論犯罪人格的形成

摘 要：犯罪行為的發(fā)生與犯罪人格的形成密切相關(guān)。不同的人具有不同的人格，不同的犯罪嫌疑人具有不同的犯罪人格。犯罪人格的形成與犯罪嫌疑人的成長(zhǎng)環(huán)境、受教育情況、經(jīng)濟(jì)狀況有關(guān)，成長(zhǎng)環(huán)境、受教育情況、經(jīng)濟(jì)狀況的好壞直接影響到犯罪嫌疑人的犯罪人格的形成。減少犯罪和降低犯罪率必須重視三者對(duì)犯罪的影響。

關(guān)鍵詞：人格；犯罪人格；家庭環(huán)境

人格屬于心理學(xué)的范疇，犯罪人格屬于犯罪心理學(xué)的范疇。人格的形成對(duì)人的行為具有重要影響，犯罪人格則是犯罪嫌疑人實(shí)施犯罪行為的根本原因。人格的形成會(huì)受到國(guó)家政策、居住狀況、家庭、社會(huì)、教育背景等多種因素的影響，犯罪人格的形成雖然與前述因素都有關(guān)聯(lián)，但是，家庭原因、受教育情況、經(jīng)濟(jì)狀況是犯罪人格形成的根本原因。重視犯罪人格的形成對(duì)預(yù)防犯罪行為的發(fā)生具有十分重要的意義。

一、家庭成長(zhǎng)環(huán)境是犯罪人格形成的誘因

人格是人類指導(dǎo)和控制自己行為的基礎(chǔ)，犯罪人格的形成離不開犯罪嫌疑人的家庭成長(zhǎng)環(huán)境、受教育情況、經(jīng)濟(jì)狀況。人作為具有社會(huì)性的高等動(dòng)物，從普通正常的人墮落為犯罪分子，究其原因，主要在于以下幾個(gè)方面：

（一）家庭成長(zhǎng)環(huán)境

從很多犯罪嫌疑人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和犯罪原因來看，家庭的影響巨大。具體表現(xiàn)在：父母創(chuàng)造的生活條件和成長(zhǎng)環(huán)境直接影響了犯罪嫌疑人的心理健康。每個(gè)社會(huì)成員在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)形成一定的不良人格。因?yàn)樽鳛樯鐣?huì)成員的一員，我們每個(gè)人都不可避免地會(huì)受到社會(huì)的影響，既有好的影響也有不良影響。這是良好人格形成和不良人格形成的根本原因。一般來說，家庭成員的組成、家庭規(guī)模的大小、家庭成員的聯(lián)系緊密度都是影響到犯罪嫌疑人的犯罪人格的形成。之所以有不同種類的犯罪行為的存在就是因?yàn)榍笆鲆蛩氐牟煌?。正常的人在成長(zhǎng)過程中需要多種情感，或者說需要不同的家庭成員來給與不同的關(guān)愛。這就是為什么單親家庭的小孩和父母離異家庭的小孩相比較家庭結(jié)構(gòu)比較健全的小孩來說更容易走極端的原因。從不同犯罪嫌疑人的犯罪背景和成長(zhǎng)環(huán)境來看，安全感的缺乏和關(guān)愛度的下降不僅容易影響到性格的形成，還會(huì)為犯罪人格的形成創(chuàng)造條件。

（二）受教育情況

犯罪嫌疑人的受教育情況會(huì)影響到犯罪嫌疑人的犯罪人格的形成。受教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。三種教育中家庭教育的影響最大，小孩從出生開始到長(zhǎng)大成人自立門戶為止，絕大多數(shù)時(shí)間都是在家庭中度過。父母是孩子的第一老師就是說明家庭教育對(duì) 孩子的重要性。言傳身教往往比教科書式的教育更有效果。父母親如不注意以身作則，不注意自己的行為對(duì)孩子的影響，往往會(huì)直接影響到孩子的人格形成?；蔚娜烁窈托愿裆系膰?yán)重缺陷往往容易導(dǎo)致犯罪人格的形成。學(xué)校教育是孩子獲取正確人生觀、價(jià)值觀的重要場(chǎng)所，如果沒有良好的正規(guī)的學(xué)校教育，孩子的心理極容易出現(xiàn)問題。此外，人步入社會(huì)后，會(huì)繼續(xù)接受社會(huì)教育。社會(huì)風(fēng)氣的好壞會(huì)直接影響到所有的人。沒有良好的社會(huì)風(fēng)氣，人格扭曲的情況會(huì)更多，犯罪人格形成的速度會(huì)越快。

（三）經(jīng)濟(jì)狀況

社會(huì)成員良好的經(jīng)濟(jì)狀況有助于家庭成員形成健康的人格，能有效防止犯罪人格的形成。縱觀很多案例，認(rèn)定貧窮是犯罪的根源確實(shí)沒錯(cuò)。無論是在發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家還是不發(fā)達(dá)國(guó)家，良好的經(jīng)濟(jì)狀況才能使社會(huì)成員安居樂業(yè)。試想，一個(gè)人吃了上頓沒有下頓，他還心情去考慮除食物之外的其他事情嗎。貧窮容易讓人產(chǎn)生自卑，也容易扭曲人的性格。如果能保持正確的人生觀和價(jià)值觀還好，如不能，犯罪人格的形成就不可避免。事實(shí)上，很多犯罪嫌疑人之所以犯罪并不完全是因?yàn)樨澣?，?jīng)濟(jì)落后能讓許多性格障礙迅速形成，畢竟，并不是每一個(gè)人都有很高的格局，能勘破眼前的困難，以健康的心態(tài)積極向上。

二、犯罪人格形成的預(yù)防路徑選擇

犯罪人格的形成是一個(gè)復(fù)雜的話題，犯罪人格形成的預(yù)防是司法實(shí)踐中的一個(gè)難題。要降低犯罪率就必須重視犯罪人格形成的預(yù)防，筆者認(rèn)為，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

（一）關(guān)注家庭的和諧與穩(wěn)定

家是社會(huì)的基本組成單位，家庭的和諧與穩(wěn)定直接關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。中國(guó)是一個(gè)有著幾千年封建文化的歷史悠久的國(guó)家。我國(guó)自古以來非常重視家庭的和睦、相親相愛。但是，近幾年來，一些西方不良價(jià)值觀涌入中國(guó)，其典型表現(xiàn)是以自我為中心，無視他人的權(quán)益與感受。在這種不良理念的影響下，各種犯罪人格的形成速度加快了許多，傳統(tǒng)文化的感染力日趨下降。年輕一代受影響到，其他年齡段的人也在潛移默化之中。表現(xiàn)為社會(huì)各種惡性案件不斷出現(xiàn)，犯罪手段之殘忍尤為可見。要改變目前這種社會(huì)冷漠、畸形犯罪人格不斷出現(xiàn)的狀況，必須由政府出面主導(dǎo)，重塑社會(huì)主流價(jià)值觀和人生觀，重導(dǎo)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

（二）重視受教育的質(zhì)量

從我國(guó)目前的教育規(guī)模和人才培養(yǎng)數(shù)量來看，在世界上名列前茅。但是，從人才培養(yǎng)的質(zhì)量來看，效果值得商慛。筆者認(rèn)為，人才之所以稱為人才，不僅僅是因?yàn)槠湔莆樟硕嗌偌寄?、學(xué)會(huì)了多少門外語、懂得高深的計(jì)算機(jī)技術(shù)，而更重要的是因?yàn)樗钠返路仙鐣?huì)主流的價(jià)值觀。如果人品不好，學(xué)歷再高、能力再?gòu)?qiáng)，步入社會(huì)后，犯罪人格的形成速度越快，屆時(shí)，只能導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，那就是能力越大破壞力越大。

（三）要重視群眾的個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況

國(guó)家由家庭組成，家庭由每一個(gè)社會(huì)成員組成。每一個(gè)個(gè)體成年后步入社會(huì)必然離不開管理自己的經(jīng)濟(jì)事務(wù)。良好的經(jīng)濟(jì)狀況有助于個(gè)人組建新的家庭，有助于家庭新的成員的成長(zhǎng)。過高的房?jī)r(jià)、過高的稅收、過低的勞動(dòng)報(bào)酬等因素都會(huì)嚴(yán)重影響到社會(huì)成員的購(gòu)買力，影響到家庭成員的生活質(zhì)量。雖然改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是，普通群眾是否能分享到改革開放的成果，是否能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的共同富裕，仍然是有效防范犯罪人格形成的重要指標(biāo)。

作者簡(jiǎn)介：張鋒學(xué)（1975.01- ），男，湖南溆浦人，副教授，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院教師。