淺析綠色生態(tài)校園建筑設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

張喬

大連先鋒建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司 遼寧大連 116000

21世紀(jì)之后，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶來的副作用，環(huán)境的污染和惡化已經(jīng)不容忽視。環(huán)境治理與可持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)下最重要的問題之一。在建筑領(lǐng)域，綠色建筑作為一種能夠解決環(huán)境問題的手段，也愈發(fā)受到重視。當(dāng)綠色建筑理念應(yīng)用到校園建筑中時，應(yīng)注意到校園建筑的獨(dú)特之處，即在具備相應(yīng)教育示范作用的同時，還應(yīng)符合校內(nèi)師生的美學(xué)、使用與環(huán)境需求，結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的生態(tài)校園建筑。

1 生態(tài)校園建筑概述

生態(tài)校園建筑在綠色建筑理念中占據(jù)著十分關(guān)鍵的位置。通常而言，能將生態(tài)系統(tǒng)的概念有效地與校園建筑相結(jié)合的建筑，便滿足了“生態(tài)校園建筑”的主要要求。作為師生共同的生活空間，校園內(nèi)建筑附近的所有能源與物質(zhì)應(yīng)在系統(tǒng)中形成一個有序的空間。因此，注重空間的合理性與科學(xué)性，達(dá)到生態(tài)平衡、高效環(huán)保的狀態(tài)，便是設(shè)計(jì)校園建筑時的目標(biāo)。而生態(tài)校園建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)在此基礎(chǔ)上增加對生態(tài)問題的充分考慮——由于校園內(nèi)人口較為密集，因此對自然生態(tài)原則的堅(jiān)持是必要的。想要建造出一個良好的生態(tài)校園，應(yīng)對師生需求、自然環(huán)境、校園建筑研究透徹。生態(tài)校園建筑的典型設(shè)計(jì)理念便是“以人為本”、“人景共存”。在陶冶學(xué)生情操、凈化學(xué)生心靈的前提下，設(shè)計(jì)過程中應(yīng)有更多的創(chuàng)新，堅(jiān)持和諧統(tǒng)一原則，在建筑中融合中西文化，將我國古典園林的意境美以及西方現(xiàn)代園林的簡潔美相搭配，以多元的文化在整體設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出更加多元的組合空間，從而使得生態(tài)校園建筑設(shè)計(jì)更加新穎、多元[1]。

2 在生態(tài)校園建筑設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)

其一，資源利用的高效性。在對校園建筑進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計(jì)時，要將綠色環(huán)保建筑融入到設(shè)計(jì)中去，在校園建筑現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，從生態(tài)角度出發(fā)，融入最新科技理念，這樣才能更好的將科學(xué)與生態(tài)融合起來。因此，生態(tài)校園建筑在設(shè)計(jì)時，要在提升校園建筑的實(shí)用性與功能性的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注校園環(huán)境建設(shè)，在相應(yīng)環(huán)保的同時，確保校園建筑的安全性與美觀性，滿足人們的審美需求，保證學(xué)生安全。

其二，能源的低耗。環(huán)境問題中，資源與能源匱乏問題已經(jīng)不容小覷。因此，從綠色建筑理念來設(shè)計(jì)生態(tài)校園的過程中，能源低耗是一個必須重視的環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)著重在有限的規(guī)劃與布局內(nèi)高效利用能源，減少不合理設(shè)計(jì)帶來的空間浪費(fèi)、能源不合理損耗以及對師生的影響。

其三，科學(xué)合理利用現(xiàn)有自然資源。校園建筑的地理位置也很重要，地理環(huán)境對于建筑設(shè)計(jì)也起到了一定的作用，在生態(tài)校園建筑設(shè)計(jì)時，要提前考察好校園建設(shè)環(huán)境，合理的利用地形以及自然資源，保證校園建筑建設(shè)完成后，有良好的采光與通風(fēng)條件[2]。資源的合理利用能夠讓校園更好的融入自然，給學(xué)生提供更多的親近自然的機(jī)會，并且降低成本與能耗。

3 生態(tài)校園建筑設(shè)計(jì)分析

（1）教學(xué)文化區(qū)。我們將實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、教學(xué)樓以及自習(xí)室這些樓宇的聚居區(qū)成為校園的教學(xué)文化區(qū)，在進(jìn)行該區(qū)域設(shè)計(jì)時，要基于堆成的原則[3]。例如，圖書館體積較大，應(yīng)以其為中心，兩側(cè)進(jìn)行文、理科教學(xué)樓的對稱建設(shè)，這樣不僅使校園建筑顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，也可以將個性化元素融入到不同的教學(xué)文化區(qū)中去，這樣，校園建筑才能在具有統(tǒng)一氛圍下的個性特點(diǎn)。

（2）學(xué)生生活區(qū)。在綠色建筑理念下，對于學(xué)生生活區(qū)的設(shè)計(jì)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①對林間空地進(jìn)行開辟，在這一空地中安置座椅、綠地，從而為學(xué)生提供休息的區(qū)域；②選擇多種色相與季相變化的植物種植在生活區(qū)，從而讓生活區(qū)的景觀得以豐富；③對于學(xué)生宿舍的實(shí)際，可在每間宿舍內(nèi)設(shè)立單獨(dú)衛(wèi)生間，也可在宿舍樓內(nèi)對自習(xí)室、洗衣房等加以設(shè)立；④借助智能樓宇管理系統(tǒng)，讓學(xué)生的日常生活更加方便；⑤在宿舍樓的屋面進(jìn)行多晶硅光伏板的鋪設(shè)，從而高效的利用太陽能，達(dá)到節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的目的。

（3）辦公區(qū)。在校園中，需要對行政辦公樓、信息樓進(jìn)行單獨(dú)設(shè)立。對于辦公區(qū)的設(shè)計(jì)應(yīng)做到：建筑與景觀的設(shè)計(jì)需嚴(yán)肅且簡單，主要設(shè)計(jì)形式常規(guī)內(nèi)廊式布置，在其中布置小型噴泉、樹陣、組合花壇、草坪。需對教師的辦公需求進(jìn)行考慮，在辦公樓附近對停車場所進(jìn)行設(shè)置；同時，為提高學(xué)校辦公的效率，可將辦公樓智能化系統(tǒng)應(yīng)用到辦公區(qū)的建筑設(shè)計(jì)之中[4]。

（4）體育場所。我國當(dāng)前積極號召各所學(xué)校積極對素質(zhì)教育進(jìn)行推進(jìn)，為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境，這就逐漸顯現(xiàn)出體育場所的關(guān)鍵性[5]。對于體育場所的設(shè)計(jì)，應(yīng)在確保具備較大的土地使用面積，結(jié)合該學(xué)校的具體情況，對一系列職能區(qū)域進(jìn)行設(shè)立，包括：足球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、乒乓球場等，需在體育場所載重一些高大喬木，并在這些高大喬木下層栽種喜陰性的花卉或者灌木，從而對構(gòu)建相應(yīng)的綠化帶，其作用在于：遮陽、擋風(fēng)、減少噪音。

4 結(jié)語

現(xiàn)階段，國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展飛速，但是隨之而來的環(huán)境污染問題也日益嚴(yán)重起來，經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定的水平，人們的關(guān)注點(diǎn)就從經(jīng)濟(jì)生活賺到了環(huán)境污染，因此，各行各業(yè)的專家學(xué)者們，針對環(huán)境污染的情況，進(jìn)行了領(lǐng)域內(nèi)的改善措施的實(shí)施，保證環(huán)境污染能夠得到有效的控制與改善。在建筑領(lǐng)域，綠色建筑可以說是環(huán)境污染情況下的一個出路，或者說是發(fā)展方向，因此，本文就生態(tài)校園中的綠色建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行了新的探索。