英語(yǔ)教師如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

吳 芳

（四川省廣元市劍閣縣上寺小學(xué)，四川 廣元 628317）

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師（Interesting is the best teacher ?。?。 有了興趣，就會(huì)化枯燥為生動(dòng)，化單調(diào)為多元，就會(huì)在輕松愉快的心境下主動(dòng)去學(xué)習(xí)。那么，農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師如何利用有限的教育教學(xué)資源，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，將有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，真正提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率。為了使學(xué)生樂(lè)學(xué)易記，教師必須抓住兒童的生理，心理上的特點(diǎn)運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)?；钴S課堂氣氛，使每一堂英語(yǔ)課真正的“活”起來(lái)。

一、教學(xué)方法多樣化培養(yǎng)興趣

要激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，教師首先要打破傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽(tīng)的啞巴式英語(yǔ)教學(xué)。由于條件的限制，農(nóng)村學(xué)生關(guān)于英語(yǔ)在看、聽(tīng)、說(shuō)等方面的基礎(chǔ)較薄弱。傳統(tǒng)的教學(xué)方法更易使他們感覺(jué)英語(yǔ)課的無(wú)趣，如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，很重要的一點(diǎn)是組織好英語(yǔ)課堂教學(xué)。那么，教學(xué)方法的多樣化是必不可少的。如果我們每一節(jié)課就只用一種方法，一種模式，一套思路。那么，學(xué)生很容易對(duì)我們的英語(yǔ)課失去興趣。學(xué)習(xí)效率降低，最終選擇放棄英語(yǔ)。要組織好課堂教學(xué)，我們要采用各種教學(xué)方法來(lái)處理各種不同的或者相同內(nèi)容。如我在小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教材中出現(xiàn)的‘ what’s this? It’s a…’這一語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，我就運(yùn)用了以下幾種方式進(jìn)行課堂教學(xué)。

1.讓學(xué)生觀察教室里的物體，然后我手指什么，學(xué)生就回答什么。

2.讓學(xué)生走出自己的座位，指物體，其它學(xué)生回答。

3.我在多媒體上展示相關(guān)的圖片，找學(xué)生和他的partner練習(xí)。

4.找學(xué)生上黑板畫(huà)物體，并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)自己畫(huà)的什么東西。

再如，我在上完顏色這章內(nèi)容時(shí)，讓他們?cè)诮淌依飳ふ也煌伾奈矬w，并且用英語(yǔ)告訴我或者自己的partner.或者學(xué)生用不同顏色的畫(huà)筆畫(huà)自己知道的物體，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。我還教學(xué)生唱關(guān)于顏色的英語(yǔ)歌。這樣學(xué)生覺(jué)得上英語(yǔ)課是在玩，對(duì)英語(yǔ)課越來(lái)越有興趣了。反之，如果你的英語(yǔ)課內(nèi)容設(shè)計(jì)太單一，學(xué)生會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，慢慢會(huì)對(duì)英語(yǔ)沒(méi)了興趣。

教育心理學(xué)表明，當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生興趣時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就能集中注意力，更好的感知、理解、記憶和想象。從而獲得更多的知識(shí)和技能，使他們不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣。所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)可以運(yùn)用游戲 、歌曲、 圖畫(huà)等豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)。這樣不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，而且還能增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)中我就經(jīng)常使用以下幾種方法：

1.經(jīng)常教學(xué)生唱英語(yǔ)歌。課內(nèi)或者課外教學(xué)生唱英語(yǔ)歌，是深受學(xué)生歡迎的。這樣不僅可以練習(xí)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力，更重要的是它還活躍了校園氛圍，解除了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。

2.制作英語(yǔ)小報(bào)。這是很多學(xué)校的老師經(jīng)常使用的一種方法。英語(yǔ)小報(bào)不需要太多，每學(xué)期兩次就可以了。它的內(nèi)容、形式也不需要太復(fù)雜，內(nèi)容可以多種多樣的。可以畫(huà)畫(huà)校園，可以寫(xiě)寫(xiě)單詞，或者抄點(diǎn)兒名人名言等等。當(dāng)看著自己的英語(yǔ)小報(bào)在報(bào)亭里不定時(shí)的展出，學(xué)生會(huì)感覺(jué)非常有成就感呢！不但可以提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能使他們?cè)跓o(wú)意識(shí)中提高自己的英語(yǔ)水平。

3.經(jīng)常開(kāi)展英語(yǔ)比賽。比如說(shuō)：不定時(shí)的開(kāi)展英語(yǔ)歌唱比賽、書(shū)寫(xiě)單詞比賽 、記憶拼寫(xiě)單詞比賽、 進(jìn)行比賽猜物等活動(dòng)。這些活動(dòng)并不一定要全校參與，每個(gè)班進(jìn)行也是可以的。但是，每次比賽完以后，一定要給取得好成績(jī)的學(xué)生不同的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢允俏镔|(zhì)方面的，也可以是精神方面的。比如：一支鉛筆、一個(gè)本子等等。也可以是同學(xué)和老師的掌聲，或者老師的一個(gè)擁抱。但是也不能忘了，沒(méi)有取得好成績(jī)學(xué)生的也必須給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們后面的學(xué)習(xí)要更努力，一定能取得好成績(jī)。這樣在活動(dòng)中學(xué)生不僅提高了英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了他們的興趣。

4 .老師可以在不定的場(chǎng)所練習(xí)學(xué)生口語(yǔ)。比如: 早晨我遇見(jiàn)了我班穿紅衣服的學(xué)生，我摸著他的衣服問(wèn)‘What colour is it ?’他馬上就回答我‘It’s red ?！矣置业狞S衣服問(wèn)‘What colour is it ?’ 他馬上又回答‘It’s yellow.’聽(tīng)完他的回答，我馬上摸了摸他的頭，然后豎起了大拇指并且說(shuō)Great!’他的臉上立即出現(xiàn)了燦爛的微笑。

總之，要培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，必須從多方面入手。學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握，更多的要求是學(xué)習(xí)的真實(shí)性、實(shí)用性，有效性。在實(shí)際生活中，他們能夠利用所學(xué)的英語(yǔ)和同學(xué)或是身邊的人進(jìn)行語(yǔ)言交流，才是我們英語(yǔ)教學(xué)的根本目的。

所以，作為一名農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ)教師，我深深領(lǐng)悟到在教學(xué)過(guò)程中不僅要注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，而且還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才會(huì)使自己的教學(xué)獲得事半功倍的效果！