鄒語(yǔ)晨
我媽媽是一名全職英語(yǔ)老師,她是一個(gè)十足的“工作狂”。周末和節(jié)假日是她最忙的時(shí)候,別的孩子都有爸爸媽媽的陪伴,可我卻沒有,媽媽在教別的孩子。
“59、60、61……”我在心里默數(shù)。計(jì)數(shù)哩?大錯(cuò)特錯(cuò)!這是我媽媽在改錄音作業(yè)呢!她可有一套“神功”!
學(xué)生們的作業(yè)堆成了小山,我以為媽媽今天一定改不完,必?cái)o(wú)疑,但她卻以華麗無(wú)比的方式改完了作業(yè)。只見她一手用筆寫著評(píng)語(yǔ),每一筆都像一片花瓣;另一只手點(diǎn)著錄音機(jī)的按鍵,每一下都像排兵布陣一樣鎮(zhèn)定自若。我實(shí)在等得不耐煩了,對(duì)她說:“媽媽,明天再改吧,我好不容易休息一次,你陪我出去打球吧!”可她卻嚴(yán)肅地說:“不行,今日事,今日畢。明天還有明天的事呢!”說完她又繼續(xù)改了起來。
終于那小山一樣的作業(yè)像“白起打趙括”一樣,一觸即潰(kuì)了!
媽媽的嚴(yán),是對(duì)學(xué)生們的愛,是對(duì)家長(zhǎng)們的負(fù)責(zé)任。媽媽規(guī)定每個(gè)班每個(gè)同學(xué)每天上傳語(yǔ)音,她每天都要改無(wú)數(shù)條語(yǔ)音作業(yè),但她樂此不疲。每一條她都認(rèn)真傾聽,并逐一進(jìn)行批改,糾正每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤發(fā)音。有個(gè)同學(xué)的發(fā)音非常不標(biāo)準(zhǔn),媽媽每天都不厭其煩地給他糾音,幫助他改正,還讓他每天再上傳一次糾正后的語(yǔ)音,媽媽聽后給他反饋(kuì)。功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過一番努力,他越來越自信,學(xué)習(xí)越來越主動(dòng)。媽媽看到了他的成績(jī)后,滿意地笑了……
音頻終結(jié)者+嚴(yán)厲的審判者=“工作狂”媽媽。
(指導(dǎo)老師:岳麗萍)
在小作者眼里,媽媽號(hào)稱“音頻終結(jié)者”。在評(píng)點(diǎn)學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)時(shí),她鎮(zhèn)定自若地排兵布陣。作者在此處提及“白起打趙括”,這就像藏在文字里的小驚喜,將媽媽攻克作業(yè)山的過程既簡(jiǎn)潔又巧妙地?cái)⑹隽顺鰜怼!敖袢帐拢袢债叀?,認(rèn)真工作的媽媽最帥氣。(東 東)