(fā)展，得益于整個團隊在政府資源、教育教學資源、國內外頂級企業(yè)中強大的整合力、豐富的經驗和快速的執(zhí)行力。根據我們的判斷，慧科是國內教育領域難得一見的具有教育內核、模式創(chuàng)新、有爆發(fā)力的企業(yè)?！币驗橘Y本的注入，助力慧科駛上了“快車道”?；劭圃?015年和2016年相繼完成B輪和C輪融資，領投機構分別是王亞偉領銜的千合資本，和海淀國資委作為基石投資者的華軟金宏基金，并于2018年完成由中國泛?？毓杉瘓F領投的D輪融資，估值超過70億元人民幣，成為目前中國高等教育領域唯一的“獨角獸”企業(yè)。

2015年，慧科開始考慮擴展職業(yè)培訓業(yè)務，這個時候，方業(yè)昌選擇了找一些相對成型的團隊，采用并購的方式進行。對于2015年的并購，方業(yè)昌認為這是近年犯的比較大的錯誤。2015年完成B輪融資后，慧科迅速收購了職業(yè)教育機構無限互聯(lián)、萊茵教育和美好學院三家公司的大概60%股權。但他顯然低估了同時進行三個新業(yè)務新團隊整合的復雜性。在這個過程當中，慧科團隊跌了很多跟頭，為了實現(xiàn)有效整合，2018年，慧科收購了幾個項目的全部剩余股權，將業(yè)務悉數(shù)并入“開課吧”，最終完成“職教版塊”的業(yè)務融合。

“我很慶幸跌跟頭一般都比較早，自己還可以有機會站起來。”方業(yè)昌認為，這是自己創(chuàng)業(yè)過程中的“生動一課”。

堅持使命，打破質疑

2017年2月以來，教育部積極推進新工科建設，先后形成了“復旦共識”、“天大行動”和“北京指南”，并發(fā)布了多項相關通知。為賦能新工科建設，慧科集團積極優(yōu)化產學協(xié)同育人組織模式，聯(lián)合阿里云與多所大學共建大數(shù)據學院。同時，慧科聯(lián)合多家國際知名企業(yè)與高校共建“互聯(lián)網+”學院、金融科技學院、人工智能學院以及慧科學院，共同組建慧科產業(yè)學院。

助推中國教育體制改變的過程中，慧科面臨著許多質疑。2012年，當時不慎摔傷的方業(yè)昌拄拐往返貴州六七趟，通過發(fā)改委、教育廳、物價局、財政廳“四方會審”，慧科與貴州大學軟件學院共建協(xié)議才成功簽約，又經過面對質疑和模式創(chuàng)新壓力的兩年后，2014年開始正式招生。經過多年的合作，貴州大學計算機科學與技術學院副院長秦永彬教授認為，慧科不僅能夠為學生提供實踐課程、實習實訓，還擁有一支強大的企業(yè)師資團隊；同時，慧科為每個年級配備了班主任，為教學工作的開展打下了良好的基礎。今年6月，首屆140余名本科生正式畢業(yè)，整體就業(yè)率超過95%，超過70%的學生起薪在5000元以上，30%的學生在8000元以上，10%的學生達到1萬元以上。90%以上的學生對自己的就業(yè)崗位感到滿意。通過用人企業(yè)調研，企業(yè)對于學院畢業(yè)生給予了極高的評價。

方業(yè)昌認為“成功沒有秘訣，就是堅持，堅信做的事情有價值，一直熬到成功。”2017年9月，慧科參與共建的貴州理工學院·阿里云大數(shù)據學院舉行了新生開學典禮。該學院的成功落地對于落實貴州省大數(shù)據戰(zhàn)略行動、打造貴州大數(shù)據產業(yè)人才高地意義重大。時任貴州省委常委、常務副省長秦如培，貴州省政府副秘書長、省大數(shù)據局局長馬寧宇，貴州省教育廳巡視員代其平等領導出席了典禮。2017年起，慧科聯(lián)合阿里云快速推進共建高校大數(shù)據學院的進程，截至目前，阿里云大數(shù)據學院已經落地覆蓋多個區(qū)域的985重點高校以及本科院校、獨立學院、?？圃盒?，開展不同層次的人才培養(yǎng)，相關領域的人才培養(yǎng)進入多區(qū)域、多層次、多交叉的規(guī)?；囵B(yǎng)階段。目前，慧科已經與1500多所全國知名高校及地方本專科院校以產教融合整體解決方案，為產業(yè)培養(yǎng)和輸送了數(shù)萬名高端創(chuàng)新型人才及百萬名應用型技術人才。

文化感召，凝心聚力

作為初創(chuàng)企業(yè)，慧科核心管理團隊的起點并不低，不論是學歷還是工作背景都令人炫目。公司每一次大的進步，不僅是戰(zhàn)略方向的成功把握，高管帶領的團隊更是功不可沒。

在方業(yè)昌看來，要做成一個事業(yè)，就要團結一切能夠團結的人。在慧科引進的第一位高管，慧科集團合伙人、集團品牌及市場副總裁杜海震的印象中，初次會面，方業(yè)昌沒有問過她任何一個專業(yè)方面的問題，只是一直在跟她描述慧科現(xiàn)在做的工作，以及未來的愿景，方業(yè)昌的話打動了她。杜海震說：“就像‘一（意）塊（快）錢（潛）理論’，做一件有意義、令人快樂、有潛力的事情，就會有幸福感。加入慧科6年，參與和見證慧科品牌的成長是一件非常喜悅的事情，同時我們每個人也發(fā)生著蛻變，增益其所不能?！?/p>

慧科集團合伙人、集團總裁王浩認識方業(yè)昌是在2014年，那時候，在IBM工作12年的他決定作出一些改變。一次考察，讓王浩下定決心。2012年和2016年，位于貴州惠水縣的貴州盛華職業(yè)學院與慧科共建互聯(lián)網營銷、虛擬現(xiàn)實技術開發(fā)等課程，聯(lián)合培養(yǎng)當?shù)刎毨幕ヂ?lián)網技能。王浩不敢相信在窮鄉(xiāng)僻壤設置如此前沿課程的做法，副校長告訴他，其中一個畢業(yè)生去了上海，月工資能掙到1萬元，這超過了在老家一年的收入?；劭铺岢摹白屆總€人都能公平和便利地獲取優(yōu)質教育服務，實現(xiàn)可持續(xù)職業(yè)成長”使命，讓他心動了。就這樣，他加入慧科。從最初的“興奮且混亂”到如今，王浩認為慧科已經走上了軌道：“快速迭代、高速增長”，已經成為常態(tài)。

在方業(yè)昌看來，將這么多“將領”聚合在一起的核心就是“價值觀”，以及企業(yè)文化?！巴ㄟ^文化讓大家相信我們的使命，相信能實現(xiàn)我們的愿景，同時盡可能有統(tǒng)一的價值觀。這樣的話，大家都有相同的價值取向，管理效率會非常高?！睆牧硪粋€角度來看，這也許是慧科的“核心競爭力”。

生態(tài)布局，雙輪驅動

慧科集團在2016年組建了慧科資本，首期基金5億元人民幣，由慧科和華軟金宏等知名教育投資機構共同出資成立。該基金為高校、大學生及在職從業(yè)人員持續(xù)提供優(yōu)質的綜合教育服務?；劭葡Ｍㄟ^此舉實現(xiàn)“產業(yè)+資本”的雙輪驅動，這也標志著慧科正式進入了“創(chuàng)并投三位一體、三駕馬車并進”的共享教育生態(tài)的4.0階段。截至今年 5 月底，基金已投資20多家高等教育和職業(yè)教育生態(tài)鏈企業(yè)。方業(yè)昌坦承，希望能參與更多高等教育基礎設施和供應鏈建設?！拔磥碇辽偻顿Y100家教育生態(tài)公司”，方業(yè)昌說：“我們任重道遠?！碑斎唬綐I(yè)昌的布局不限于此，今年5月，慧科正式宣布發(fā)起成立全國第一支高等教育新工科發(fā)展基金，其總規(guī)模為10億元，資金主要用于學科建設、教學資源采購以及師資隊伍培養(yǎng)。另外，慧科也在積極籌建投資或控股民辦高校的專項并購基金。

創(chuàng)業(yè)八年，甘苦自知。把慧科培養(yǎng)成為高教領域的“獨角獸”，究竟有怎樣的訣竅？方業(yè)昌說：“首先，我們創(chuàng)業(yè)遇上了好時代；其次，要堅持使命，堅持價值創(chuàng)造；最后也是最重要的一點，就是要借勢資本，但不能被資本裹脅?！闭劶拔磥?，在岳喜偉看來，慧科的目標很明確，一是科技賦能人才，二是科技讓人才有更好的職業(yè)發(fā)展。“希望慧科在十周年慶典的時候，有10萬‘慧小科’同時在校?！倍綐I(yè)昌的目標似乎還不止于此，除了夢想中的“慧科大學”，他希望在有生之年，世界上的每個角落都有慧科的教育服務。

“感謝這個偉大的時代?！狈綐I(yè)昌說：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢！”