基于數(shù)電在線教學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

張銀秋，陳玉玲，麻建新，賈秀慧

（沈陽工學(xué)院，遼寧 撫順 113122）

在線課堂學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)是信息化教育資源建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)生和廣大需求者通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解專業(yè)動(dòng)態(tài)、自助學(xué)習(xí)課程知識(shí)，可以提出學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。建立在線教學(xué)網(wǎng)站，可以為學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也彌補(bǔ)了學(xué)生課后學(xué)習(xí)資源的不足。在線學(xué)習(xí)打破傳統(tǒng)教育的地域局限與時(shí)間局限，任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只需一臺(tái)手機(jī)或者電腦，就可以在線學(xué)習(xí)。大大節(jié)省了線下行走路程的時(shí)間，提升學(xué)習(xí)進(jìn)度。

本次設(shè)計(jì)的網(wǎng)站建設(shè)了一個(gè)更便捷的數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。網(wǎng)站的首頁如圖1所示。

圖1 網(wǎng)站首頁界面

1 教學(xué)視頻部分

該部分目前主要為數(shù)字電路基礎(chǔ)的技術(shù)的教學(xué)視頻。收集了許多老師的授課資料與視頻。通過對(duì)應(yīng)書籍章節(jié)單元來向用戶展示。每個(gè)視頻下方具有相關(guān)章節(jié)的部分文字說明并具有該老師的相關(guān)課題內(nèi)容連接。

2 教學(xué)課件部分

對(duì)教學(xué)課件部分的篩選進(jìn)行了選擇，將老師上課的PPT上傳到制作的網(wǎng)站中。如果你要是有不懂的，看看老師的課件，這樣你既可以學(xué)習(xí)，也可以預(yù)習(xí)。有不懂的時(shí)候，可以記錄下來，在下一次老師上課的時(shí)候，可以提出來。這樣既可以讓學(xué)生有一個(gè)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，又可以在你任何時(shí)間、任何地點(diǎn)的學(xué)習(xí)。本來，在這網(wǎng)站的設(shè)計(jì)上就是出于對(duì)那些想要認(rèn)真研究這門課程人的一種便捷的學(xué)習(xí)渠道，也是對(duì)那些學(xué)習(xí)跟不上人的一種再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在課上，老師基本上是以電腦上的課件為主。

3 課后輔助部分

在本次設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁中，針對(duì)視頻部分做了很多的課件截圖與試題答案的詳解及資料，是為了使用戶更好的學(xué)習(xí)，答案部分中含有數(shù)電知識(shí)的課后習(xí)題與考試真題。通過網(wǎng)頁鏈接就可以向用戶展示全部的內(nèi)容。在輔助內(nèi)容中我們還設(shè)立了很多對(duì)應(yīng)視頻部分的截圖。并在截圖中添加了許多詳解來更好地輔助學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)或課前預(yù)習(xí)。

4 信息搜索部分

該部分主要是方便用戶對(duì)本站視頻和課件進(jìn)行相關(guān)的搜索，用戶可以根據(jù)自己不同的需要來輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，得到用戶所需要的信息。

5 在線留言部分

該部分主要是方便用戶和管理人員進(jìn)行溝通和交流，用戶可以發(fā)表自己的看法，也可以瀏覽其他用戶的留言，可以讓用戶更好地體驗(yàn)網(wǎng)站的便捷服務(wù)。

6 結(jié)語

通過本次的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)網(wǎng)站的開發(fā)是個(gè)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)方面知識(shí)的密切配合，在各個(gè)方面都需要做好充分的需求分析，設(shè)計(jì)過程中每一步都要考慮全面、周到，編寫都必須正確、完整，否則就會(huì)給下一步的工作帶來麻煩，加重工作量，因?yàn)樗鼈兪蔷o密聯(lián)系，一步都是以另一步為基礎(chǔ)的。同時(shí)，還認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，在本次網(wǎng)站開發(fā)過程中，許多困難問題都是通過網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上搜索得到解答的，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí)也是本次站點(diǎn)開發(fā)的一大收獲。