淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的構(gòu)建

劉小紅

（云南省麗江市玉龍縣太安完小，云南 麗江 674100）

“寓教于樂”是新課改極力提倡的一種教學(xué)理念，其核心就是改變當(dāng)前課堂沉悶枯燥的現(xiàn)狀，讓教學(xué)更加符合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，從而讓學(xué)生在快樂的課堂中獲得更加全面的發(fā)展。

一、精心設(shè)計課堂導(dǎo)入

好的開始是成功的一半，所以一堂趣味課堂的構(gòu)建離不開一個好的課堂導(dǎo)入。的確，一個好的課堂導(dǎo)入能夠奠定趣味性的基礎(chǔ)，可以使趣味課堂的構(gòu)建起到事半功倍的效果，因此教師要精心設(shè)計課堂導(dǎo)入，使學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)之始便被吸引，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。例如，教師可以針對小學(xué)生喜歡聽故事的心理特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述一些相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，比如在學(xué)習(xí)“圓周率”相關(guān)知識的時候，就可以講一講祖沖之與圓周率的故事，當(dāng)學(xué)生得之祖沖之算出的圓周率比國外早一千多年之后，會極大增強(qiáng)學(xué)生的自豪感以及學(xué)習(xí)的興趣。

二、在教學(xué)中融入游戲

喜歡玩游戲是小學(xué)生的天性，所以在趣味課堂的構(gòu)建中，教師也可以結(jié)合小學(xué)生的這一天性，在教學(xué)中融入一些游戲，從而使學(xué)生在玩樂中完成知識的學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)“寓教于樂”的目的。例如，在學(xué)習(xí)“認(rèn)識鐘表”的時候，時間對于小學(xué)生來說是一個比較抽象的概念，容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生畏難心理，所以教師在講解的時候可以融入一個游戲的設(shè)計：請幾個同學(xué)到講臺上，由教師說出一個時間點，然后學(xué)生用身體表示出時間，再由下面的學(xué)生判斷講臺上學(xué)生的對錯。

三、充分利用多媒體技術(shù)

多媒體作為現(xiàn)代科技發(fā)展下的產(chǎn)物，它的融入為教學(xué)打開了一個新的大門，使教學(xué)有了更多的可能，所以在趣味課堂的構(gòu)建中，教師要充分利用多媒體的優(yōu)勢，增加課堂教學(xué)的趣味性。比如通過多媒體制作的課件可以將聲音、圖片、文字等融合到一起，這相對于單調(diào)的講解而言，能夠給學(xué)生更好的視覺體驗，所以更容易調(diào)動學(xué)生的興趣。此外，多媒體的運用還可以拓展教學(xué)內(nèi)容，可以拓寬學(xué)生的視野，這對于課堂趣味性的增加也有著十分積極的作用。

總之，趣味課堂的構(gòu)建既符合現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的需要，也符合小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，教師要積極的探索和實踐，讓小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂成為一片學(xué)習(xí)的快樂海洋。