抓住特點(diǎn) 重點(diǎn)描寫(xiě)

文/劉艷華

【片段提交】

我養(yǎng)了一群小金魚(yú)，是前段時(shí)間從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的。小金魚(yú)可漂亮啦，大部分是紅色的，還有黑色的、黃色的，甚至有多色的花魚(yú)。小金魚(yú)自由自在，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，尾巴一甩一甩的，煞是快活。小金魚(yú)特別貪玩，它們一會(huì)兒頂頂對(duì)方，一會(huì)兒又咬咬對(duì)方，有時(shí)還弄得水面蕩起一層層波浪，它們就像打敗了敵人一樣興奮。小金魚(yú)也很霸道，為了搶奪地盤(pán)，它們常常打架，而且每次打架都要斗個(gè)你死我活。為食物而戰(zhàn)最為常見(jiàn)，每到“開(kāi)飯”時(shí)，它們都會(huì)上演一場(chǎng)大大小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。（《霸道小金魚(yú)》）

【存在問(wèn)題】

小作者觀察仔細(xì)，對(duì)小金魚(yú)習(xí)性敘述全面。可美中不足的是，文段面面俱到，平均使力，導(dǎo)致重點(diǎn)不突出，金魚(yú)特點(diǎn)不鮮明。根據(jù)文題以及小作者的敘述來(lái)看，小金魚(yú)最大的特點(diǎn)應(yīng)該是“霸道”。那么，就應(yīng)該把“霸道”作為重點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致描述，如小金魚(yú)怎樣搶奪地盤(pán)，怎樣爭(zhēng)搶食物等。

【修改調(diào)整】

小金魚(yú)實(shí)在霸道。為了搶奪地盤(pán)，它們每天都在打架，而且常常形成幾大陣營(yíng)相互廝殺：有的會(huì)狠狠地咬下“敵人”的一兩片魚(yú)鱗，讓其痛不欲生；有的會(huì)一口咬斷對(duì)方的魚(yú)尾，導(dǎo)致“敵人”變成“植物魚(yú)”；有的會(huì)發(fā)揮“鐵頭功”向?qū)Ψ阶踩ィY(jié)果兩敗俱傷。每到“開(kāi)飯”時(shí)，它們又會(huì)上演另一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”：最強(qiáng)壯的金魚(yú)會(huì)仗著自己的身體優(yōu)勢(shì)，迅速吃起魚(yú)食，仿佛就是“老大”。只有等它吃飽了，其他金魚(yú)才有機(jī)會(huì)搶著吃。而沒(méi)有搶到的，只能偷偷找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，咬一口“對(duì)手”的某個(gè)部位，以泄私憤。

【改后點(diǎn)評(píng)】

在修改后的文段中，小作者抓住小金魚(yú)最大特點(diǎn)——“霸道”，充分運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，并輔以比喻、擬人等手法，將小金魚(yú)的“好戰(zhàn)”“貪食”等特性描寫(xiě)得惟妙惟肖。文段用詞簡(jiǎn)潔自然，語(yǔ)言清新，節(jié)奏明快，洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)耳目一新。

（本文可作為人教版實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)“語(yǔ)文園地四”習(xí)作指導(dǎo)）