大學(xué)生學(xué)好用好古詩詞，青春建功新時(shí)代

習(xí)近平總書記不僅引用優(yōu)秀詩詞，還曾親自填詞《念奴嬌·追思焦裕祿》。“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！”這首詞情真意切、質(zhì)樸動(dòng)人，人們紛紛為之點(diǎn)贊，成為當(dāng)代共產(chǎn)黨人的“明志篇”。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。古典和現(xiàn)代的優(yōu)秀詩詞是中華民族文化寶庫中的珍貴精神財(cái)富。作為新時(shí)代大學(xué)生學(xué)好用好優(yōu)秀詩詞，對于推動(dòng)深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，固根守魂強(qiáng)筋補(bǔ)鈣，提高素質(zhì)，早日成才，有著重要作用。

學(xué)好詩詞，助力培養(yǎng)維護(hù)核心，緊跟黨走的時(shí)代精神

習(xí)近平總書記知識淵博，與詩詞結(jié)下不解之緣，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用優(yōu)秀詩詞方面為我們新時(shí)代大學(xué)生作出了表率。黨的十八大以來，他在不同場合發(fā)表了大大小小百余次重要講話，包括大量批示、演講、訪談和信件等，形成了其獨(dú)特的富有個(gè)性化的語言風(fēng)格，既有很強(qiáng)的感染力，又有非常的穿透力。

2012年11月29日，履新伊始的習(xí)近平總書記，在參觀《復(fù)興之路》展覽提出“中國夢”的戰(zhàn)略命題時(shí)，引用毛澤東的兩句詩詞“雄關(guān)漫道真如鐵”和“人間正道是滄桑”來形容中國的過去、現(xiàn)在，并用李白的詩句“長風(fēng)破浪會有時(shí)”來形容中國的未來。2013年1月5日，習(xí)近平在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)研討班的開班式上發(fā)表講話指出， “我們就是要有這樣的道路自信、理論自信、制度自信，真正做到‘千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?013亞太經(jīng)合組織（APEC）工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會上，習(xí)近平脫口而出汪國真的詩句： “沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”等等。

每個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人都有自己的語言風(fēng)格。語言，既是一種思想觀點(diǎn)和能力水平的展現(xiàn)，也是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的反映，同時(shí)也是一個(gè)人立場、態(tài)度、方法和情感的宣達(dá)。習(xí)近平同志引用的詩詞既緊貼現(xiàn)實(shí)，又跨度很大，范圍很廣，上到《詩經(jīng)》，下到現(xiàn)當(dāng)代。有詩人寫的，有政治家寫的。向習(xí)近平同志學(xué)習(xí)詩詞，現(xiàn)實(shí)感要強(qiáng)，知識面要廣。他引用過的古體詩詞，愛國、忠誠、清廉、奉獻(xiàn)、民生關(guān)懷、戰(zhàn)略眼光是最感動(dòng)人的地方。這需要對古詩詞嫻熟的掌握，以及登高望遠(yuǎn)的博大胸懷。

作為新時(shí)代大學(xué)生，特別是公安院校的大學(xué)生，在深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的同時(shí)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平同志引用過的及自己創(chuàng)作的詩詞，和學(xué)習(xí)英烈.先進(jìn)模范人物的詩詞等結(jié)合起來，一定會從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想中汲取真理力量。不忘初心，牢記使命，始終忠誠核心、愛戴核心、緊跟核心，感黨恩、聽黨話、跟黨走，承擔(dān)使命，接力奮斗，爭做新時(shí)代合格大學(xué)生。

學(xué)好詩詞，助力培養(yǎng)報(bào)劾祖國，振興中華的奉獻(xiàn)精神

岳飛的《滿江紅》是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。他通過抗金路上的種種感懷向后人展示了要把握歲月，不能等到白發(fā)仍舊碌碌無為。我們透過字里行間強(qiáng)烈感受到了岳飛那大無畏的英雄氣慨。全詞聲情激越，氣勢磅礴，始終洋溢著愛國主義激情。具有撼人心魄的藝術(shù)魅力，因而世代廣為傳誦，不斷激發(fā)起炎黃子孫的愛國心與報(bào)國情。

毛澤東的《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋，當(dāng)時(shí)祖國災(zāi)難深重，自己面臨人生選擇。全詞剛健道勁，大氣包舉，情采飛揚(yáng)，表達(dá)出青年毛澤東“改造中國與世界”的宏偉理想和樂觀自信、魅力非凡的胸襟、氣度。它通過對長沙秋景的描繪和對青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶，提出了“誰主沉浮”的問題，抒發(fā)了對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。特別是本詞的最后三句，以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答了“誰主沉浮”的問題。正像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身到革命的風(fēng)浪中。展現(xiàn)出作者蔑視權(quán)貴，不為名利所動(dòng)，—心救國的激情壯志和遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。凝結(jié)著作者關(guān)乎時(shí)代、社會、國家前途和個(gè)人命運(yùn)的深沉思考，烙印著他對民族、對祖國的命運(yùn)的灼熱關(guān)注和苦心求索。

每當(dāng)翻讀中華民族故往今來，仁人志士抒發(fā)愛國和人生抱負(fù)的詩詞，總讓人心潮澎湃，思緒萬千，感覺到一股英雄氣在馳騁縱橫?！昂粑⑿鄣臍庀⑶斑M(jìn)，我們渾身便會充滿力量！”中華民族是一個(gè)英雄輩出的優(yōu)秀民族，五千多年歷史中，有舍生取義的英雄，有威武不屈的英雄，有為民赴死的英雄…這許許多多優(yōu)秀的華夏兒女就是中國的脊梁。我們新時(shí)代大學(xué)生要以他們?yōu)榘駱?，樹立正確的世界觀和人生觀，在實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢中放飛青春夢想，在奉獻(xiàn)中書寫人生華章！

學(xué)好詩詞，助力培養(yǎng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，精益求精的敬業(yè)精神

唐代杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》”讀書破萬卷，下筆如有神”形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來就會得心應(yīng)手。是千古傳誦的名句，對于做學(xué)問搞學(xué)術(shù)研究的人有著重要的指導(dǎo)意義。后人對這兩句詩有不同的理解，作過不同的解釋，概括起來就是：突破、磨破、識破。所謂“突破”，即多讀而“胸羅萬卷”，就是說要博覽群書。所謂“磨破”，即熟讀而致“書破”?？鬃油砟曜x《周易》，競使編聯(lián)竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕”。所謂“識破”，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓住重點(diǎn)，寧精勿雜;二要深入鉆研，務(wù)求精通?！皶蝗绾?，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，所以讀書要善于選擇，取其精華，不可濫讀。選好了重點(diǎn)，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止，這就是我們當(dāng)代人所說的精益求精。

2016年11月30日，習(xí)近平總書記在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話中指出： “文藝創(chuàng)作是艱苦的創(chuàng)造性勞動(dòng)，來不得半點(diǎn)虛假。那些叫得響、傳得開、留得住的文藝精品，都是遠(yuǎn)離浮躁、不求功利得來的，都是嘔心瀝血鑄就的。我國古人說：‘吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須。唐代賈島的‘兩句三年得，一吟雙淚流。同樣是告誡我們新時(shí)代大學(xué)生，不發(fā)奮學(xué)習(xí)，精益求精，注定不會有所作為。

學(xué)好詩詞，助力培養(yǎng)拓展視野，激發(fā)靈感的創(chuàng)新精神

我國許多的科學(xué)家不僅擁有豐富的科技學(xué)識，同時(shí)具有深厚的文學(xué)功底。學(xué)習(xí)、運(yùn)用和創(chuàng)作詩詞，幫助他們拓展了視野，激發(fā)了他們創(chuàng)新的靈感，增加了他們工作的樂趣。

彭桓武、陳能寬兩位院士是我國“兩彈一星”的功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。兩人喜好格律詩詞，詩文唱和打了十幾年交道。1996年底，彭桓武給陳能寬去信，內(nèi)附集句對聯(lián)的上句：“回顧三十年過去，彈指一揮間：三十功名塵與土，八千里路云和月。”彭桓武隨后應(yīng)和寄去下聯(lián)：“俯瞰洞庭湖內(nèi)外，乾坤日夜?。憾赐ゲㄓ窟B天雪，長島人歌動(dòng)地詩。”上聯(lián)巧借了岳飛《滿江紅》中的詞句，下聯(lián)妙應(yīng)了毛澤東《七律·答友人》中的詩句，妙趣橫生。顯示了兩位院士淵博的知識和深厚的文學(xué)功底。

我國有一批科學(xué)家，雖然從事不同的學(xué)科，取得了非凡成就，但同時(shí)還寫得一手好詩詞，就連文學(xué)家都要甘拜下風(fēng)！如王綬琯、闞家奠、胡先骕、石聲漢、吳壽彭、顧毓琇、翁文灝、楊鐘健等等。認(rèn)真研讀他們的作品，對我們大學(xué)生各方面發(fā)展都有很大的啟迪。

清代趙翼的《論詩五首·其二》， “李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！边@首詩指出，像李白杜甫這樣偉大的詩人，他們的詩篇也難免有歷史局限性。詩人必須要有創(chuàng)新意識，寫作必須要有時(shí)代精神和鮮明個(gè)性特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，才能成功。

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”年輕人是創(chuàng)新的主力軍，用“創(chuàng)新”鋪好“中國夢”道路，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，“創(chuàng)新”讓“中國夢”綻放得更加美麗！

中國的優(yōu)秀詩詞浩如煙海，在我們大學(xué)生補(bǔ)鈣強(qiáng)身方面，具有獨(dú)特功能。我們在學(xué)習(xí)各門功課之余，有計(jì)劃鉆研優(yōu)秀詩詞，必將會極大地提高精氣神。激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中，用行動(dòng)譜寫出青春壯麗詩篇！