暖暖的冰滑梯

黑龍江省伊春市第一小學(xué)六年級 徐源權(quán)

指導(dǎo)教師 程 敏

一個(gè)周末的下午,我和爸爸媽媽去看望姥姥。我看見姥姥家樓下有人建了一座冰滑梯,便上樓取了塑料爬犁,迫不及待地跑下樓去玩。

我來到滑梯旁,看到已經(jīng)有一個(gè)五六歲的小妹妹獨(dú)自在滑冰滑梯了。我問她:“你為什么一個(gè)人在這里呀,你的家長呢?”“我爸爸在樓上的陽臺(tái)上看著我呢!”小妹妹答道。我抬頭一看,果然有一位叔叔正站在陽臺(tái)上看著我們。小妹妹非常開朗,因?yàn)槲覀儌z的爬犁不一樣,她就主動(dòng)和我換了爬犁玩。我滑的勁兒大,為了不撞到小妹妹,每次我會(huì)等她滑下去,站起來離開滑梯后再向下滑,我們倆玩得非常開心!大概玩了十多分鐘,我又抬頭向樓上看,但這次沒有看見小妹妹的爸爸,便問她:“你的爸爸怎么不在陽臺(tái)上了呢?”小妹妹頭都沒抬,毫不在意地答道:“他大概是在廚房做晚飯呢!”

就在這時(shí),媽媽喊我回家吃飯了。我大聲說:“這里有個(gè)小妹妹沒有家長看,我不放心,再陪她玩一會(huì)兒。”小妹妹知道她爸爸這會(huì)兒沒看著她,膽子便大了起來,拿著爬犁在階梯上玩耍,我連忙制止她:“這個(gè)動(dòng)作太危險(xiǎn)了,你會(huì)摔著的?！毙∶妹寐犃?很乖地停了下來。這時(shí),天已經(jīng)擦黑兒,我想回去吃飯了,但是小妹妹的爸爸還沒有露面,小妹妹也有點(diǎn)兒著急了。為了分散她的注意力,我邊玩邊問她:“小妹妹,你叫什么名字?上幼兒園了嗎?”她奶聲奶氣地說:“我叫宋子歌,在機(jī)關(guān)幼兒園上中班了。這座滑梯是爸爸專門為我建的,哥哥你有時(shí)間就來陪我玩?！蔽艺f:“謝謝你!你爸爸建的這座冰滑梯真精致呀!”

“子歌,有哥哥陪你玩,開心嗎?”不知何時(shí),小妹妹的爸爸從樓上下來了。小妹妹說:“特別開心,您不看著我,我一個(gè)人有點(diǎn)兒害怕,多虧有大哥哥陪著我?！笔迨暹B忙道謝:“謝謝你看護(hù)子歌,你真是一個(gè)好孩子?！蔽矣行┖π?臉有些發(fā)燙,連忙說:“叔叔,您看護(hù)著妹妹吧!我得回家吃飯了。”

平時(shí)習(xí)慣了被家人照顧,這一次和小妹妹在一起,我突然意識(shí)到我也應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)、幫助身邊的人。我們每個(gè)人都不是一座孤島,如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)一份愛心,世界將變成一片愛的海洋。

毫不在意奶聲奶氣

習(xí)作再現(xiàn)了兩個(gè)孩子在沒有家長陪伴的

情況下,無憂無慮地玩耍時(shí)的情景。平時(shí)都是

家長照料孩子,保護(hù)他們的安全。而這篇佳作讓我

們感受到了孩子也有能力照顧他人:“我”不僅照顧小妹妹的安全,讓她先滑,提醒她不要在階梯上玩,還照顧小妹妹的情緒,安撫她的緊張不安。習(xí)作全方位地展現(xiàn)了小作者