高校黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新分析

摘 要：在社會(huì)電子信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景影響下，當(dāng)代高校黨建工作逐漸朝著網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展。但現(xiàn)階段，我國(guó)高校黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)中仍然存在知識(shí)結(jié)構(gòu)落后、建設(shè)過(guò)程缺乏實(shí)質(zhì)性等問(wèn)題，這些問(wèn)題導(dǎo)致高校黨建工作無(wú)法順應(yīng)時(shí)代的需求展開(kāi)相關(guān)工作。在新時(shí)代的環(huán)境下，當(dāng)代高校黨建工作必須實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的有效創(chuàng)新，才能為相關(guān)工作的順利展開(kāi)提供可靠保障。文章通過(guò)分析現(xiàn)階段我國(guó)高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題，結(jié)合對(duì)實(shí)際情況與發(fā)展需求的考慮，提出實(shí)現(xiàn)網(wǎng)路信息化建設(shè)創(chuàng)新的有效途徑。

關(guān)鍵詞：高效黨建工作；網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)；創(chuàng)新建設(shè)

當(dāng)代高校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才、科技創(chuàng)新以及文化傳承等任務(wù)，因此，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的有效創(chuàng)新顯得十分重要。在網(wǎng)絡(luò)信息化的背景影響下，該技術(shù)在為當(dāng)代高校黨建工作創(chuàng)造無(wú)限機(jī)遇的同時(shí)，也為其工作的展開(kāi)帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)。由此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)在高校黨建工作中的應(yīng)用，已成為了當(dāng)代高校需面對(duì)的重要課題。

一、現(xiàn)階段我國(guó)高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題

（一）網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)未能得到充分應(yīng)用

根據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，現(xiàn)階段，我國(guó)許多高校黨建部門(mén)中均缺少對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)數(shù)量掌握的工作團(tuán)隊(duì)，因此，在新時(shí)代的背景下，我國(guó)高校黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)還存在著很大的發(fā)展空間。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，若無(wú)法為當(dāng)代學(xué)生提供一個(gè)可靠的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，就不能實(shí)現(xiàn)對(duì)大量網(wǎng)絡(luò)信息的有效監(jiān)控與管理，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)無(wú)法得到充分使用。

（二）高校黨建工作者缺乏創(chuàng)新意識(shí)

目前，我國(guó)大多數(shù)高校黨建的管理人員均由一線(xiàn)教師或是輔導(dǎo)員所擔(dān)任，但由于日常教學(xué)工作量過(guò)大，導(dǎo)致一線(xiàn)教師或是輔導(dǎo)員的精力被大量消耗，從而致使其對(duì)黨建工作存在“力不從心”的情況，進(jìn)而導(dǎo)致黨建管理人在實(shí)際工作中無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)自身創(chuàng)新意識(shí)的有效提高。除此之外，隨著高校黨建工作的不斷深入，對(duì)相關(guān)工作的需求也不斷增加。

（三）缺乏資金支持

目前，我國(guó)高校黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)存在資金支持力度嚴(yán)重不足的情況，這種情況嚴(yán)重阻礙了相關(guān)工作的展開(kāi)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)需要花費(fèi)較高的資金成本，且技術(shù)硬件方面必須引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器以及多媒體等先進(jìn)設(shè)備，而技術(shù)軟件方面必須引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)平臺(tái)。但由于當(dāng)前高校黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)嚴(yán)重缺乏對(duì)前瞻性的重視，加上當(dāng)代高校財(cái)政緊張等問(wèn)題，導(dǎo)致該項(xiàng)目尚未展開(kāi)無(wú)法得到可靠保障。

二、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)路信息化建設(shè)創(chuàng)新的有效途徑

（一）全面提高黨建工作者的自身素養(yǎng)

當(dāng)代高校若想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展，就必須確保黨建工作順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，針對(duì)黨建工作者自身素養(yǎng)有待提高的問(wèn)題，對(duì)其展開(kāi)定期培訓(xùn)教育，以打造高素養(yǎng)、高水平黨建工作團(tuán)隊(duì)為目的，抓住網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)所創(chuàng)造的機(jī)遇，前面創(chuàng)新現(xiàn)有的工作方法與思想，使網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)能夠充分應(yīng)用與高效房間工作中。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，提高黨建工作的時(shí)效性與覆蓋面，在形成正確意識(shí)形態(tài)的同時(shí)，使高校黨建工作的整體管理質(zhì)量得到有效提高。

（二）加強(qiáng)黨建工作管理系統(tǒng)建設(shè)

要想確保高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)能夠順利進(jìn)行，就必去加強(qiáng)對(duì)黨建工作管理系統(tǒng)的建設(shè)，其二者之間存在著密切聯(lián)系。建立黨建工作管理體統(tǒng)能夠?yàn)槿朦h分子提供一個(gè)匯報(bào)思想的高效平臺(tái)與途徑，黨組織還能根據(jù)黨建工作管理系統(tǒng)的信息反映，充分了解發(fā)展對(duì)象的實(shí)際情況，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員群眾的有效管理監(jiān)督。另外，有關(guān)入黨群眾所提交的志愿書(shū)也能通過(guò)黨建工作管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有效管理，并將相關(guān)注意事項(xiàng)通過(guò)該系統(tǒng)公布于眾。通過(guò)建立黨建工作管理系統(tǒng)能夠使黨建工作流程得到持續(xù)優(yōu)化，在這樣的環(huán)境影響下，將實(shí)現(xiàn)對(duì)高校黨建工作效率的有效提升。由此，當(dāng)代高校必須加強(qiáng)對(duì)黨建工作管理系統(tǒng)的建設(shè)，并將傳統(tǒng)黨建工作的內(nèi)容與相關(guān)流程融入管理系統(tǒng)中，以此確保諸多黨建工作內(nèi)容均能得到網(wǎng)絡(luò)信息化處理。

（三）實(shí)現(xiàn)對(duì)工作方式與思想的有效創(chuàng)新

當(dāng)代高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，并在學(xué)院網(wǎng)站中添加黨建工作模塊，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好設(shè)置對(duì)應(yīng)的黨員事跡、黨日活動(dòng)、紅色記憶以及時(shí)事政策等欄目?jī)?nèi)容，并根據(jù)社會(huì)的發(fā)展對(duì)相關(guān)內(nèi)容做出及時(shí)更新，使學(xué)生能夠在瀏覽學(xué)院網(wǎng)站時(shí)能夠及時(shí)看到自己感興趣的內(nèi)容，以此提升黨建信息的傳播速度與教育效率。例如：通過(guò)設(shè)置黨員故事欄目，使學(xué)生能夠及時(shí)看到身邊同學(xué)或是自己的照片與文章，并通過(guò)不斷轉(zhuǎn)發(fā)，使黨建宣傳教育內(nèi)容能夠更快更廣泛的傳播出去。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校黨建工作通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，能夠使黨建工作內(nèi)容得到有效豐富，這對(duì)提高黨建工作質(zhì)量有著重大現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代高校黨建工作要想有效實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，就必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，并不斷探索有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的新方法與途徑，思考其中存在的問(wèn)題，從而為提高黨建工作水平提供可靠保障。

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作者簡(jiǎn)介：文亞西（1985- ），四川丹棱人，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：黨建、思想政治教育。