趁著秋涼好讀書(shū)

◎范云飛

秋天正是讀書(shū)的季節(jié)，少年正是讀書(shū)的時(shí)光。

當(dāng)然，對(duì)于喜好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不必在秋天，春日暖陽(yáng)、冬窗風(fēng)雪，莫不是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。但秋天尤宜讀書(shū)，天氣高爽，不冷不熱，無(wú)夏蟲(chóng)之噪、蚊雷之?dāng)_，也無(wú)風(fēng)雪之寒、硯冰之苦。叢菊微霜，秋光正好，推窗批卷，清風(fēng)入戶(hù)，吟詠于斗室之中，嘯傲于南窗之下，實(shí)在是人生一大樂(lè)事。對(duì)于有終身閱讀習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也不必在少年，從少年到老年，都是讀書(shū)的好年齡。少而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如秉燭之德。但少年卻尤宜讀書(shū)，年富力強(qiáng)，思維精進(jìn)，手握經(jīng)籍，終日不倦。等到了中年、老年，讀書(shū)就沒(méi)這么舒服了，坐則頸疼，臥則腰疼，久則眼疼，難則頭疼，讀了一天半天之后，往往全身都疼。故說(shuō)，秋天正是讀書(shū)的季節(jié)，少年正是讀書(shū)的時(shí)光。

少年時(shí)代，尤其是讀書(shū)的大好時(shí)節(jié)。在此之前，頭腦還沒(méi)發(fā)育好，人生閱歷也欠缺，思想抽象的書(shū)，往往難于理解；感情復(fù)雜的書(shū)，又時(shí)常無(wú)法體會(huì)。成年之后，或進(jìn)入大學(xué)，或進(jìn)入社會(huì)，俗事、雜事又多了起來(lái)，大學(xué)課業(yè)往往艱深，需要花大力氣去研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自己喜好之書(shū)反而沒(méi)空去讀。再者，生活豐富了，選擇變多了，保持閱讀的愛(ài)好就更難了。所以說(shuō)，閱讀經(jīng)典、修養(yǎng)身心的最佳時(shí)期，往往在少年，也只能是在少年。

少年人心靈敏感，情感真摯，對(duì)書(shū)中的悲歡憂(yōu)喜體會(huì)最深，感慨最真，融化到自己生命中的養(yǎng)分也最多、最醇，對(duì)自己人生格調(diào)的影響也最深、最遠(yuǎn)。少年之時(shí)閱讀的經(jīng)典，往往成了構(gòu)建人生大廈的基石、渲染人生畫(huà)板的底色。人的格調(diào)之高低、氣量之大小、思想之深淺，也往往是由少年時(shí)的閱讀所決定。所以說(shuō)，作為少年的我們，更當(dāng)及時(shí)努力，趁著這大好的年華、大好的秋天，來(lái)好好閱讀。

但是，少年雖然最宜閱讀，讀書(shū)條件最艱苦的時(shí)期卻也是中學(xué)時(shí)代。題海書(shū)山，自不必說(shuō)，每天夙興夜寐，晨昏憂(yōu)勞，早上聞雞起舞，晚上則焚膏繼晷，就連吃飯都是你爭(zhēng)我?jiàn)Z、分秒必爭(zhēng)，握發(fā)吐哺，顛倒衣裳，恐怕也是常事。學(xué)業(yè)這么繁忙，哪還有時(shí)間讀書(shū)呢？以我的經(jīng)驗(yàn)，有兩點(diǎn)建議。

第一，是從牙縫里擠出時(shí)間來(lái)閱讀。古人讀書(shū)有“三上”，乃是枕上、廁上、馬上；又有“三余”，冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。古人讀書(shū)用功，常不舍這“三上”“三余”的時(shí)間。真正愛(ài)好讀書(shū)的人，即使是在枕上、廁上、冬天、夜里，也孜孜不倦、難以割舍。我高中時(shí)經(jīng)常去校門(mén)口的書(shū)店買(mǎi)些經(jīng)典名著來(lái)讀，有一家“博客來(lái)”舊書(shū)店，我也時(shí)常光臨，在那里經(jīng)常能淘到便宜的好書(shū)。那時(shí)對(duì)外國(guó)名著和哲學(xué)比較感興趣，有一次買(mǎi)到一本梭羅的《瓦爾登湖》，大喜，拿回宿舍夜夜捧讀。寢室熄燈之后，又蜷縮在被窩里打著手電筒讀，每到周末完成作業(yè)后，必回到宿舍讀上半天。雖然已經(jīng)讀了多遍，有些篇章已經(jīng)熟讀能誦，但每晚還是要讀上兩頁(yè)才肯入睡。高中條件艱苦，好書(shū)難得，能有一本好書(shū)，就要讀熟讀透。到了大學(xué)之后，圖書(shū)館輝煌壯麗，典籍汗漫，徜徉其間，如入玉山冊(cè)府，但卻再也沒(méi)有哪本書(shū)讓我讀得那么仔細(xì)，也沒(méi)有哪本書(shū)對(duì)我影響如此之深。高中所讀其他名著，也大多如此，都是在夜間枕上、課業(yè)間隙里讀完，這些名著，一直在潛移默化地塑造著我的靈魂。

第二，是要多讀經(jīng)典名著。世上書(shū)籍如此之多，而少年的時(shí)光又是如此寶貴，如果讀書(shū)毫無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，散漫亂讀的話(huà)，不僅事倍功半，有時(shí)還毫無(wú)增益。而經(jīng)典名著是經(jīng)過(guò)時(shí)間的刷洗、歷史的淘汰而被精選出來(lái)的精華之作。不讀經(jīng)典，我們就難以知曉人類(lèi)的情感到底有多么豐富、靈魂到底有多么偉大、思想到底有多么深刻。對(duì)于什么是人、什么是靈魂、什么是人生這些基本問(wèn)題，也就無(wú)法索解。經(jīng)典的生命力是長(zhǎng)久的，我們?cè)嚺e一例。秦始皇焚書(shū)坑儒，把詩(shī)書(shū)禮樂(lè)等經(jīng)典都焚毀了，對(duì)于醫(yī)藥、卜筮、種樹(shù)之書(shū)，卻不禁絕，任其流通。但兩千多年過(guò)去了，《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》等經(jīng)典還存在著，人們還在誦讀，學(xué)者還在研究，這些書(shū)也必將繼續(xù)流傳下去。但秦始皇準(zhǔn)許流通的醫(yī)藥、卜筮、種樹(shù)之書(shū)，現(xiàn)在卻幾乎沒(méi)有了，學(xué)者想要看到這些書(shū)都不可得，只是偶爾或有一鱗半爪能從諸子百家之書(shū)中找到痕跡，或者從地下挖掘出來(lái)。經(jīng)典的偉大和生命力，不是強(qiáng)權(quán)所能禁絕的，也不____是淺愚所能否定的。這就是我們要多讀經(jīng)典的原因。

總之，擠出時(shí)間，多讀經(jīng)典。少年的時(shí)光是美好的，它能因閱讀而更加美好，也能因荒廢而徒留悔恨。少年的頭腦是敏銳的，它能因思考而更加敏銳，也能因懶惰而變得愚鈍。在少年時(shí)多讀幾本經(jīng)典，涵泳之，體會(huì)之，不僅能影響我們?nèi)?，更?huì)影響我們一生。

少年，趁著秋涼好讀書(shū)！