探索少先隊(duì)工作的生長點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)的新發(fā)展
——上海市鐵嶺中學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

倪 萍 柯蓓琦

一年來，上海市鐵嶺中學(xué)少先隊(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，圍繞《少先隊(duì)改革方案》的要求，結(jié)合學(xué)校文化和特色，充分發(fā)揮初中少先隊(duì)員的自主性和創(chuàng)造性，不斷探索學(xué)校少先隊(duì)工作的生長點(diǎn)，努力培育新時(shí)代好隊(duì)員，并取得令人欣喜的成果。

一、打造“鐵嶺好少年”品牌，培育新時(shí)代好隊(duì)員

學(xué)校少先隊(duì)將建設(shè)“鐵嶺好少年”品牌與培育新時(shí)代好隊(duì)員的要求緊密融合，組織各中隊(duì)開展“新時(shí)代好隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)”大討論，將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校少先隊(duì)工作，引導(dǎo)隊(duì)員們努力做具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、良好行為習(xí)慣和高尚道德情操、健康心理品質(zhì)和持續(xù)發(fā)展能力的“鐵嶺好少年”。學(xué)校還建立了少先隊(duì)工作委員會，形成了以校長為主任，書記為副主任，副校長、行政部門負(fù)責(zé)人、大隊(duì)輔導(dǎo)員和年級組長參與管理的工作體系；建立了常態(tài)化的工作機(jī)制，既分工明確，又互相協(xié)作，形成了合力，有效地促進(jìn)了學(xué)校少先隊(duì)工作的良性發(fā)展。

二、推進(jìn)“五個(gè)一”常態(tài)工作，扎實(shí)開展少先隊(duì)活動(dòng)

（一）管好一支隊(duì)伍——少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍

學(xué)校注重少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，將中隊(duì)輔導(dǎo)員實(shí)務(wù)培訓(xùn)納入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期通過日常教學(xué)管理、研究、培訓(xùn)三位一體的校本培養(yǎng)路徑，開展實(shí)務(wù)演練、崗位實(shí)踐和分層培訓(xùn)等，在實(shí)踐中提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)能力。

（二）完善一個(gè)機(jī)構(gòu)——紅領(lǐng)巾自主管理委員會

學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)中學(xué)少先隊(duì)員的需求和特點(diǎn)，以紅領(lǐng)巾自主管理委員會為載體，引領(lǐng)隊(duì)員們自主管理、自我教育。紅領(lǐng)巾自主管理委員會的實(shí)踐增強(qiáng)了隊(duì)員們的主人翁意識，為展示中隊(duì)特色和隊(duì)員風(fēng)采提供了舞臺，搭建了平臺。

學(xué)校成立紅領(lǐng)巾自主管理委員會

（三）彰顯一個(gè)特色——紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)

隊(duì)員們積極開展紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神，并將募集獲得的資金納入“幫困助學(xué)金”，幫助有困難的小伙伴；雛鷹假日小隊(duì)每周定時(shí)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)識社會、鍛煉自我……紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)有力地推動(dòng)了學(xué)校少先隊(duì)工作的創(chuàng)新和延伸。

隊(duì)員們參加“愛在藍(lán)天下”義賣活動(dòng)

（四）建設(shè)一門課程——少先隊(duì)活動(dòng)課程

學(xué)校建立了少先隊(duì)活動(dòng)課程教研組，開發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)課程，有效實(shí)施每周1課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對隊(duì)員們愛黨、愛社會主義祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等方面的教育，引領(lǐng)他們樹立社會主義核心價(jià)值觀。

（五）拓展一個(gè)工作渠道——組建少年團(tuán)校

學(xué)校團(tuán)總支有組織、有系統(tǒng)地教育培養(yǎng)團(tuán)員和入團(tuán)積極分子，邀請老干部報(bào)告團(tuán)的講師和同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)聯(lián)主席為團(tuán)員和入團(tuán)積極分子開設(shè)講座，進(jìn)行理想信念教育；邀請青年黨員、團(tuán)員教師與入團(tuán)積極分子座談，分享他們的入黨、入團(tuán)故事……一系列的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了隊(duì)員們對共青團(tuán)組織的認(rèn)同感、光榮感和使命感。

三、加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，推進(jìn)少先隊(duì)改革向縱深發(fā)展

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)大隊(duì)以課題“以帶促建，用理想信念引領(lǐng)師生共同成長”為突破口，建立結(jié)對共建的機(jī)制，以黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，用共同的理想信念引領(lǐng)少先隊(duì)員成長，促進(jìn)黨、團(tuán)、隊(duì)組織的共同發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)通過課題引領(lǐng)，整合校內(nèi)外各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮家委會、社區(qū)等的作用，豐富少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員們自主學(xué)習(xí)、自我管理、快樂成長，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)改革向縱深發(fā)展。

新時(shí)代，新要求，新挑戰(zhàn)。今后，我們將繼續(xù)努力推進(jìn)少先隊(duì)工作，在體系構(gòu)建上做文章，在改革創(chuàng)新上動(dòng)腦筋，在促進(jìn)少先隊(duì)員全面、健康、快樂發(fā)展上求成效。