愛(ài)，別無(wú)選擇

文李雅琴

我愛(ài)孩子，源于一種前生注定的緣份。

當(dāng)冬雪融融，孕育春的嫩芽的時(shí)候，當(dāng)春寒料峭，所有的嫩芽都憋足了勁往外擠的時(shí)候，我總是不由自主地想到孩子。一如嫩芽的萌發(fā)，他們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到這世界，他們睜大好奇的眼睛打量這世界，他們憑著無(wú)邪的情感感知這世界，他們的哭、笑、一舉手、一投足，他們的一切的一切，都是那樣招人憐愛(ài)。

所以，我說(shuō)，愛(ài)，別無(wú)選擇。

我愛(ài)孩子，源于一種對(duì)孩子的純純的愛(ài)。他們的純潔就像山野里逸動(dòng)著的空氣的清新，他們的無(wú)邪就像叢林中奔跑著的小溪的晶瑩。在你流淚的時(shí)候，他會(huì)默默地拉著你的手，表達(dá)他對(duì)你的理解；在你離開(kāi)的時(shí)候，他會(huì)將自己全部的愛(ài)與祝福繪入那小小的卡片，伴你度過(guò)未來(lái)有雨的日子，寂寞的日子，開(kāi)心的日子。

所以，我說(shuō)，愛(ài)，別無(wú)選擇。

我愛(ài)孩子，源于一種理想的執(zhí)著。幼兒教師所從事的是一種托起太陽(yáng)的事業(yè)，正是這輪太陽(yáng)使幼兒教師能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，從而無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命，而這輪太陽(yáng)正是我們民族的未來(lái)。這其實(shí)是一種價(jià)值觀，它使生命因有理想而生發(fā)光彩，它又使理想成為指引生命前進(jìn)的太陽(yáng)。

所以，我說(shuō)，愛(ài)，別無(wú)選擇。