融入新基礎(chǔ)教育元素“繡花”一樣做好班級(jí)管理

蔡 彧

（福建省廈門(mén)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建 廈門(mén)361000）

正文:

“四大金剛”、“三大巨頭”“五大天王”……當(dāng)聽(tīng)到這一個(gè)有一個(gè)響亮名號(hào)的時(shí)候，您先別驚訝，這篇文章不是在講神話呀或者傳說(shuō)呀！這些頭銜啊，均是來(lái)自我校的一個(gè)“霸氣側(cè)漏”的班級(jí)——四年一班。這個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，憑心而說(shuō)，是出了明的“臟、亂、差”。一年換一次班主任，每任班主任都被折磨得“痛不欲生”，累感不愛(ài)！

2016年8月30日，這一天，令我著實(shí)難忘。在教師大會(huì)上，我被委以重任，將接手四年一班。作為年輕教師的我，真的慌了。只有一年班主任經(jīng)驗(yàn)的我，不由得發(fā)起愁來(lái)。老師們紛紛鼓勵(lì)我：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。道理我都懂，也懂學(xué)校此次安排的用心良苦，說(shuō)到底，我對(duì)自己沒(méi)信心。但是，那時(shí)距離開(kāi)學(xué)只剩下兩天，沒(méi)有太多時(shí)間容我徘徊迷茫。思路決定出路。隨后，我馬上找到這個(gè)班的前任班主任，向她悉心取經(jīng)，她也給予我許多消滅“妖魔鬼怪”的寶典秘籍。于是呢，我開(kāi)始打造信心工程！開(kāi)學(xué)第一課，恰逢2016年奧運(yùn)會(huì)圓滿落幕。女排奮力拼搏的精神深入每個(gè)中國(guó)人的心。借此契機(jī)，我召開(kāi)了以“弘揚(yáng)女排精神”為主題的班會(huì)活動(dòng)。我和班級(jí)孩子們一起分享了女排精神，告訴他們，只要肯努力，我們也能夠完美逆襲。孩子們也在日記本中記錄了他們的所思所悟。好的開(kāi)始必定是成功的一半！信心比黃金更重要！孩子們斗志昂揚(yáng)，以最飽滿的姿態(tài)投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

好動(dòng)貪玩是孩子的天性，對(duì)于我們班的孩子來(lái)說(shuō)，那更是將這一特性演繹到了極致！為了更融洽地和孩子們相處，我不斷閱讀相關(guān)書(shū)籍，不得不承認(rèn)，“新基礎(chǔ)”書(shū)中的一些理念，確實(shí)給我不少啟發(fā)。 葉瀾教授在書(shū)中說(shuō)道：“四年級(jí)學(xué)生交往的中心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校。經(jīng)歷了獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)和自我表現(xiàn)的三年級(jí)后，四年級(jí)的學(xué)生不再那么冒失，顯得較有主見(jiàn)，并且步入一個(gè)新的關(guān)系——同伴交往中。四年級(jí)開(kāi)始出現(xiàn)較為穩(wěn)定的自發(fā)小團(tuán)體，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素?！倍敖⒈容^豐富的人際關(guān)系，不把自己封閉在小群體內(nèi)部，在班集體的氛圍下形成同伴之間的積極交流”是四年級(jí)學(xué)生發(fā)展的重要目標(biāo)之一。再加上，游戲是學(xué)生課外生活重要的組成部分。然而，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)生的游戲中，卻發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生把無(wú)意識(shí)的追逐甚至打架，作為熱此不疲的游戲；有的學(xué)生不會(huì)根據(jù)場(chǎng)地、時(shí)間，開(kāi)展合適的游戲，往往占據(jù)了走道，搞亂的教室，撞倒了別人，鑒于學(xué)生沒(méi)有時(shí)間游戲，不會(huì)游戲，缺少健康游戲的現(xiàn)狀，我們建構(gòu)了以“玩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。“我的課間我做主”等系列班隊(duì)活動(dòng)陸續(xù)在班級(jí)召開(kāi)，孩子們紛紛上臺(tái)分享自己喜歡的游戲給同伴，有“巧手編花繩”、“動(dòng)腦玩UNO”、“趣味企鵝蛋”、“閱讀越快樂(lè)”.......花樣十足，精彩紛呈。于是，你可以看到，在課間，我們班級(jí)外的空地，減少了不文明的行為，形成一組又一組的小社團(tuán)，歡笑聲更甜了，收獲更多了，孩子們樂(lè)在其中，而我，也享受著這十分鐘！這份幸福感，太甜了！因此，我繼續(xù)將它擴(kuò)大化，讓孩子們更大空間地施展拳腳，借助學(xué)校多場(chǎng)活動(dòng)，極大地鍛煉孩子們的自主策劃能力。班級(jí)外墻的布置，我們班總是能被表?yè)P(yáng)，為什么呢，因?yàn)檠?，決定權(quán)和策劃?rùn)?quán)都在孩子手上了，而我這個(gè)班主任就“閑”了下來(lái)！評(píng)比外墻的小評(píng)委，也是學(xué)生，小朋友比較能夠欣賞小朋友的品味，自然我們班獲贊數(shù)就非常高啦！孩子們自己根據(jù)節(jié)日和學(xué)?；顒?dòng)選定主題，然后開(kāi)始合作分工，精心布置，力爭(zhēng)做到每期外墻主題有變化，版面設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。我的膽子更大了！大到學(xué)校的舞臺(tái)“我型我show”，小到班級(jí)的常規(guī)管理......這些，統(tǒng)統(tǒng)由孩子們說(shuō)了算！但是結(jié)果都出奇的好，讓我一次又一次驚嘆于孩子們的創(chuàng)意和用心！瞧！好動(dòng)頑皮的四一班，給了他們施展拳腳的大舞臺(tái)，他們活躍其中，并且表現(xiàn)出色，能力超群，不得不令全校師生刮目相看！是啊，真正做到把班級(jí)還給學(xué)生，收獲了不一樣的驚喜，讓班級(jí)充滿了成長(zhǎng)的氣息。

我想，我們需做個(gè)高情商、智慧型的班主任，要有耐心、有辦法、能折騰。班主任之路，艱辛而幸福。在這條路上，只有篤定踏實(shí)地前行，才能不斷遇見(jiàn)一個(gè)思想更明智、胸懷更開(kāi)闊的自己。這一路，與孩子溫暖相伴、風(fēng)雨同舟，我出席你的成長(zhǎng)，你記得我的付出，遇見(jiàn)、陪伴、被記住，這便是班主任獨(dú)有的幸福。

幸福是折騰出來(lái)的！我相信一次次的學(xué)習(xí)，一次次的實(shí)踐，一次次的反思和總結(jié)，我們一定能和學(xué)生一起“長(zhǎng)”，而這種幸福感滿滿的，暖暖的，甜甜的！

火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。在專家們、老師們的用心指導(dǎo)下，作為年輕教師的我逐步形成良好的管理風(fēng)格。不忘初心，砥礪前行，悉心呵護(hù)著新基礎(chǔ)之花，讓她綻放著，耀眼著，指引我們走得更遠(yuǎn)，走得更好！