一部科技文化研究的創(chuàng)新力作
——評《科技文化大觀》

譚少華

（湖北民族學(xué)院，湖北 恩施土家族苗族自治州 445000）

一部科技文化研究的創(chuàng)新力作
——評《科技文化大觀》

譚少華

（湖北民族學(xué)院，湖北 恩施土家族苗族自治州 445000）

在大科學(xué)時代，科學(xué)素養(yǎng)所發(fā)揮的作用日益凸顯，科學(xué)教育也應(yīng)隨著社會的發(fā)展有效推進?！犊萍嘉幕笥^》一書對此進行了有益的探索，在對教學(xué)內(nèi)容進行重組和更新的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了科學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和教學(xué)體系，是一部關(guān)于“科技文化”研究的創(chuàng)新力作。

科技文化；創(chuàng)新力作；文化大觀；實踐價值

生活在大科學(xué)時代的我們，每時每刻都在感受著科技文化的影響，無論是物質(zhì)生活，還是精神生活。因此，認(rèn)識科技文化，培育科學(xué)素養(yǎng)顯得尤為必要，這也是素質(zhì)教育的基本要求。筆者近讀2015年科學(xué)出版社出版的《科技文化大觀——社會學(xué)視域中的科技文化》（譚賢楚著）一書（以下簡稱《科技文化大觀》），令人耳目一新，從某種意義上說，這是一部推進中國素質(zhì)教育發(fā)展的力作。該書以“科技文化”為主線，著眼于推進大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育，對素質(zhì)教育中的“人文教育”與“科學(xué)教育”相統(tǒng)一問題進行探討，力圖提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力，促使其成長為符合社會需要的“綜合型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”的高素質(zhì)人才。另外，該書還提出，對大學(xué)生進行科學(xué)素質(zhì)教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，特別是對于文科生而言，在扎實學(xué)習(xí)本專業(yè)理論和方法等基本知識的同時，還需要了解，甚至諳熟科技領(lǐng)域的基本知識及其發(fā)展規(guī)律（尤其是科學(xué)思想、方法等）。

1 《科技文化大觀》介紹

《科技文化大觀》一書共十章，可分為三大部分，第一部分為第一章，以我們所處的大科學(xué)時代為背景，系統(tǒng)闡述了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)科技文化的必要性，科技文化的特征，科技文化與人文教育的關(guān)系。作者認(rèn)為，科技文化是素質(zhì)教育的內(nèi)在邏輯，時代和社會發(fā)展的需要，構(gòu)建合理知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在要求，一切思想的基礎(chǔ)；科技文化就是人類在認(rèn)識、利用和改造客觀現(xiàn)實世界（包括自然界和人類社會）中不斷創(chuàng)造和積淀而形成的一切優(yōu)秀文化精神產(chǎn)品的總和，其歷史和人類社會一樣久遠；同時，還指出，科技文化在現(xiàn)代社會呈現(xiàn)整體性、層次性、歷史性、多元性和社會性等特征。最后，作者分析了科技文化與人文教育的關(guān)系，并系統(tǒng)地回答了如何將作為科學(xué)教育內(nèi)容的科技文化和人文教育統(tǒng)一到“人”中的問題，并進一步闡明了科學(xué)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用。第二部分是該書的主體部分，包括第二至第八章的內(nèi)容，作者在這一部分系統(tǒng)地講述了科技文化相關(guān)知識——在第二章中，作者對科學(xué)和人文、人文精神和科學(xué)精神、技術(shù)以及技術(shù)與科學(xué)的內(nèi)涵及其關(guān)系做了詳細介紹，進一步指出要將科技與人文統(tǒng)一到“人”中；在第三至第五章中，作者分別講述了古代、近代和現(xiàn)代的科技文化知識，特別提出了現(xiàn)代科技文化對思維方式和科學(xué)方式的影響，并對現(xiàn)代科學(xué)中的幾種主要思維方式和科學(xué)方式做了簡要介紹；在第六至第八章中，作者結(jié)合科技文化對現(xiàn)代化、文化變遷、知識經(jīng)濟以及可持續(xù)發(fā)展等問題進行了探討，通過闡述其相關(guān)概念以及與科技文化的關(guān)系，進一步強調(diào)科技文化在現(xiàn)代社會，尤其是現(xiàn)代大科技時代社會中的重要性。第三部分為最后兩章，作者主要講述大學(xué)生如何開展科學(xué)文化研究以及國家的相關(guān)戰(zhàn)略方針；在第九章中，作者簡要介紹了現(xiàn)代科學(xué)研究的目的、原則和方法；第十章主要對科教興國戰(zhàn)略及創(chuàng)新型國家建設(shè)的內(nèi)涵作了簡要的介紹和分析，并提出了一些有針對性的建議。

2 《科技文化大觀》的特點

細讀全書，不難看出，作者主要是結(jié)合科學(xué)社會學(xué)的學(xué)習(xí)研究以及多年大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)經(jīng)驗，引出以下幾個方面的問題進行探討：①如何在大學(xué)生的素質(zhì)教育中培養(yǎng)出符合社會需要的“綜合型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”的全面素質(zhì)人才；②如何將“人文教育”與“科學(xué)教育”統(tǒng)一于大學(xué)生的素質(zhì)教育之中；③提升大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐創(chuàng)新能力，訓(xùn)練大學(xué)生的多元思維和獨立思考能力。

總的來說，該書內(nèi)容豐富、邏輯結(jié)構(gòu)清晰、資料充實、科學(xué)新穎、層次分明，呈現(xiàn)出以下幾個鮮明的特點。

2.1 視野獨特，層次分明

該著作立足于社會學(xué)的視域來剖析“科技文化”，從概念上明晰了“科技文化”，闡明了科技文化、人文、技術(shù)之間的關(guān)系，比較系統(tǒng)地介紹了科學(xué)研究的目的、原則、方法和步驟，為大學(xué)文科學(xué)生提升其科學(xué)文化素質(zhì)提供了很好的素材。

2.2 資料翔實，內(nèi)容豐富

在該著作中，作者首先對科技、人文、科技文化、人文教育等一系列概念、特征及其關(guān)系做了詳細的論述；然后又分別介紹了古代、近代和現(xiàn)代的科技文化；之后又將科技文化與現(xiàn)代化、文化變遷、知識經(jīng)濟以及可持續(xù)發(fā)展等相結(jié)合，論述了科技文化在現(xiàn)代社會的重要性；最后，作者又介紹了現(xiàn)代科學(xué)研究的方法及國家的相關(guān)戰(zhàn)略方針政策?？梢哉f，該著作為我們提供了一頓科技文化盛宴。更值得一提的是，在本書最后部分以附錄的形式展示了作者多年以來的一些相關(guān)研究成果，并在最后提供了一份調(diào)查問卷實例，為大學(xué)生進行相關(guān)科學(xué)研究提供了一個很好的范式。

2.3 引導(dǎo)與開拓并重

長時間以來，大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育一直是我們所面臨的重要問題之一，而要將其落到實處是一件非常不易的事情。該著作不僅介紹了大量有關(guān)科技文化的知識，開拓學(xué)生的視野，提升大學(xué)生的科技文化知識，同時，還在書中引出了諸如如何將“科學(xué)教育”與“人文教育”相統(tǒng)一，如何將作為科學(xué)教育內(nèi)容的科技文化與人文教育統(tǒng)一到“人”中等一系列問題，并結(jié)合實際情況為大學(xué)生如何進行科學(xué)研究提供了相關(guān)范式，突出引導(dǎo)大學(xué)生去自主地學(xué)習(xí)科技文化知識，鍛煉其多元思維和創(chuàng)新能力。

2.4 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有新意

該著作從古代、近代和現(xiàn)代3個層面展開了對科技文化發(fā)展歷程的探討，并據(jù)此分析了科技文化對人們的影響以及科學(xué)思想和研究方法，較好地體現(xiàn)了社會學(xué)的整體觀。另外，該著作的新意主要體現(xiàn)在對科技文化、現(xiàn)代化和全球化等的新認(rèn)識以及篇章結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建上，提出并實踐了科學(xué)與人文合一的理念。

3 結(jié)束語

總體上講，該著作是一部有關(guān)科技文化研究的創(chuàng)新力作，對當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育做出了積極、有益的探索，轉(zhuǎn)換了一種思路來探討科學(xué)素質(zhì)教育等相關(guān)問題。同時，該著作是一部應(yīng)用性著作，作為一部文科生選修課程的教材出版，具有較強的實踐性。但值得思考的是，該著作缺少對“為什么科學(xué)素質(zhì)教育長時間很難取得突出成就，如何將科技文化探索與專業(yè)學(xué)習(xí)統(tǒng)一于大學(xué)生學(xué)習(xí)中”等問題的探討。即便如此，這絲毫不影響該著作的價值。該著作的出版在很大程度上推動了我國大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，從理論和實踐方面豐富了科學(xué)社會學(xué)的研究與實踐，這對我國社會學(xué)學(xué)科建設(shè)具有重要意義。

G127

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2018.01.077

2095－6835（2018）01－0077－02

譚少華（1993—），男，碩士研究生，主要從事民族經(jīng)濟與社會發(fā)展方面的研究。

〔編輯：白潔〕