父母感情與青少年自信心理研究淺析

彭星

摘 要：家庭教育是孩子成長過程中最重要的教育之一，而父母感情是家庭教育中關(guān)鍵的一步。父母感情穩(wěn)定的程度影響了青少年的自信心理情況。

關(guān)鍵詞：家庭教育；父母感情；青少年；自信

家庭教育是青少年成長之路上最重要的教育之一。作為陪伴孩子成長的家庭，它具有長期性，對青少年一生的影響是深遠且不可替代的。家庭教育中最重要的就是父母對子女的教育。2015 年《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，指出：“一個家庭是整個社會的基本單位。重視家庭、重視家庭教育、重視家風(fēng)培養(yǎng)，對整個國家的發(fā)展、民族的進步以及社會的和諧具有極其重要的意義。青少年的第一個課堂便是家庭，因此，父母是孩子的第一任老師。

家庭教育情況隨家庭所在階層和父母維系家庭的穩(wěn)定程度有很大關(guān)系。父母感情好，維持家庭和諧的能力越強，孩子受家庭中愛的氛圍的影響，在父母良好感情的感染下，很少接觸家庭不和諧因素，情緒更穩(wěn)定樂觀些，做事更專注，也更容易走向成功，從而更加自信。而在實際的社會生活中，家庭不穩(wěn)定的幾率較前幾十年變化很大。民政部近日發(fā)布的《2017年社會服務(wù)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示：2017年我國依法辦理離婚手續(xù)的共有437.4 萬對，比上年增長5.2%。統(tǒng)計還顯示，離婚率則是從2010年的2%提高到2017年的3.2%。離婚率的上漲揭示了我國家庭近幾年不太穩(wěn)定，而這種不穩(wěn)定對身處其中孩子的影響是非常直接和致命的。青少年每日在害怕中度過，心理極易產(chǎn)生自卑心態(tài)。

而自信作為一種心理認(rèn)知和情感態(tài)度，它的樹立也具有非凡的作用，它表明了一個人對自己的肯定與評價，對其自我認(rèn)知有很重要的意義。德國學(xué)者魯多夫洛克爾有段名言：“信心是行為的父親。你只要相信你的目標(biāo)，就可以說你已經(jīng)走了一半的路程了。”也充分強調(diào)了樹立自信的意義。2017年國務(wù)院關(guān)于印發(fā)頒布《全國家庭教育工作“十三五”計劃》明確指出：“為了普及和常識化家庭教育，我們應(yīng)當(dāng)使家長更多的了解家庭教育的知識，明白什么是家庭教育責(zé)任。引導(dǎo)家長成為孩子的第一任好老師，以促進青少年個性的發(fā)展和心理的健康?！眹医鼛啄暝谝呀?jīng)認(rèn)識到了青少年擁有積極的心態(tài)對社會穩(wěn)定的重大意義，一直強調(diào)家庭教育在青少年積極健康自信心理中的作用。

接下來我將對我校軟件學(xué)院2018級新生進行調(diào)查，具體分析二者的關(guān)系。

我校軟件學(xué)院2018級新生337人，分為10個班。各班以班長為首的班干部，分為班長、學(xué)習(xí)委員、團支書、生活委員、心理委員、組織委員、宣傳委員、文體委員，共8個班干部。對這337名新生展開調(diào)查，以班長為例，愿意當(dāng)班長且表現(xiàn)自信且成功當(dāng)選了的班長中，其父母陪伴在家，雙方感情較好的比例為87.2%；班長中，父母在家陪伴時間比較少，但雙方感情比較穩(wěn)定的，占9.7%。剩下3.1%的屬于其他，父母在，但感情未知，部分離異為單親家庭。

在剛檢查完的大學(xué)生心理普查中，結(jié)果顯示有問題的學(xué)生共44人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的13.0%。而在這44名心理稍有問題的學(xué)生中，除掉3名同學(xué)系亂填導(dǎo)致外，其他41名均為本人如實填寫，即為有效結(jié)果。需重點關(guān)注的有14名，這14人中只有1人為班長，據(jù)其在班上管理的表現(xiàn)，同學(xué)們普遍反饋他的掌控欲太強了，又有點啰嗦，導(dǎo)致其他班干部無事可干，同學(xué)們還有點煩他。他自己可能也意識到了，曾經(jīng)找輔導(dǎo)員進行幫助，傾訴很累，不知道該如何管理一個班集體。而這位班長，正好是上面3.1%中的其他情況，即父母在，但他是離異家庭，從小和母親一起長大。

這41人中，需一級關(guān)注的同學(xué)27人，身為其他班干部的有3人，分別為學(xué)習(xí)委員、心理委員、寢室長，占11.1%。據(jù)和學(xué)生的訪談得知，這3人父母均在，但父親因工作原因，長期跑外面，很少回家，曾被學(xué)生當(dāng)場見到父母吵架?？傮w而言，這41名心理結(jié)果有問題的學(xué)生，普遍反饋的就是很少與父母進行溝通。就一周與家里溝通幾次的問題進行提問，回答很少的32人，占問題學(xué)生總?cè)藬?shù)的78.0%。具體很少是多少，部分學(xué)生回復(fù)是最多1次，因?qū)W生感到不好意思，本次調(diào)查未再深入進行提問。一周和父母打一次電話的6人，占14.6%。剩下的是一周和父母聯(lián)系通話大于3次甚至天天打的有3人，約為7.4%。問其為什么不和父母聯(lián)系，一是覺得自己獨立了，不想再經(jīng)常聯(lián)系；二是覺得和父母有代溝，不想和他們多聊。三是父母經(jīng)常不在身邊，已經(jīng)習(xí)慣了，有什么事從不或者很少和父母開口。父母不主動打電話給他們，他們絕對不會打給他們。

通過對我校軟件學(xué)院18級新生班干部和心理有問題的學(xué)生進行調(diào)查，結(jié)果證實了家庭中父母感情對青少年的影響。父母感情越好越穩(wěn)定，學(xué)生越自信，敢于表現(xiàn)自己的心理，在班集體中當(dāng)上班干部的幾率就越大。而父母感情不和，學(xué)生自信心較低，與人溝通度的意愿也降低。

家庭中父母感情維系得好壞，對家中青少年自信心理的影響非常大。家庭父母感情好，家中氣氛融洽，孩子隨著成長得更加自信。不僅是情感認(rèn)知上的自信，在言行舉止方面也自然流露出自己的大方自信，作為大學(xué)生，他在參加各種學(xué)校團體活動時，上臺舉止比起班上父母不在身邊或者父母長期感情不和、甚至離婚單親家的孩子更加鎮(zhèn)定。

家庭中父母感情不好，長期冷戰(zhàn)、爭吵甚至離婚的，這種家庭長期充斥著不理解、不信任、指責(zé)與抱怨，隨時有可能分離，孩子面臨父母的不合，極易產(chǎn)生對家庭和感情的不信任，更有甚者，由于父母感情的不穩(wěn)定，疏于對孩子的關(guān)心，孩子在成長的過程中缺乏愛與信任，感情上極度敏感與自卑。

參考文獻

[1] 民政部.2017年社會服務(wù)發(fā)展統(tǒng)計公報[EB/OL].網(wǎng)址http：//www.mca.gov.cn/article/sj/tjgb/201808/20180800010446. shtml.

基金項目：文章參與了長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級立項課題，項目編號：SZTS1806。