清爽一夏！翻閱課本里的夏日風(fēng)情

特約教師：葉紹繼 楊歲虎

隨著氣溫的升高，夏天悄然而至，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照。說(shuō)到夏天，你會(huì)想到什么呢？好吃的冰棍兒、甜甜的西瓜還是舒服的風(fēng)扇和空調(diào)……在小編眼里，夏天簡(jiǎn)直就是屬于西瓜和風(fēng)扇的！那么課本里的夏天，是什么樣的呢？跟著小編一起來(lái)尋找答案吧！

雨的四季（節(jié)選）

文/劉湛秋

夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈?？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了?；ǘ渑胖瑯?shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

名師對(duì)對(duì)碰：劉湛秋《雨的四季》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。這里節(jié)選的是描寫夏雨的一段。夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切都不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓，一起奏響了夏天雨的交響曲，因而顯得“別有一番風(fēng)情”，這就是“熱烈而又粗獷”的性格。作者用生動(dòng)形象的描寫、優(yōu)美活潑的語(yǔ)言，把人對(duì)夏雨的喜愛(ài)，寫得淋漓盡致，感情真摯而濃烈，堪稱寫景抒情的典范。

夏天的旋律（節(jié)選）

文/楊德祥

芒種

是“田家少閑月，五月人倍忙”的時(shí)節(jié)。不用任何人指令，收和種這兩把梭子，日夜編著《田野又是青紗帳》的故事。

是梅子黃熟的時(shí)節(jié)。時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的雨絲，彈撥著“道是無(wú)晴卻有晴”的絕唱。在陽(yáng)光瘋長(zhǎng)的日子里，太陽(yáng)卻顯得十分金貴。

是龍舟競(jìng)渡的時(shí)節(jié)。箬葉、蘆葉、芭蕉葉裹著一個(gè)多角形的傳說(shuō)，千家萬(wàn)戶不約而同地祭祀著一個(gè)偉大的詩(shī)魂。

是艾蒿和菖蒲飄香的時(shí)節(jié)。被雄黃酒浸泡過(guò)的神話，活脫脫地游動(dòng)著，愈發(fā)變得年輕、美貌了。

是梔子花打傘的時(shí)節(jié)啊，是江鰣上網(wǎng)的時(shí)節(jié)。

是酸杏和甜桃媲美的時(shí)節(jié)啊，是紫皮大蒜頭與紅莧菜聯(lián)姻的時(shí)節(jié)。

是綠豆糕滴翠的時(shí)節(jié)啊，是咸鴨蛋冒油的時(shí)節(jié)。

是詩(shī)歌系著五彩絲線，佩著白蘭花，蹦著跳著唱著歡度自己節(jié)日的時(shí)節(jié)啊……

名師對(duì)對(duì)碰：楊德祥《夏天的旋律》節(jié)選自其散文詩(shī)代表作《二十四節(jié)氣歌》。該詩(shī)作以田園牧歌的形式，歌詠江南大地的自然風(fēng)物、人文景觀。這里節(jié)選的是其中“芒種”一節(jié)。俗語(yǔ)有言：芒種芒種忙忙種。這是一個(gè)農(nóng)人日夜忙種忙收的季節(jié)，又是“梅子黃熟”“龍舟競(jìng)渡”“艾蒿和菖蒲飄香”的時(shí)節(jié)，詩(shī)人羅列了一系列農(nóng)事活動(dòng)及時(shí)令習(xí)俗，給人以緊張忙碌的感覺(jué)；相同句式的排列，增強(qiáng)了這種緊張急促的感受，也寫出了夏天芒種節(jié)氣里自然景色的特點(diǎn)，同時(shí)可見(jiàn)詩(shī)人語(yǔ)言表達(dá)的高超功力。

涉江采芙蓉

[兩漢]佚 名

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

名師對(duì)對(duì)碰：這是一首惜別的情詩(shī)，意境高潔，余味悠長(zhǎng)。夏秋之交，正是荷花盛開(kāi)的美好季節(jié)。詩(shī)人睹物生情，想到遠(yuǎn)在他方的心愛(ài)的人?！败饺亍薄疤m澤”“芳草”等詞，可以看到抒情主人公形象的高雅和所表達(dá)感情的純潔。第三、四句，感情突然一轉(zhuǎn)，心中驟然生出一抹淡淡的哀傷。第五、六兩句承“遠(yuǎn)道”而來(lái)，“還望”一詞生動(dòng)刻畫出主人公孤單、悵惘地望向故鄉(xiāng)的方向，看到的只是“漫浩浩”的迢迢長(zhǎng)路。主人公的感情已然痛苦到極點(diǎn)。第七、八兩句，從眼前不能相見(jiàn)的處境想到以后的生涯，更令人黯然銷魂的是：如果兩個(gè)相愛(ài)的人此生都不能相守相聚，最后只有“憂傷”地終老一生了。感情發(fā)展到極致，讀來(lái)令人心如刀絞，隨之產(chǎn)生情感上的共鳴。

裝在套子里的人（節(jié)選）

文/[俄]契訶夫

別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上頭。房間里又熱又悶，風(fēng)敲打著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕會(huì)出什么事，生怕小偷溜進(jìn)來(lái)。他通宵做噩夢(mèng)，到早晨我們一道去學(xué)校的時(shí)候，他沒(méi)精打采，臉色蒼白。他所去的那個(gè)擠滿了人的的學(xué)校，分明使得他滿心害怕和憎惡；跟我并排走路，對(duì)他那么一個(gè)性情孤僻的人來(lái)說(shuō)，顯然也是苦事。

名師對(duì)對(duì)碰：炎炎夏日，人們都會(huì)選擇大開(kāi)門戶享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)。又熱又悶的夏日，別里科夫卻躺在小箱子似的臥室里，鉆進(jìn)帳子包著的床，還要用被子蒙著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，通宵做噩夢(mèng)——一個(gè)看起來(lái)多么弱小可憐的人啊。可令人詫異的是，大家看見(jiàn)他都害怕。這是多么諷刺而又奇怪的事！別里科夫并不是達(dá)官貴人，他沒(méi)有顯赫的地位和權(quán)勢(shì)，而是一個(gè)普通的中學(xué)教員，他在生活中是無(wú)足輕重的人物。在作者的筆下，他不是作為單個(gè)的人，而是作為知識(shí)界和社會(huì)上的一種典型，是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實(shí)維護(hù)者，人們害怕他，其實(shí)是被那黑暗污濁的政治空氣壓得喘不過(guò)氣來(lái)。小說(shuō)通過(guò)別里科夫這個(gè)人物，將批判的鋒芒直指扼殺一切生機(jī)的沙皇專制制度。

炎熱、沒(méi)有預(yù)告說(shuō)來(lái)就來(lái)的雨、美麗的荷花盛開(kāi)在池塘中以及芒種時(shí)節(jié)繁忙豐收的田園風(fēng)光……課本里的夏天也是精彩紛呈，仿若一幅幅生動(dòng)的畫卷，把夏天的特點(diǎn)描述得淋漓盡致。那么同學(xué)們，夏日已至，小編祝你們度過(guò)一個(gè)與美好相配的季節(jié)哦！