付瓊：在不斷嘗試中體悟音樂的快樂

在滬上長(zhǎng)笛界，我關(guān)注四十多歲的王琪多年，有人評(píng)價(jià)他是一位技藝高超、做事實(shí)在的演奏家、教育家，我認(rèn)同。原籍江西的他早年就讀于上海音樂學(xué)院附中，師從著名長(zhǎng)笛演奏家林克銘教授，即便后來(lái)旅法取得了長(zhǎng)笛教育碩士，回國(guó)后合作過幾十個(gè)國(guó)內(nèi)名團(tuán)，他依然把這份師生情看得很重。懷揣著傳承恩師衣缽的愿望，王琪成為了上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的教師，多年來(lái)他為中外專業(yè)院團(tuán)培養(yǎng)出眾多專業(yè)演奏員，付瓊就是其中一個(gè)。王琪告訴我這是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，想來(lái)，這大概就叫“虎門出將才”吧。

我的家鄉(xiāng)在江蘇徐州，那是一座擁有兩漢文化的古城，藝術(shù)氛圍超出很多人的想象，我認(rèn)識(shí)的這里的很多孩子都以優(yōu)異的成績(jī)考入了各大音樂院校。

我的爸爸是位愛樂者，年輕時(shí)曾學(xué)過小提琴，在那個(gè)人人忙于升級(jí)電視機(jī)的年代，他卻買了一套先鋒音響，每天在家里播放各種磁帶和CD。耳濡目染之下，我也迷上了音樂，還把自己的零花錢都用在了買磁帶上。記得那時(shí)候，放學(xué)后只要有時(shí)間，我就會(huì)鉆進(jìn)音像店去淘好聽的音樂，流行、搖滾、鄉(xiāng)村、古典、爵士……只要碰上好音樂，那種興奮感到現(xiàn)在都記憶猶新，就連寫作業(yè)也離不開耳機(jī)。

六歲那年，爸爸買了臺(tái)電子琴給我，沒有樂譜，我完全是靠記憶在琴鍵上摸索腦海里的聲音。直到有一天當(dāng)我把《小紅帽》演奏了出來(lái)，便一發(fā)不可收拾。等到過了這個(gè)階段，我漸漸不滿足于單旋律的聲部，開始加入左手的伴奏，可那時(shí)我不懂得什么和弦連接與低音聲部，只是反復(fù)去琢磨怎樣按左手會(huì)讓旋律和諧好聽。

七歲時(shí)，爸爸問我要不要專門學(xué)習(xí)一樣樂器？我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸便把他的好朋友、江蘇師范大學(xué)的孫巍巍教授請(qǐng)了過來(lái)。很多年過去了，和孫老師第一次見面的情景仍歷歷在目，他穿著黑紅格子的褶皺絨布襯衫，牛仔褲外套著一雙磨舊的咖啡色系帶短皮靴，手里提著一個(gè)咖啡色的長(zhǎng)盒子，那可是上世紀(jì)八十年代文藝青年的典型打扮，看上去既洋氣又時(shí)尚。他把那根閃閃發(fā)亮的長(zhǎng)笛從盒子里拿出來(lái)拼裝好，接著便吹奏起來(lái)，那美妙的旋律頓時(shí)吸引了我，就學(xué)它了！

開始每周一次的專業(yè)課學(xué)習(xí)后，每天寫完作業(yè)后，我都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，隨著時(shí)間的推移難免就有些懈怠，有時(shí)候還會(huì)想辦法偷懶。因?yàn)榇档炎樱也荒芸措娨?；因?yàn)榇档炎?，放學(xué)后要早回家；因?yàn)榇档炎?，很多體育運(yùn)動(dòng)都不能做，怕傷到手。但每次眼淚流過，我都沒有放棄。其實(shí)，我的父母并沒有要求我成為大演奏家，只是希望我堅(jiān)持做好自己喜歡的事情，后來(lái)我也不負(fù)眾望地考上了南京藝術(shù)學(xué)院。

上高中時(shí)，有一陣子我突然迷上了搖滾樂，央求爸爸給我買了第一把搖滾吉他，但這或許算是爸爸“噩夢(mèng)”的開始，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，長(zhǎng)笛不再是我的唯一，古典音樂也不再是我譜架上的全部，我的心思被分掉了一半。

進(jìn)入大學(xué)后，我又第一時(shí)間申請(qǐng)了貝司專業(yè)，開始玩起了人生中的第二件樂器，也開始擴(kuò)展自己的音樂領(lǐng)域，向流行音樂邁進(jìn)。那時(shí)，爵士樂是我的新寵，它像個(gè)高級(jí)又很難拼裝的玩具，我很愛它，一直到現(xiàn)在。

大二那年，我作為校園新人打榜被推薦到南京廣播電臺(tái)推廣我高中時(shí)期寫的作品《Green》。那是我人生中第一次參加電臺(tái)節(jié)目，緊張到主持人一直在安慰我，結(jié)果直播時(shí)我的聲音竟然無(wú)比鎮(zhèn)定，思路也很清晰，節(jié)目中，我像個(gè)話匣子一樣打開就停不下來(lái)，就連主持人都說我之前緊張是在逗他玩。這首歌后來(lái)被制作成了MV，拍攝過程中很多有趣的事情至今令人難忘，比如拍到一半時(shí)我腳上的鞋子壞了，不得已只能拍遠(yuǎn)景和上半身。這首MV隨后在南京教育電視臺(tái)播出，記得當(dāng)時(shí)我是捂著臉看的，覺得自己哪兒都不夠好。但也正是從那次開始，我對(duì)自己的音樂之路有了更多的信心，我開始大量創(chuàng)作音樂作品，想把自己的想法通過具體的音樂作品表達(dá)出來(lái)。

不滿足于演奏別人的作品

我們經(jīng)常開玩笑地對(duì)學(xué)習(xí)民樂的同學(xué)說：“你們?nèi)绻堑谝?，那就是世界第一?！钡菍?duì)學(xué)習(xí)西樂的同學(xué)來(lái)說，民族音樂背景有時(shí)會(huì)是一種干擾，畢竟西樂是舶來(lái)品。

對(duì)學(xué)習(xí)西樂的同學(xué)來(lái)說，要學(xué)就要學(xué)正宗的西樂，不能不中不洋，但還是會(huì)不自覺地加入漢語(yǔ)的四聲音調(diào)，這樣的演奏有時(shí)就會(huì)破壞一個(gè)樂句的整體音調(diào)與走向。但我個(gè)人覺得同樣重要的還要盡可能多地體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，因?yàn)樵賯ゴ蟮淖髑乙灿懈灿谛牡拿褡逍院偷赜蛐?。就我而言，我?huì)始終懷著一顆獵奇的心去探索和體會(huì)不同的文化、語(yǔ)言和音樂，開闊視界的同時(shí)，也能豐富自己的音樂儲(chǔ)備。

在嘗試對(duì)其他音樂類型的涉獵以及學(xué)習(xí)創(chuàng)作之后，我對(duì)長(zhǎng)笛演奏方法的多樣性產(chǎn)生了好奇，開始探索用長(zhǎng)笛演奏各種不同類型的音樂。這時(shí)，古典音樂似乎也開始變得“聽話”了，我開始能聽懂更多變化的和聲、更多層次的色彩、更豐富的復(fù)調(diào)旋律，甚至更深的創(chuàng)作意圖，它的變幻莫測(cè)讓我想要探索更多，并發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。

在南京藝術(shù)學(xué)院跟隨馬莉和劉強(qiáng)副教授學(xué)習(xí)之后，我遇到了人生中的第四位恩師——我的研究生導(dǎo)師、上海師范大學(xué)長(zhǎng)笛副教授王琪老師。他的嚴(yán)格要求讓我在樂器的控制、音樂風(fēng)格的把握以及對(duì)音樂的思考上更加精準(zhǔn)深刻，使我在古典音樂的學(xué)習(xí)與探索上又邁出了大大的一步。

我很少參加比賽，不屬于比賽型選手，這可能緣于我自小內(nèi)向、喜歡獨(dú)處的性格，所以喜歡自己在家吹吹寫寫，創(chuàng)作很多與長(zhǎng)笛有關(guān)或無(wú)關(guān)的曲子，也因此獲得了可能與其他長(zhǎng)笛演奏者不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)。比如創(chuàng)作，需要經(jīng)常進(jìn)出錄音棚，在隔音的棚子里長(zhǎng)笛自帶的擴(kuò)音小麥克的音質(zhì)會(huì)被吸收掉，干巴巴的聲音需要自己去適應(yīng)，并通過耳麥傳出來(lái)的音質(zhì)加以調(diào)整，所以在平時(shí)的練習(xí)中就需要特別關(guān)注對(duì)音色的聽覺把握；還有對(duì)音準(zhǔn)的控制，錄音棚話筒捕捉聲音的敏感度極高，因此哪怕是一點(diǎn)音準(zhǔn)波動(dòng)都會(huì)被無(wú)限放大，而好的音準(zhǔn)會(huì)為錄音師省掉很多后期縮混的麻煩，也會(huì)收獲專業(yè)的贊譽(yù)。

享受音樂帶來(lái)的快樂

跟大多數(shù)學(xué)琴的孩子一樣，我從小就不可避免地要去考級(jí)和參加演出、比賽，但這些都是我不擅長(zhǎng)的，因?yàn)樵趧e人面前表演和自己玩耍是不一樣的。有句話叫“關(guān)上門演奏都是大師”，說明作為音樂演奏者，要具備的不僅僅是好的演奏技藝，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)大眾的喜好與評(píng)判，因此心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)被看成同等重要的課程去重視和學(xué)習(xí)。

那段時(shí)間尤其是有了隨身聽之后，我常常把自己關(guān)進(jìn)房間，帶著耳機(jī)，一張碟片無(wú)限循環(huán)地聽。記得小學(xué)時(shí)我第一次參加管樂比賽演奏的是《牧童短笛》，當(dāng)時(shí)為我鋼琴伴奏的是江蘇師范大學(xué)的費(fèi)成鏗教授，如此奢侈的鋼伴待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他小朋友，但即使是在他老人家溫柔又強(qiáng)大的鋼琴伴奏庇護(hù)下，我依然全身發(fā)抖、手腳冰涼，最終以第三名的成績(jī)結(jié)束了比賽。

從那時(shí)起，我就有了心結(jié)，特別害怕比賽，因?yàn)榱?xí)慣了自己和自己玩，突然要我去和別人競(jìng)爭(zhēng)，并且還有輸?shù)舻目赡埽菢拥拇鞌「凶屛矣X得音樂之路開始變得艱難起來(lái)。這種狀況一直持續(xù)到高中，我考上了全校唯一的藝術(shù)班，班上的同學(xué)都是美術(shù)和音樂方面的佼佼者，大家在一起交流切磋，自然也少不了很多排練演出，我也漸漸習(xí)慣了在大家面前表演。那時(shí)候，我常常鼓勵(lì)自己：身邊的同學(xué)都可以做到，你為什么不可以？但這只是治標(biāo)不治本，因?yàn)樵谖倚睦镆恢庇袀€(gè)深不見底的洞，一旦到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)不由自主地掉進(jìn)去。

真正改觀是在大學(xué)時(shí)期，那時(shí)候我開始玩樂隊(duì)，有時(shí)彈貝斯，有時(shí)吹笛子。令我費(fèi)解的是，一到演出前夕，我們的樂隊(duì)成員就顯得異常興奮，從他們身上看到的只有對(duì)舞臺(tái)的享受、對(duì)音樂的投入以及相互之間毫不費(fèi)力的配合。

第一場(chǎng)演出結(jié)束后，這種熱情的氛圍也讓我感受到了站在舞臺(tái)上的樂趣，當(dāng)我小鹿亂撞地從舞臺(tái)上走下來(lái)，跟隊(duì)友說自己彈錯(cuò)了一個(gè)和弦時(shí)，大家的反應(yīng)出乎我的意料：“有什么關(guān)系，誰(shuí)在乎？要的就是我們開心演，觀眾高興看。走，吃飯去！”那一刻，我心里咯噔一下，病根找到了，原來(lái)是我自己玩得太驕傲！其實(shí)真的沒有人在意你的驕傲，也沒有人在意你的不好，真正在意的只有你自己，一切都是你內(nèi)心的自導(dǎo)自演。

那次演出之后，我們報(bào)名參加了一項(xiàng)大賽，當(dāng)時(shí)在后臺(tái)時(shí)我印象特別深刻，那天邀請(qǐng)的嘉賓是著名歌手任賢齊。候場(chǎng)時(shí)，他的身邊保鏢林立，我站在離他不到一米的地方，非常清晰地看到他在深呼吸來(lái)壓抑自己的緊張和興奮，眼神里似乎有些焦慮，但當(dāng)主持人報(bào)幕完畢，他快步登上舞臺(tái)，剎那間那種興奮和松弛的表現(xiàn)和之前判若兩人?？吹竭@些，我更加清晰地體會(huì)到：“大牌明星都是如此，你的顧慮又算什么呢？”放下心中的包袱，我感到無(wú)比的放松，人頭攢動(dòng)的觀眾席上突然有個(gè)女生的尖叫聲劃破天際：“付瓊，我愛你！”那一瞬間，我心里的黑洞終于被填滿了！

至今，我已經(jīng)舉辦了四場(chǎng)獨(dú)奏音樂會(huì)，從第一場(chǎng)擔(dān)心撐不過全場(chǎng)，第二場(chǎng)擔(dān)心不能完全發(fā)揮，第三場(chǎng)結(jié)束覺得不夠完美，再到第四場(chǎng)的自信滿滿，這一路走來(lái)的心路歷程變化也涵蓋了我整個(gè)學(xué)生時(shí)期每個(gè)階段的進(jìn)步。

隨著一場(chǎng)場(chǎng)演出和考試的試煉，我變得越來(lái)越適應(yīng)舞臺(tái)，越來(lái)越能思考和捕捉自己的內(nèi)心活動(dòng)，并以此來(lái)總結(jié)自己的不足。再回過頭看自己，其實(shí)我從來(lái)沒覺得孤獨(dú)，我會(huì)時(shí)不時(shí)和自己對(duì)話，對(duì)于心中不能解答的問題，我會(huì)在書本里尋找答案，這也讓我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，也由此發(fā)現(xiàn)生活中的很多難題大部分都能在書本里找到解決的方法。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)音樂其實(shí)充滿哲理，讀的書多了，對(duì)哲學(xué)的思考多了，愈發(fā)感覺和音樂變得越來(lái)越親近了。

說來(lái)很奇怪，我小時(shí)候在腦海中出現(xiàn)的一些感覺和畫面以及對(duì)未來(lái)的設(shè)想到目前為止都在一一實(shí)現(xiàn)，像是冥冥之中的注定，當(dāng)然也不排除存在著對(duì)某種結(jié)果的渴望而形成的潛意識(shí)或心理暗示的推動(dòng)作用。希望我能在音樂這條道路上、在藝術(shù)創(chuàng)作的世界里永遠(yuǎn)充滿期待地勇敢前行。