試述公民教育視域下的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)

符曉

【摘要】思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)大致可以集中在以下幾方面：政治認(rèn)同、理性精神、法制意識(shí)和公共參與者，正好與高中思政一貫倡導(dǎo)的公民教育是相默契的。所謂的政治認(rèn)同：注重培養(yǎng)有政治立場(chǎng)的政治公民；理性精神：注重培養(yǎng)有思維性的智性公民；法制意識(shí)：注重培養(yǎng)有規(guī)則的守法公民；共同參與：注重培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)公民。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同 理性精神 法制意識(shí) 公共參與

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）31-0062-01

教育部頒布的《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》指出：研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。隨著課程改革的深化推進(jìn)，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)下中學(xué)課程教材教學(xué)改革的最為熱門(mén)的話題。就學(xué)科教學(xué)而言，落實(shí)好學(xué)科核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容，無(wú)疑是保證學(xué)科教學(xué)正確價(jià)值定位以及取得教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵因素。本文擬從公民教育的視域，結(jié)合當(dāng)前中學(xué)思想政治課教學(xué)實(shí)際，對(duì)思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)所涵蓋的幾個(gè)方面內(nèi)容作一粗略探討。

一、政治認(rèn)同：注重培養(yǎng)有政治立場(chǎng)的政治公民

在現(xiàn)代社會(huì)，人人都是政治動(dòng)物，任何人幻想超脫政治是根本不可能的，所以每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)得有個(gè)政治立場(chǎng)。高中思想政治學(xué)科教學(xué)的意向重要內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治常識(shí)尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義政治常識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)理應(yīng)是學(xué)科教學(xué)的應(yīng)有之義。

所謂的政治認(rèn)同，就是人們?cè)谏鐣?huì)政治生活中產(chǎn)生的一種情感和意識(shí)上的歸屬感，屬于社會(huì)意識(shí)的范疇。政治認(rèn)同在社會(huì)政治生活中有著十分重要的作用，是把社會(huì)公民組織在一起的一種重要凝聚力量，又是激勵(lì)和促進(jìn)社會(huì)成員共同奮斗與前進(jìn)的重要思想基礎(chǔ)。政治認(rèn)同的內(nèi)容是多種多樣的，其中最重要的有國(guó)家、政治制度、階級(jí)、政黨、政治理想、政策等方面的內(nèi)容。我認(rèn)為其中主要是認(rèn)同我們當(dāng)前的社會(huì)主義制度即認(rèn)同有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，有著制度上、道路上的自信；認(rèn)同社會(huì)主義本質(zhì)及社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，有著本質(zhì)上、價(jià)值觀上的自信。

二、理性精神：注重培養(yǎng)有思辨理性的智性公民

所謂的理性，一方面指的是要有自己的思考與判斷，即要有自己的思想而不迷信于任何的權(quán)威，另一方面指的是在自己思考時(shí)也必須站在別人的立場(chǎng)上思考，如此方能避免單是自己思考可能造成的自我膨脹，才能時(shí)刻保持謙卑而與人類共同的理性相溝通。

三、法制意識(shí)：注重培養(yǎng)有規(guī)則制約的守法公民

“法治”，即法的統(tǒng)治，強(qiáng)調(diào)法律作為一種社會(huì)治理工具在社會(huì)生活中的至上地位，并且關(guān)切民主、人權(quán)、自由等價(jià)值目標(biāo)。公民的法治意識(shí)，主要是指在法律制度為主要調(diào)節(jié)手段的國(guó)家中，社會(huì)成員即廣大公民通過(guò)進(jìn)行“成本核算”，依靠合理正當(dāng)?shù)耐緩椒椒?，去合法維護(hù)自己的權(quán)利，并自覺(jué)履行自覺(jué)應(yīng)盡的義務(wù)意識(shí)。

那么中學(xué)思想政治課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治意識(shí)這一核心素養(yǎng)培育的主要內(nèi)容具體又有哪些呢？我認(rèn)為，一是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的教育；二是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識(shí)教育。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的程序意識(shí)教育無(wú)疑對(duì)提高學(xué)生的法治規(guī)則意識(shí)是有益的。

四、共同參與：注重培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)公民

人人都是社會(huì)之人，而當(dāng)今社會(huì)又無(wú)疑是一個(gè)正直社會(huì)。就當(dāng)今社會(huì)的政治格局而言，社會(huì)是由廣大社會(huì)公眾及代表公眾利益的政府主管部門(mén)所組成，從這個(gè)意義上說(shuō)，所謂的公眾參與，主要是指政府之外的個(gè)人或社會(huì)組織通過(guò)一系列正式或非正式的途徑直接參與到政府共同決策中，它包括公眾在公共政策形成和實(shí)施過(guò)程中直接施加影響的各種行為的總和。

高中思想政治學(xué)科對(duì)學(xué)生公民教育的內(nèi)容是多方面的，同樣對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的培育也是多方面的，以上提及的“政治認(rèn)同、理性精神、法制意識(shí)、公共參與”無(wú)疑是思想政治課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)公民教育的重要內(nèi)容，也是思想政治課在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的眾多素養(yǎng)培養(yǎng)中的最為關(guān)鍵的帶有普遍意義的核心素養(yǎng)，這四個(gè)方面的核心素養(yǎng)培育的結(jié)果就是鍛煉有政治立場(chǎng)、理性思維、遵規(guī)守紀(jì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代公民?？梢?jiàn)，四個(gè)方面在內(nèi)容上相互交融、在邏輯上相互依存，共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的思想政治學(xué)科結(jié)構(gòu)體系。

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