高職院圖書館圖書流通狀況思考

文/夏倩華，重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院

1 高職院校圖書館圖書流通現(xiàn)狀

1.1 館藏圖書數(shù)量不足及濫竽充數(shù)

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，高等職業(yè)教育在我國(guó)高等教育中發(fā)揮著重要作用，但在圖書館內(nèi)部建設(shè)方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能令人滿意，存在著各種缺陷和不足。事實(shí)上，高職院校規(guī)模不斷擴(kuò)大，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)沒有明顯的規(guī)模擴(kuò)張，資金短缺嚴(yán)重，資金嚴(yán)格受限，無法購(gòu)買書籍或中斷及時(shí)采購(gòu)。因此，大量的書籍和期刊不能添加到相應(yīng)的目錄中。原書庫(kù)存不能滿足學(xué)生的需求，造成了不可估量的損失。有些學(xué)校資金相對(duì)充足，并且已經(jīng)做出足夠的努力來購(gòu)買相應(yīng)的書籍。然而，重量輕于質(zhì)量的現(xiàn)象很普遍。它增加了不必要的書籍和期刊，并沒有注意收藏書籍的質(zhì)量。它直接影響圖書館圖書整體質(zhì)量的下降。

1.2 圖書借還管理工作存在問題

在圖書館的圖書流通中，存在一些問題，如借用錯(cuò)誤和不正確的回報(bào)。 在圖書借閱的高峰期，計(jì)算機(jī)的響應(yīng)速度慢，圖書管理系統(tǒng)的不穩(wěn)定以及圖書館工作人員的誤操作可能導(dǎo)致筆記的遺漏。計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致圖書流通管理嚴(yán)重混亂，不利于有效管理。

1.3 管理機(jī)制存在缺陷

大多數(shù)人錯(cuò)誤地認(rèn)為圖書管理是一項(xiàng)相對(duì)容易和普遍適用的工作，沒有太多的技術(shù)內(nèi)容，這足以管理書籍。但是，我不知道普通人不能做很多復(fù)雜的過程。 因此，高職院校圖書館沒有嚴(yán)格的規(guī)劃和就業(yè)機(jī)制，導(dǎo)致門檻低，大多數(shù)不合格的非專業(yè)人才被置于圖書館。另外，在心里安排工作的人決定工作的難度，失去警惕，同時(shí)圖書館沒有相應(yīng)的內(nèi)部工作管理機(jī)制，也不能對(duì)工作人員形成約束。 圖書館。 導(dǎo)致一些員工的工作情緒消極，工作太懶惰。

1.4 圖書管理人員專業(yè)水準(zhǔn)偏低

對(duì)于高職院校圖書館來說，缺乏專業(yè)技術(shù)人才一直是對(duì)其存在的批判，影響著圖書館的整體服務(wù)水平和質(zhì)量。由于主觀原因和客觀現(xiàn)實(shí)因素，高職院校圖書館難以吸引高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)，信息管理等專業(yè)技術(shù)人才，導(dǎo)致圖書館專業(yè)人員結(jié)構(gòu)不合理，缺乏專業(yè)管理人才。圖書流通管理水平已經(jīng)失去了改進(jìn)的空間。

2 提升圖書流通管理工作水平和質(zhì)量的措施

2.1 轉(zhuǎn)變觀念，提升服務(wù)質(zhì)量

書籍的流通是指導(dǎo)書籍給讀者。流通環(huán)節(jié)的質(zhì)量與圖書館的整體形象密切相關(guān)。圖書館員必須堅(jiān)持服務(wù)第一的宗旨，全面貫徹“以讀者為中心”的理念，通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變。從讀者的角度來看，我們應(yīng)該積極與讀者溝通，了解讀者的需求，相信讀者是最好的，并為每個(gè)讀者提供全方位的服務(wù)。為了關(guān)注服務(wù)質(zhì)量和對(duì)讀者的每一個(gè)要求，圖書館管理者應(yīng)特別小心地為讀者提供人性化，高效率的服務(wù)，使每個(gè)讀者都能滿足他們?cè)趫D書館的需求，提高他們的滿意度。

2.2 加大執(zhí)行力度，提高服務(wù)水準(zhǔn)

通過制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，但缺乏嚴(yán)格的執(zhí)法，規(guī)則和條例將變得空洞無意義。 只有嚴(yán)格執(zhí)行書籍流通管理，才能最大限度地發(fā)揮作用。這要求圖書館工作人員認(rèn)真執(zhí)行服務(wù)條款和工作規(guī)則，嚴(yán)格遵守相關(guān)的系統(tǒng)操作規(guī)范。認(rèn)真履行職責(zé)，最終提高圖書流通服務(wù)的能力。因此，流通部門必須明確責(zé)任目標(biāo)，建立科學(xué)合理的評(píng)估機(jī)制，將工作責(zé)任和實(shí)際效果納入圖書館管理者的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施獎(jiǎng)懲措施。讓相關(guān)的規(guī)章制度得到有效落實(shí)，讓每一位員工都堅(jiān)持下去。

溝通是信息交流的平臺(tái)，如情感，思想，態(tài)度等。這也是維護(hù)人與機(jī)器人和諧關(guān)系的重要保證。高職院校圖書館管理者需要具備這種能力，積極與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的需求，分析相關(guān)信息，找出溝通不足的工作，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

2.3 注重提高圖書管理員的綜合素質(zhì)

圖書館員在圖書流通管理中發(fā)揮著重要作用。因此，要做好圖書館流通工作，必須加強(qiáng)圖書館管理者的教育，加強(qiáng)思想教育工作，嚴(yán)格要求各圖書館管理者學(xué)習(xí)圖書流通管理的相關(guān)知識(shí)。提高整體素質(zhì)，更好地為讀者提供更好的服務(wù)。 圖書館管理者必須具備會(huì)計(jì)技能，并具備開發(fā)和創(chuàng)新的能力。只有把握好工作，才能為提高工作水平，提高綜合素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，作為圖書館員，我們必須嚴(yán)格控制自己，注重修身養(yǎng)性，加強(qiáng)對(duì)各種專業(yè)知識(shí)的深入研究，不斷武裝自己，把自己提升到更高的層次。為了改善圖書館管理的整體工作，我們應(yīng)該做好前提保護(hù)。

2.4 圖書借還違規(guī)行為預(yù)防處理

教師應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)，以學(xué)生的思想教育為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生的日常生活到關(guān)注，更多地與學(xué)生接觸，及時(shí)了解學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。方式，積極為學(xué)生提供正確的圖書館知識(shí)，使學(xué)生能夠從內(nèi)心的警惕中真正了解貸款。該書應(yīng)符合相應(yīng)的規(guī)范，不受歡迎和承諾。圖書館是學(xué)生獲取知識(shí)和收集信息的地方。學(xué)生在閱讀時(shí)會(huì)受到各種優(yōu)秀書籍的影響。因此，圖書館也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。例如，閱讀幾個(gè)月的名人傳記和高級(jí)人物故事將使學(xué)生深受閱讀和發(fā)展自己的優(yōu)秀品質(zhì)的影響。各種文學(xué)作品的閱讀活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生感到可以在報(bào)紙上寫下來并發(fā)表。這不僅可以幫助學(xué)生享受精神的洗禮，還可以使學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

3 結(jié)論

圖書館是人類文化知識(shí)，知識(shí)之海和智慧殿堂的結(jié)晶。因此，研究圖書流通管理的重要性是不言而喻的。在完善圖書流通管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，在圖書流通服務(wù)內(nèi)容和模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，圖書流通管理人員可以更加現(xiàn)代化，更好地服務(wù)，以滿足圖書流通管理的需要。圖書流通管理。 每個(gè)學(xué)生和老師的閱讀需求。書籍流通管理還存在許多亟待解決的問題。他們都需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新和服務(wù)質(zhì)量，為提高流通水平，實(shí)現(xiàn)圖書流通服務(wù)的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。