宋超：年輕人別給自己設(shè)限

葉子

北辰青年的創(chuàng)始人宋超是一個(gè)大學(xué)霸，同時(shí)擁有管理學(xué)、哲學(xué)、中國法律和美國法律4個(gè)學(xué)位。為了學(xué)以致用，他創(chuàng)立了北辰青年這個(gè)致力于創(chuàng)造青年人對(duì)話與實(shí)踐成長(zhǎng)的教育機(jī)構(gòu)。自2012年成立以來，已經(jīng)有數(shù)千名大學(xué)生線下深度參與到北辰青年項(xiàng)目中。宋超將企業(yè)家、職場(chǎng)人士與大學(xué)生三個(gè)群體融入同一組織，在傳統(tǒng)教育之外，帶給每個(gè)青年人視野、交流、實(shí)踐等全方位的歷練與提升。

在宋超看來，自己的個(gè)人經(jīng)歷從某些方面啟發(fā)了北辰青年的創(chuàng)立?！拔沂呛苄疫\(yùn)的年輕人，從大學(xué)開始，辯論隊(duì)、兼職打工、社團(tuán)實(shí)踐、出國游學(xué)、學(xué)術(shù)研究、海外實(shí)習(xí)、模擬法庭比賽等諸多經(jīng)歷，讓我深切體會(huì)到：跳出狹隘生活圈、參與對(duì)話實(shí)踐、拓展視野和認(rèn)知自我，是年輕人的寶貴財(cái)富?！?/p>

與北辰青年理念相近的至美公益基金會(huì)，通過在高校實(shí)施服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和輔助高校開設(shè)相關(guān)課程，讓學(xué)生將知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，專業(yè)地踐行公益與志愿服務(wù)，宋超成為至美公益的一名志愿者，在自己忙碌的日歷上，加上了志愿服務(wù)的行程。在2018年11月和至美公益一同走進(jìn)了浙江大學(xué)的校園，為師生們分享一些個(gè)人思考。

宋超坦言，自己和身邊年輕人一樣，也會(huì)有迷茫、焦慮，渴望認(rèn)知自我，特別能理解這一代年輕人的諸多狀態(tài)。因此，他特別希望為青年提供另一種成長(zhǎng)的可能，讓年輕人在其中有更多機(jī)會(huì)交流碰撞、實(shí)踐參與。

從這里大致能看出宋超給公司的定位——傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充。在他看來，大學(xué)是在專業(yè)知識(shí)方面給予年輕人幫助，但是年輕人所急需的自我認(rèn)知、交流對(duì)話、視野開拓等，也需要其他教育成長(zhǎng)機(jī)構(gòu)予以補(bǔ)充。而北辰青年的宗旨就是，教育一定要“讓每個(gè)人成為他自己”。他覺得，傳統(tǒng)教育很多年來都是按照職業(yè)角色來培養(yǎng)年輕人，卻解決不了年輕人進(jìn)入職場(chǎng)后依然迷茫、自我認(rèn)知匱乏等問題。一個(gè)成熟的社會(huì)，一定是自我內(nèi)心充盈的個(gè)體和社會(huì)需求達(dá)到完美統(tǒng)一的狀態(tài)，讓年輕人有足夠的自我認(rèn)知和社會(huì)參與。

宋超發(fā)現(xiàn)，至美公益和北辰青年所服務(wù)的人群有很大一部分重合，那就是大學(xué)生群體：“我們都在倡導(dǎo)‘體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。至美公益在高校中所推動(dòng)的服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，也是從另一個(gè)角度讓學(xué)生們?cè)谔剿魃鐣?huì)變遷和變革的道路上，給予教育更多社會(huì)層面的意義。從而提高人口素質(zhì)，在新時(shí)期能為國家做更多的貢獻(xiàn)。”

當(dāng)下社會(huì)，很多大學(xué)生都希望在20歲出頭的時(shí)候就能找到人生“答案”：關(guān)于自己喜歡什么、擅長(zhǎng)什么、未來的路要怎么走?！皬男〉酱蟮慕逃屛覀冇X得，凡事必有個(gè)‘標(biāo)準(zhǔn)答案在那里。不知道答案的時(shí)候，我們就會(huì)慌、會(huì)焦慮?！彼纬f，“但你看那些出色的年輕人，他們都不給自己設(shè)限。在20多歲的年紀(jì)，他們從不焦慮，而是積極主動(dòng)地投身到各種各樣的體驗(yàn)中，豐富自我?！?blockquote>

至美公益基金：上海至美公益基金會(huì)源于上市公司安信信托的企業(yè)社會(huì)責(zé)任制和企業(yè)文化活動(dòng)，2014年12月在上海市注冊(cè)成立，原始基金數(shù)額為1000萬元人民幣，由安信信托無償捐贈(zèng)，2016年安信信托再次捐贈(zèng)1000萬元人民幣。至美基金會(huì)旨在促進(jìn)人口素質(zhì)與社會(huì)文明度的提升，通過倡導(dǎo)和支持大學(xué)生志愿服務(wù)，與高校合作開展志愿服務(wù)學(xué)習(xí)課程，集結(jié)社會(huì)資源和志愿者的力量，實(shí)現(xiàn)人人可公益。

無獨(dú)有偶，至美公益在對(duì)大學(xué)生的分享中提到過朱光潛先生的觀點(diǎn)，與宋超的想法如出一轍：“關(guān)于人生，應(yīng)該在生活中尋找趣味。做學(xué)問、做事業(yè)，在人生中都只能算是第二樁事，但大多數(shù)人將這個(gè)作為頭等大事，而忘記了人生第一樁事是生活。”參與志愿服務(wù)也能讓人真實(shí)地體驗(yàn)不一樣的生活，沒準(zhǔn)兒你就適合做公益呢？至少還可以開拓視野，獲得更多的自我成長(zhǎng)。