俄羅斯高校或?qū)?shí)現(xiàn)在線教育規(guī)?；?/h1>
2018-11-28 09:37:12
世界教育信息 2018年22期
據(jù)俄羅斯羅斯巴特（Pocбaлт）網(wǎng)站2018年10月2日報(bào)道，2018年10月1-2日，教育工藝論壇在俄羅斯莫斯科舉行，兒童與技術(shù)、中小學(xué)校數(shù)字化、高校數(shù)字化、教育技術(shù)類初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展、企業(yè)人才培訓(xùn)工藝等成為本次論壇活動(dòng)的重要議題。在高校數(shù)字化方面，在線教育成為俄羅斯推廣知名教授網(wǎng)絡(luò)視頻課程以替代地方大學(xué)教師的一種嘗試。
20世紀(jì)50年代，俄羅斯的每位大學(xué)教師普遍基于自身的研究成果負(fù)責(zé)講授一門課程，這符合社會(huì)對傳統(tǒng)高等教育的基本認(rèn)知。但近20年來，大學(xué)生數(shù)量呈幾何式增長，大學(xué)教師可能同時(shí)教授2～4門課程，且約2/3的課程與大學(xué)教師的科研活動(dòng)無關(guān)。在這種情況下，教師難以向?qū)W生傳授所教學(xué)科的前沿知識。
21世紀(jì)以來，高等教育在世界范圍呈爆炸式發(fā)展態(tài)勢。因此，為學(xué)生獲得具有較高社會(huì)地位的工作鋪就道路成為俄羅斯高等教育改革的重要部分。俄羅斯教育專家認(rèn)為，在線教育能促進(jìn)高校達(dá)成自身使命，在線課程可以減少大學(xué)教師講授的課程數(shù)量，為教師開展科學(xué)研究和提升教學(xué)質(zhì)量提供空間。
此前，俄羅斯高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)就在線課程能否取代傳統(tǒng)課程這一話題在10所地方技術(shù)類高校開展了調(diào)研活動(dòng)。其研究結(jié)論表明，教學(xué)方式的改變并未對學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識產(chǎn)生本質(zhì)性的影響。研究者強(qiáng)調(diào)，在線教育并非要取代所有課程，而僅僅只是集中式的課堂授課，它不包括師生間的討論和考試等。出席論壇活動(dòng)的高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)校長庫茨明諾夫表示，在線課程業(yè)已成為學(xué)校課程的必要內(nèi)容，未來兩年內(nèi)將全面代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂。
俄羅斯科學(xué)和高等教育部副部長博羅夫斯卡婭認(rèn)為，目前俄羅斯高校教師已可以自己制作在線課程或者使用同行的教學(xué)視頻，在線教育的發(fā)展終究取決于教育界，取決于憂心自身可能失業(yè)的教師在何種程度上接受在線課程。目前，俄羅斯在線教育的規(guī)模化發(fā)展還受制于教科督察署的態(tài)度，引入在線課程的人才培養(yǎng)方案能否通過國家教育認(rèn)證活動(dòng)尚未得到國家教育管理部門的明確表態(tài)。
（俄羅斯莫斯科國立大學(xué)教育系邵海昆編譯）
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20世紀(jì)50年代，俄羅斯的每位大學(xué)教師普遍基于自身的研究成果負(fù)責(zé)講授一門課程，這符合社會(huì)對傳統(tǒng)高等教育的基本認(rèn)知。但近20年來，大學(xué)生數(shù)量呈幾何式增長，大學(xué)教師可能同時(shí)教授2～4門課程，且約2/3的課程與大學(xué)教師的科研活動(dòng)無關(guān)。在這種情況下，教師難以向?qū)W生傳授所教學(xué)科的前沿知識。
21世紀(jì)以來，高等教育在世界范圍呈爆炸式發(fā)展態(tài)勢。因此，為學(xué)生獲得具有較高社會(huì)地位的工作鋪就道路成為俄羅斯高等教育改革的重要部分。俄羅斯教育專家認(rèn)為，在線教育能促進(jìn)高校達(dá)成自身使命，在線課程可以減少大學(xué)教師講授的課程數(shù)量，為教師開展科學(xué)研究和提升教學(xué)質(zhì)量提供空間。
此前，俄羅斯高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)就在線課程能否取代傳統(tǒng)課程這一話題在10所地方技術(shù)類高校開展了調(diào)研活動(dòng)。其研究結(jié)論表明，教學(xué)方式的改變并未對學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識產(chǎn)生本質(zhì)性的影響。研究者強(qiáng)調(diào)，在線教育并非要取代所有課程，而僅僅只是集中式的課堂授課，它不包括師生間的討論和考試等。出席論壇活動(dòng)的高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)校長庫茨明諾夫表示，在線課程業(yè)已成為學(xué)校課程的必要內(nèi)容，未來兩年內(nèi)將全面代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂。
俄羅斯科學(xué)和高等教育部副部長博羅夫斯卡婭認(rèn)為，目前俄羅斯高校教師已可以自己制作在線課程或者使用同行的教學(xué)視頻，在線教育的發(fā)展終究取決于教育界，取決于憂心自身可能失業(yè)的教師在何種程度上接受在線課程。目前，俄羅斯在線教育的規(guī)模化發(fā)展還受制于教科督察署的態(tài)度，引入在線課程的人才培養(yǎng)方案能否通過國家教育認(rèn)證活動(dòng)尚未得到國家教育管理部門的明確表態(tài)。
（俄羅斯莫斯科國立大學(xué)教育系邵海昆編譯）
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