“吃書(shū)”的故事

文/巧玉

張廣厚，河北唐山人，數(shù)學(xué)家。他有個(gè)“吃書(shū)”的故事廣為流傳。

一次，張廣厚從一本國(guó)外的數(shù)學(xué)期刊上看到一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的課題研究很有啟發(fā)，就將此文擱在書(shū)桌上潛心閱讀。這篇文章雖然只有20 多頁(yè)，他卻翻來(lái)覆去地讀了半年多，由于翻動(dòng)的次數(shù)太多，書(shū)頁(yè)白色的邊角都被手指磨黑了。他的夫人開(kāi)玩笑說(shuō)：“這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直像吃書(shū)一樣?！?/p>

從這個(gè)故事中，我們可以看出張廣厚讀書(shū)的特點(diǎn)。他認(rèn)為重要的書(shū)籍，哪怕只是一篇文章，都會(huì)抓住不放，將它“吃”下去，食而化之，吸取其全部的營(yíng)養(yǎng)。其讀書(shū)方法的主要內(nèi)涵就是精讀深鉆，反映了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

張廣厚的這種好品格是少年時(shí)代磨煉出來(lái)的。他幼年靠撿煤渣為生，上小學(xué)時(shí)由于生活負(fù)擔(dān)重，不能集中精力學(xué)習(xí)，結(jié)果因算術(shù)不及格沒(méi)有考上中學(xué)?？粗嗉?jí)中大部分學(xué)生都背著書(shū)包上中學(xué)，他很難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起父母，丟了面子，但他并沒(méi)有灰心，盡管數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)反應(yīng)慢，可他相信只要刻苦努力，就能趕上去。于是，他刻苦攻讀三個(gè)月， 啃爛了好幾本小學(xué)數(shù)學(xué)課本，終于在第二年考進(jìn)了中學(xué)。上中學(xué)后，他仍然是這么股勁兒，抱住書(shū)本就“吃”。他的數(shù)學(xué)書(shū)邊角都發(fā)黑了，磨爛了，就連包書(shū)皮的牛皮紙都磨破了。因此，他的數(shù)學(xué)成績(jī)自然名列前茅。在升學(xué)考試中，他以滿分的數(shù)學(xué)成績(jī)被高中錄取。

張廣厚上高中的時(shí)候，住在學(xué)校，別的學(xué)生回家了，他仍然在學(xué)校復(fù)習(xí)功課；別的學(xué)生在周末適當(dāng)娛樂(lè)娛樂(lè)，張廣厚卻在讀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，演算數(shù)學(xué)題目。他時(shí)刻牢記小學(xué)考試不及格的教訓(xùn)，努力“吃書(shū)”，終于在高中階段成為學(xué)習(xí)尖子生。高考前夕，學(xué)校進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，考試時(shí)間是兩小時(shí)，可是考試剛過(guò)20分鐘，他就第一個(gè)交卷。當(dāng)時(shí)監(jiān)考教師以為張廣厚不會(huì)做，胡亂寫(xiě)幾筆就交卷了，就拿著他的試卷去找數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師看完試卷后，高興地笑了。原來(lái)，張廣厚不但速度快，而且完全正確。

正是這股“吃書(shū)”勁，讓張廣厚學(xué)有所成，成為一名數(shù)學(xué)家。