鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校如何提升各小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量

姚傳會(huì)

山東莘縣櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)?，F(xiàn)有15所小學(xué)，116個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4583人。公辦教師226人，教育志愿者78人。近幾年來(lái)，聯(lián)校堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的櫻桃文化精神，充分發(fā)揮聯(lián)校管理職能，逐步探索出適合櫻桃園鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際的管理方法，使全鎮(zhèn)小學(xué)教育有了較大發(fā)展，教育質(zhì)量有了較大提升。

一、營(yíng)造良好育人環(huán)境 創(chuàng)建溫馨和諧校園

一所學(xué)校有了溫馨舒適、平安和諧的校園環(huán)境，才能夠使教師和學(xué)生心情舒暢，安心學(xué)習(xí)和工作。聯(lián)校加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)育人環(huán)境的管理工作。

1.安全警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴

安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)掛心中。未雨而綢繆，防患于未然。為給師生營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、群防群治的原則，扎實(shí)做好安全工作。聯(lián)校層層簽訂了安全責(zé)任書；建立健全了安全管理制度；形成了安全管理網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)行了各種形式的安全教育，制定了安全預(yù)案，開展了各種安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了安全自救能力。有力保障了師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

2.樹立廉潔自律意識(shí)

聯(lián)校對(duì)各小學(xué)加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，定期召開黨員和校長(zhǎng)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)廉政建設(shè)和反腐敗工作的文件精神，每年與小學(xué)校長(zhǎng)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。日常財(cái)務(wù)支出嚴(yán)格按照有關(guān)制度列支。學(xué)校的大額支出嚴(yán)格執(zhí)行“三議兩公開”制度。聯(lián)校通過(guò)與教職工座談，群眾走訪，賬目審查等形式，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)的監(jiān)督管理力度。

3.加大校舍改造力度

為了改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校改造進(jìn)度，聯(lián)校加強(qiáng)了與社區(qū)村委的協(xié)調(diào)工作，引起了村委對(duì)學(xué)校工程建設(shè)的重視，調(diào)動(dòng)了村委對(duì)工程建設(shè)的積極性。近幾年來(lái)，新征學(xué)校建設(shè)用地和操場(chǎng)用地160多畝，擴(kuò)建了七所小學(xué)和三所幼兒園。目前，櫻桃園鎮(zhèn)的小學(xué)及幼兒園已完成8幢教學(xué)樓的建設(shè)。

4.改善教師辦公條件

幾年來(lái)，聯(lián)校給300多位老師更新了辦公寫字臺(tái)，配備了120臺(tái)辦公用微機(jī)，配備了教學(xué)一體機(jī)28臺(tái)，為8處有教學(xué)樓的學(xué)校配備空調(diào)104臺(tái)，增添圖書4萬(wàn)余冊(cè)，音體美器材購(gòu)買投入20余萬(wàn)元。使全鎮(zhèn)小學(xué)教師的辦公條件得到了顯著改善。

5.加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)

聯(lián)校非常重視學(xué)校綠化環(huán)境的建設(shè)，在小學(xué)建設(shè)了苗木培植基地，種植了白蠟、海棠、櫻桃等8種樹苗共1.4萬(wàn)株。各小學(xué)的校園綠化工作已經(jīng)初見成效，新增了樹木花草，種植了蔬菜，能夠綠化的地帶全部進(jìn)行了綠化，無(wú)空閑荒蕪角落，各小學(xué)校園一片生機(jī)盎然。

二、創(chuàng)新用人管理方法 發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)

為了能夠激發(fā)教師的工作積極性和能動(dòng)性，聯(lián)校充分發(fā)揮了引領(lǐng)和督導(dǎo)的功能，改革了用人機(jī)制，創(chuàng)新了用人方法。

1.舉辦校際觀摩和校長(zhǎng)論壇

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(zhǎng)會(huì)帶出一所好學(xué)校，校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，聯(lián)校在提高校長(zhǎng)管理能力方面采取了很多措施，如校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、例會(huì)下沉活動(dòng)、讀書交流活動(dòng)、學(xué)校觀摩活動(dòng)、校長(zhǎng)論壇活動(dòng)等。

學(xué)校觀摩活動(dòng)，聯(lián)校每學(xué)期組織一次。全鎮(zhèn)的所有小學(xué)校長(zhǎng)參加，逐個(gè)對(duì)每處小學(xué)進(jìn)行專題觀摩學(xué)習(xí)。觀摩中讓被觀摩的學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)或者主任分別介紹工作開展情況，聯(lián)校成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此來(lái)學(xué)習(xí)他校管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，改正自己在學(xué)校管理過(guò)程中存在的不足，每學(xué)期觀摩突出一個(gè)主題。每學(xué)期舉行的校長(zhǎng)論壇，是各小學(xué)校長(zhǎng)根據(jù)論壇要求，就自己學(xué)校的管理各抒己見，“取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己所短”，敢于剖析自己和分享成功管理經(jīng)驗(yàn)。

2.任人唯賢，知人善任

聯(lián)校選拔事業(yè)心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的年輕教師任小學(xué)副校長(zhǎng)或教科研主任等，現(xiàn)在有20位年輕教師，成為校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的主力軍。不論資排輩的任用原則，極大地提高了年輕教師的工作積極性，也提高了學(xué)校整體的管理水平。

3.優(yōu)化資源，發(fā)揮余熱

聯(lián)校對(duì)師資老化這一問(wèn)題，深入思考，潛心研究，妥善安排年齡大、能力強(qiáng)的教師一律擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)，年齡大、有特長(zhǎng)的教師，指導(dǎo)他們開設(shè)符合學(xué)校實(shí)情的地方課程、校本課程。如愛好書法教師兼任學(xué)生的書法課、有體育特長(zhǎng)的教師任體育課；讓熟懂種菜技術(shù)的老教師管理學(xué)校菜地，并開設(shè)了《蔬菜的種植和欣賞》校本課程。有的學(xué)校開設(shè)了“櫻桃的種植與賞析”校本課程，使學(xué)生掌握了種植的技術(shù)，分享了勞動(dòng)的快樂(lè)，傾聽了花開的聲音，寫下了觀察日記。

4.做有尊嚴(yán)的教育者

精神鼓勵(lì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。每學(xué)年聯(lián)校評(píng)選櫻桃名師、師德標(biāo)兵、最美教師、幸福教師、優(yōu)秀教師等。評(píng)選時(shí)特別關(guān)注了45歲以上教師要占一定的比例。“最美教師”等激勵(lì)活動(dòng)的開展，使一大批教師被鼓舞著，他們善待自己的崗位，充滿了對(duì)教師職業(yè)的敬畏，同時(shí)在職業(yè)生涯中也找到了更大的尊嚴(yán)。

三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 全面提高教學(xué)質(zhì)量

教師有了敬業(yè)精神，形成了合力，聯(lián)校就要引領(lǐng)他們干好工作，提高教師的教育教學(xué)能力。從促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展做起，提高教學(xué)質(zhì)量。以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)提高能力是聯(lián)校的工作思路。

1.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)建設(shè)

“狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量”一直是我聯(lián)校的工作重點(diǎn)。聯(lián)校教研室把“落實(shí)教學(xué)常規(guī)”同“開展專題教科研活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，以多種形式來(lái)抓教學(xué)工作。聯(lián)校制定了上課、備課、作業(yè)、評(píng)價(jià)考試等各種檢查制度。各小學(xué)在教研室的安排和指導(dǎo)下，每月對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，再將結(jié)果上交聯(lián)校，教研室再進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和量化。為了促進(jìn)教師上課水平的提高，教研室每學(xué)期統(tǒng)一組織各種比賽，如家常課比賽、一師一優(yōu)課評(píng)選等。聯(lián)校每學(xué)期集中時(shí)間對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次督導(dǎo)檢查，具體指導(dǎo)各校開展教學(xué)常規(guī)工作。

2.集體備課研討活動(dòng)

聯(lián)校整合教師資源，組織全鎮(zhèn)60多名骨干教師，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。聯(lián)校教研室把他們備好的教案，通過(guò)郵箱發(fā)送到全鎮(zhèn)各小學(xué)統(tǒng)一使用。學(xué)校與學(xué)校之間，教師與教師之間進(jìn)行網(wǎng)上研討，交流所備電子教案的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)再修改再使用，如此循環(huán)，不僅改善了櫻桃園鎮(zhèn)教師手抄教案的現(xiàn)狀，而且在很大程度上提高了教師的專業(yè)水平。

3.創(chuàng)建課堂教學(xué)模式

聯(lián)校教研室把中心小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)定為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，帶領(lǐng)40余名骨干教師進(jìn)行了教學(xué)模式的探索。聯(lián)校堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，從櫻桃園鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)，形成了適合櫻桃園鎮(zhèn)學(xué)情的“依標(biāo)自學(xué)——合作探究——展示交流——?dú)w納提升”的“354課堂教學(xué)模式”?！?”是指課堂實(shí)現(xiàn)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；“5”是指課堂遵循的五讓原則；“4”是指模式的四個(gè)基本程序。該模式的推行，為全鎮(zhèn)小學(xué)的集體備課，集體研討、磨課活動(dòng)、課堂觀察等教研活動(dòng)打下了基礎(chǔ)，提高了不同層次教師的教學(xué)水平。

4.精心組織磨課活動(dòng)

自2010年以來(lái)，聯(lián)校成立了小學(xué)“磨課”團(tuán)隊(duì)，采取“同課異構(gòu)”方式對(duì)每所小學(xué)進(jìn)行磨課。同時(shí)，聯(lián)校組織教師進(jìn)行“研課標(biāo)說(shuō)教材”活動(dòng)，“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。通過(guò)各類說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課比賽，教師專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提升。

5.專業(yè)聽評(píng)課活動(dòng)

有了教案，會(huì)上課，聯(lián)校還要指導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)聽評(píng)課，這就是聯(lián)校的“課堂觀察”活動(dòng)。這一活動(dòng)是把一節(jié)課分為四個(gè)維度，從20個(gè)視角，將整節(jié)課拆解為60個(gè)觀察點(diǎn)，對(duì)一堂課進(jìn)行細(xì)致的診斷，以此促進(jìn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。

櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校創(chuàng)新組織的集“備課、上課、聽評(píng)課”三位一體的教研活動(dòng)，使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得有興趣，大大提高了課堂教學(xué)的有效性，更是成了全縣小學(xué)課堂教學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景線。

6.重視校本培訓(xùn)工作

聯(lián)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，集中培訓(xùn)和自我研修形式相結(jié)合，對(duì)教師進(jìn)行逐一培訓(xùn)。除了邀請(qǐng)名師為教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)外，目前為止，聯(lián)校已經(jīng)組織了四輪課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，看名師錄像也成了一種有效的學(xué)習(xí)方式。教師學(xué)得興致盎然，收獲頗豐。

為了鼓勵(lì)教師多讀書，聯(lián)校為教師統(tǒng)一購(gòu)買的一些書籍，如《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》《課堂觀察》《學(xué)與教的心理學(xué)》《有效教學(xué)十講》《做最好的班主任》《中國(guó)校長(zhǎng)最需要的理論》《校本課程的實(shí)踐與開發(fā)》等諸多相關(guān)教育教學(xué)新理論。

四、立德樹人全面發(fā)展 促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)

聯(lián)校在扎實(shí)抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，采取多項(xiàng)措施，開展多種活動(dòng)，促進(jìn)了全鎮(zhèn)小學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

1.開展德育主題活動(dòng)

聯(lián)校以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、征文等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.習(xí)慣養(yǎng)成初見成效

養(yǎng)成習(xí)慣，非一日之功，“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)在你無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論走進(jìn)聯(lián)校的哪所校園，都能看到干凈整潔的校園和師生們井井有條的常規(guī)活動(dòng)。

3.用書籍浸潤(rùn)生命

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)中外名人都在強(qiáng)調(diào)著讀書的重要意義。聯(lián)校對(duì)振興學(xué)生閱讀工作絲毫不敢懈怠。聯(lián)校教研室在每學(xué)期開始都會(huì)指導(dǎo)各小學(xué)制定學(xué)生閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，指導(dǎo)語(yǔ)文教師上好閱讀課，并積極利用好班內(nèi)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生勤讀書、愛惜書……為了提高低年級(jí)小學(xué)生讀書的興趣，聯(lián)校還為各小學(xué)配備了繪本，還開展了“好書推薦會(huì)”“講故事比賽”“美文誦讀比賽”等比賽活動(dòng)。

4.藝體教育多姿多彩

聯(lián)校聯(lián)校還在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)不斷為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展工作努力著：到目前為止，已經(jīng)成功舉辦了四屆櫻桃文化藝術(shù)節(jié)，在每年的櫻桃文化藝術(shù)節(jié)期間，聯(lián)校積極組織開展小學(xué)生隊(duì)列體操比賽、乒乓球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。

綜上所述，櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校的這些措施在很大程度上提高了各小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才做出了自己的奉獻(xiàn)。