探究如何構(gòu)建小學(xué)班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系

徐正偉

（湖北省十堰市鄖西縣觀音鎮(zhèn)中心小學(xué),湖北十堰 442628）

引言：在小學(xué)學(xué)校的學(xué)生管理中，應(yīng)當(dāng)充分的注重管理的效率，也就是說(shuō)如何讓學(xué)生最快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，是小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理的最為主要的維度，只有在這樣的基礎(chǔ)之上進(jìn)行學(xué)生管理，才能夠切實(shí)的保障學(xué)生能夠真正的盡快的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的充足。

一、班主任應(yīng)當(dāng)精確知悉學(xué)生的狀態(tài)

在小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理的過(guò)程中，班主任必須充分的發(fā)揮自己細(xì)致入微的觀察品質(zhì)，也能夠更好的調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。最為主要的是班主任要能夠真正的進(jìn)行宿舍的巡查，觀察學(xué)生有什么異樣的狀態(tài)，這樣才能夠及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能夠及早的解決問(wèn)題，這是保證學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)狀態(tài)之下實(shí)現(xiàn)真正的自我學(xué)習(xí)的真正的有效的方法。

二、要營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化

小學(xué)學(xué)校的學(xué)生管理，也需要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，每一位班主任應(yīng)當(dāng)積極的注重自身班級(jí)的班級(jí)文化的營(yíng)造過(guò)程，讓積極的班級(jí)文化能夠在班級(jí)管理過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自主化，這樣才能夠切實(shí)的保障班級(jí)文化。能夠引領(lǐng)班級(jí)教學(xué)和班級(jí)管理，良好的班級(jí)管理，一定是需要班級(jí)文化作為支撐的，在小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理的過(guò)程中，班級(jí)管理必須以一種文化作為支撐，這樣才能夠使得管理能夠自覺(jué)化。班主任要積極的引領(lǐng)這種積極向上的班級(jí)文化。

三、積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)

這既是學(xué)校學(xué)生管理的過(guò)程中也要注意，良好的班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程，班級(jí)活動(dòng)是保證每一位班級(jí)成員成為班級(jí)的主動(dòng)參與者的過(guò)程開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)才能夠切實(shí)的保證，班級(jí)成員能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行自我管理和自我約束。

結(jié)語(yǔ)：小學(xué)學(xué)生的思想狀態(tài)的管理應(yīng)當(dāng)精細(xì)化，以及小學(xué)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況必須能夠真正的得以保障，這樣才能夠切實(shí)的使得小學(xué)學(xué)校的學(xué)生能夠真正的符合教育教學(xué)規(guī)律。能夠真正的使得自己的各種思想狀態(tài)能夠真正保證，這是能夠真正的展現(xiàn)小學(xué)學(xué)校學(xué)生，能夠真正的按照自己的生活方式進(jìn)行生活，并不斷的取得良好成績(jī)的前提。