校園一角

浙江省溫嶺市城北小學(xué) 陳佳蔚

指導(dǎo)老師 孔琳利

我的學(xué)校坐落于溫嶺市城北街道，四周工廠環(huán)繞，但校園的景色卻別有一番風(fēng)情，尤其是東北那一角。

進(jìn)入校門，往東北方向走，一路蔥蔥蘢蘢，枝正繁，葉正茂?；蚨嗷蛏俚乃榛▕A雜其間，黃的，紅的，白的，粉的，給草叢平添了不少色彩。

正前方，一座嶙峋的假山高高地聳立在眼前。這座假山真奇啊，正面看，像一只體型碩大的老龜，趴在草坪上歇息；側(cè)著看，似一把鋒利的寶劍，直插云宵；從后面看，如一只可愛的兔子，在草坪上尋找著什么。假山周圍碧草環(huán)繞，甚有趣味。

哦，對(duì)了，假山后還有一棵芙蓉?！笆萝饺卣蠆y。”你看，滿樹的芙蓉花，有的潔白如玉，不遜百合那般淡雅；有的粉紅如霞，不輸桃花那般粉嫩。秋風(fēng)吹過，花兒頻頻點(diǎn)頭。我仿佛看見一位位芙蓉仙子在翩翩起舞。芙蓉花雖然不像牡丹那般傾國(guó)傾城，卻也美得令人心醉。特別是早晨的芙蓉，沾滿露珠的小臉不甚嬌羞，只怕真正的“出水芙蓉”也自愧不如。

芙蓉樹連著異常茂盛的紫藤，紫藤雖沒有艷麗的花朵，卻讓我們度過了一個(gè)個(gè)清涼的夏季。它長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓向上攀爬，盤旋于回廊上，枝繁葉茂，為整個(gè)回廊撐起了綠色的帳篷。它的枝椏很奇怪，像雙生一般互相盤繞著，猶如互相扶持的姐妹，又似相互依偎的情侶。還有少許的小枝小葉從廊柱上垂了下來，像一串串風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，一陣沙沙聲就傳遍了涼亭的每一個(gè)角落。我們最愛坐在這里看書，聞著花香，品著書意，雅致至極！

突然，晴朗的天空烏云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨。雨霧中，紫藤、假山、芙蓉各執(zhí)一邊，忠實(shí)守衛(wèi)著東北角。我愛我的校園，尤其是這東北角。

【王老師的話】

羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”小作者正是用她這雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，帶我們領(lǐng)略了校園的東北角——“假山、芙蓉、紫藤”組成的獨(dú)特風(fēng)景。文中景物描寫特點(diǎn)突出，生動(dòng)形象，遣詞造句優(yōu)美清新。寫假山，各個(gè)方位都有它的美，真是遠(yuǎn)近高低各不同。寫芙蓉，將眾花與之對(duì)比，突出芙蓉花顏色與形態(tài)之美。在描寫紫藤時(shí)，既有紫藤雅致的美，也有品書詩(shī)意的美，想象豐富，有動(dòng)有靜。最可貴的是，小作者不僅寫出了每一處景物既有的特點(diǎn)，又寫出了景物與景物之間的相依相襯，贊美之情溢于言表！

美中不足的是文章的結(jié)尾，表達(dá)雖直抒胸臆，卻略顯平淡，如果再個(gè)性化些，會(huì)更生動(dòng)。