李艷霞
國(guó)學(xué)經(jīng)典《格言聯(lián)璧》,源自清朝咸豐年間,集錦警句箴言,濃縮了中華五千年文化精華,字字璣珠,智慧的光芒璀璨。
擔(dān)當(dāng)與襟度
“大事難事看擔(dān)當(dāng),逆境順境看襟度;臨喜臨怒看涵養(yǎng),群行群止看識(shí)見(jiàn)。”
時(shí)逢大事難事時(shí),可以看出一個(gè)人是否有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心;通過(guò)面臨逆境順境,可以看出一個(gè)人的胸懷和氣度;通過(guò)一個(gè)人如何處理自己的喜怒哀樂(lè),可以看出這個(gè)人涵養(yǎng)的深淺;通過(guò)一個(gè)人與他人的休戚與共程度,可以看出這個(gè)人見(jiàn)識(shí)的高低……
若想時(shí)刻保持正確的判斷,切莫輕易大怒大喜。若喜,不得意忘形;若怒,必須明白事理,這才是有涵養(yǎng)之人的襟度。而真正有見(jiàn)地的人,心中一定自有取舍,不是人云亦云,隨波逐流,盲目地隨從。
真正的仁者智者,必然懂得取舍,才能做到寵辱不驚。
缺失與用力
“才不足則多謀,識(shí)不足則多慮,威不足則多怒,信不足則多言,勇不足則多勞,明不足則多察,理不足則多辯,情不足則多儀?!?/p>
一個(gè)人若是難以果斷決策,擔(dān)憂狐疑,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,多思多慮,庸人自擾,沒(méi)有安全感,皆是因?yàn)樗约阂?jiàn)識(shí)淺薄。想要改變這種狀況,就要充實(shí)自己,開(kāi)闊眼界。通古博今,“讀經(jīng)長(zhǎng)學(xué)問(wèn),讀史長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,借鑒先賢的智慧,彌補(bǔ)自己的不足。
也有人用發(fā)怒來(lái)樹(shù)立威望,但是會(huì)事與愿違,因發(fā)怒暴露出了他德行的不足。威望從德行來(lái),以德為先,厚德是致勝的洪荒之力。
當(dāng)一個(gè)人信用不足時(shí),說(shuō)話別人不相信,他就會(huì)費(fèi)盡口舌,自圓其說(shuō)。多言也就從側(cè)面表現(xiàn)出了一個(gè)人信用的缺失。所以,一言九鼎,一諾千金,是信用的最好導(dǎo)師。
一個(gè)人勇氣不足,就要多些辛勞;精明不足,就多加審察;道理不足,就多些爭(zhēng)辯;情分不足,就多些禮儀。如果想少些辛勞和用力,就要善于學(xué)習(xí),汲取先賢的智慧,補(bǔ)充自己的不足。
補(bǔ)足缺失便是提高,不斷查漏補(bǔ)缺便是智慧。
圣賢與庸行
“圣賢庸行,大人小心”,圣賢總是以平常的姿態(tài)行事,大人總是謹(jǐn)言慎行,從近處思考,遠(yuǎn)達(dá)目標(biāo)。這樣的大象無(wú)形,大音稀聲,代表一個(gè)人最高德行標(biāo)準(zhǔn)。
常聽(tīng)到有人感慨,活得如此孤獨(dú)。似乎每位凡塵俗子,都像紛飛的大雪鵝毛,隔著紛擾的塵世,誰(shuí)又能聽(tīng)得見(jiàn)誰(shuí)的呼喚?唯有自己品味孤獨(dú),研磨孤獨(dú),承受煎熬。
而“圣賢庸行,大人小心”,仿佛是一貼“平復(fù)貼”,讓孤獨(dú)的人生,獲得一種自在與安寧。
因?yàn)槿巳硕夹枰铌P(guān)照和精神交流,如果能以君子的襟懷,接納紛擾的世界,相惜、相助、相憐、求大同存小異,不為一時(shí)得失,錙銖必較,睚恥必報(bào),而是把心靈放回紛飛的大雪和煙火中,至誠(chéng)坦蕩為人,從善豁達(dá)處世,懂取舍,則必能舍小負(fù)之悲,得全勝之喜。不舍不得、小舍小得、大舍大得。
當(dāng)一個(gè)人達(dá)到這種“圣賢庸行,大人小心”的境界,自然能平復(fù)內(nèi)心的焦灼和不安,達(dá)到一種安然若素的境界?!笆ベt庸行,大人小心”,就不失為治愈心疾的一劑良方。
(編輯 紫菀)