2018年江蘇省丹陽市小升初語文模擬作文題解析

江蘇省丹陽市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 湯國榮

江蘇省丹陽市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 湯國榮

模擬真題

人生道路上，每一個(gè)人都品嘗過酸甜苦辣咸的味道，喜怒哀樂愁的情感，每一種都讓我們回味無窮。父母深情的回眸，精心熬成的一碗米粥，朋友伸出的一雙友愛之手，個(gè)人家國的情懷……帶給我們許多觸及靈魂深處的感受。請以“__________的味道”為題,寫一篇不少于500字的記敘文。

名師為你來支招

“________的味道”是一篇半命題作文，很顯然，命題者擬定這道作文題一個(gè)很重要的原因就是引導(dǎo)考生認(rèn)真地品味生活，進(jìn)而體驗(yàn)生活，感恩生活。酸甜苦辣咸，生活多滋多味。想想，沒有多滋多味的生活，哪有我們健康快樂的成長呢？

1.具體就寫作方向而言，可以從多個(gè)方面對“味道”進(jìn)行限定，進(jìn)而將味道具體化。

比如某個(gè)人的味道：爸爸的味道，媽媽的味道，外婆的味道等，從味道這個(gè)角度寫出人物的特點(diǎn)以及與自己的關(guān)系，表達(dá)真情；

某種事物的味道：老屋的味道，棉花糖的味道，桂花糕的味道等，寫出人與物的關(guān)系，表達(dá)自己對于事物的感受；

某種具有抽象意義的味道（某種生活體驗(yàn)）：成功的味道，失敗的味道，挨訓(xùn)的味道，愛的味道，嘮叨的味道等，通過具體的事，寫出自己對于生活獨(dú)特的體驗(yàn)與感悟……

總之，條條道路通羅馬。只要你有所體驗(yàn)，只要與味道有關(guān)系，就可以拿來寫。

2.在具體寫作時(shí)，同學(xué)們要注意：無論選擇哪個(gè)方向，選擇什么材料，都要注意材料要真實(shí)可信，圍繞著“味道”展開，不要胡編亂造；在抒發(fā)情感時(shí)，要注意有感而發(fā)，不要無病呻吟；在敘事時(shí)，要注意寫好人物的語言細(xì)節(jié)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、神態(tài)細(xì)節(jié)等，避免寫得干癟無味，這樣才能讓讀者有深刻感受并產(chǎn)生很好的共鳴。

下面我們來看看來自模擬考場的3篇佳作范例。

高分佳作1寫作角度：某個(gè)人的味道

爸爸的味道

吳宇軒

從小，爸爸對我而言就是一個(gè)十分陌生的存在。因?yàn)榘职稚习啾容^辛苦，每天都早出晚歸：我還沒起床他就走了，晚上我都上床睡覺了他才下班。因此，記憶中我和爸爸似乎生活在兩個(gè)世界。不過，爸爸身上的味道卻久久地縈繞在我腦海里，深藏在我心中……（從爸爸的整體印象入手，通過“不過”來個(gè)轉(zhuǎn)折，點(diǎn)出主題，引出下文。）

幽幽煙草味心中縈繞

爸爸很喜歡抽煙，身上總是有著淡淡的煙草味。每到周末，我都會(huì)纏著爸爸輔導(dǎo)我寫作業(yè)，這時(shí)候爸爸就會(huì)立刻將手中還未吸完的煙掐掉。不過，他身上那股淡淡的煙草味始終纏繞著我的心。記得好幾次，晚上上廁所的時(shí)候，我看見爸爸獨(dú)自坐在陽臺(tái)上抽著煙，若有所思地看著窗外，我知道，這是處于高強(qiáng)度工作下的爸爸，在疲倦煩悶時(shí)的短暫放松，這升騰的煙霧是爸爸為我們生活奔波后的辛苦，這幽幽煙草味背后其實(shí)是爸爸對我們一家人最深沉的愛。（爸爸抽煙是為了緩解工作壓力，但爸爸在“我”身邊時(shí)，將手中未吸完的煙掐掉，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，很好地把吸煙的壞事變成了深深的父愛，令人信服。）

淡淡化工味身邊彌漫

爸爸在化工廠上班，每個(gè)星期只回來一次。每次回到家，他總是一刻不閑地左走走，右看看，檢查家里的各個(gè)小角落，生怕有什么安全隱患。在屋子里一圈排查下來，他身上那股化工原料的氣味就會(huì)彌漫整個(gè)房間。我一直覺得十分刺鼻，總不停抱怨，爸爸卻也不惱怒，只是淡淡地微笑著。后來聽媽媽說，爸爸工作十分忙碌，經(jīng)常要到車間去檢查，有時(shí)還得加晚班，爸爸經(jīng)常是一下晚班就趕緊趕回家，來不及換衣服?，F(xiàn)在想想，爸爸身上淡淡的化工原料正是他認(rèn)真工作的真實(shí)寫照，是爸爸愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)啊。（通過爸爸身上的化工味道，側(cè)面烘托出爸爸愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。）

濃濃“火藥味”空中飄蕩

從小到大，可能是由于我跟爸爸相處時(shí)間不多，所以印象中的爸爸總是一副嚴(yán)肅的面孔。每次我見到他，就像老鼠見了貓，平時(shí)也很少看見他的笑臉。這不，家里又變成了戰(zhàn)場，硝煙滾滾?！澳憧纯?，這孩子，一回家就看電視?！卑职謿獾帽强锥甲兇罅?，“這樣下去怎么得了，太不像話了！”“好了，好了?！眿寢尣换挪幻?，“孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，偶爾也要讓她放松放松嘛?！逼鋵?shí)我知道，這濃濃的“火藥味”里蘊(yùn)藏著爸爸對我的殷切期望，如今爸爸的督促與指導(dǎo)已成為我學(xué)習(xí)路上的動(dòng)力。（爸爸媽媽兩人的人物語言描寫非常生動(dòng)，而“我”是老鼠見到貓的比喻也傳神有趣。）

幽幽煙草味、淡淡化工味、濃濃“火藥味”，這不僅是專屬于爸爸的味道，更代表著濃濃的父愛。這些味道不僅見證、陪伴著我的成長，更讓我重新理解了爸爸那深沉含蓄的父愛。

【考場得分】20分（基礎(chǔ)得分）+ 8分（亮點(diǎn)得分）= 28分

【高分解密】文章從人物的角度著手，寫爸爸的味道雖有點(diǎn)老套，但小作者卻化腐朽為神奇，將爸爸身上三種不同的味道用小標(biāo)題精練概括出來，既表現(xiàn)“總分總”的清晰結(jié)構(gòu)，又能深挖立意，融入濃濃父愛，雕琢之痕，含而不露，實(shí)在精彩。

（特約教師：陳瓊）

高分佳作2寫作角度：某種食物的味道

桂花糕的味道

貢夢涵

“桂花糕，賣桂花糕……”剛回到老家，便看到有個(gè)中年阿姨推著小車在叫賣桂花糕。我不由得想起小時(shí)候外婆做的那香糯可口的桂花糕，于是毫不猶豫地買了幾塊。嘗了一口，沒想到卻是滿滿的香精味，甜膩得過分，頓時(shí)沒有半點(diǎn)繼續(xù)吃下去的興致。我越發(fā)地想念外婆的桂花糕了。（開篇即以阿姨的桂花糕襯托外婆的桂花糕，烘云托月，引出回憶，手法頗新。）

記得小時(shí)候，一到秋天，桂花開滿枝頭，如金燦燦的繁星，耀眼奪目。外婆總會(huì)帶上我，提著小籃子去采桂花。到樹下，外婆輕拉著桂花的枝條，用粗糙的手掌小心翼翼地將枝頭上的“繁星”摘下，放入竹籃。外婆的身影和那棵高大的桂花樹倒映在一旁的池水中，波光粼粼，隨著微風(fēng)拂過，身影和桂花樹變得模糊起來，一切都是那么靜謐美好。我站在外婆身旁，學(xué)著外婆，用幼嫩的小手將矮枝條上的桂花一點(diǎn)點(diǎn)捋下，放在外婆的手掌心。外婆對我微微一笑，笑容映著陽光，無比慈祥。（將桂花比成“繁星”，妙語連珠；將外婆的身影和桂花樹的倒影結(jié)合，搖曳多姿，文采華麗。）

八月桂花遍地開，那也是我兒時(shí)最幸福的時(shí)刻。慈祥的外婆會(huì)站在那高高的灶臺(tái)邊做美味的桂花糕。那滋味，此生難忘。

外婆將摘下的桂花用篩子細(xì)細(xì)地濾掉雜質(zhì)，再用清水漂洗過濾，瀝干水分，然后晾曬。金燦燦的桂花，在陽光的照射下閃爍著金色的光芒，格外美麗。微風(fēng)中的清香，讓人心曠神怡。待外婆把桂花糖漿做好后，廚房滿是桂花糖漿發(fā)出的馥郁香味，溢滿了各個(gè)角落。往日充滿油煙的廚房似乎變得風(fēng)雅起來，深吸一口，是沁人心脾的香。（環(huán)境描寫穿插其間，將微風(fēng)和陽光揉入廚房和桂花糕之中，營造出一種美好的境界。）

接下來就要用糯米來做米糕了，外婆早就將糯米磨成粉放在缸里。此刻只需取出，倒入盆中，放入冷卻的桂花糖漿兌水，反復(fù)揉捏，混合均勻，然后嫻熟地壓成長條形狀，切成塊，放在蒸籠里蒸上半小時(shí)，待到桂花糕的清香化為縹緲的蒸汽溢出時(shí)，即可出鍋。此時(shí)的桂花糕晶瑩剔透，點(diǎn)綴著造型優(yōu)美的朵朵星狀米粒小花，令人賞心悅目、垂涎三尺。桂花香混合著糯米的清香，撲鼻而來，沁人心脾。嘗一口，甜而不膩，香糯可口，好吃得讓我停不下來，吃完后還唇齒留香。（桂花糕的制作過程敘寫得非常有條理，讓人如臨其境、如聞其香。而味覺的勾畫，令人垂涎三尺。）

桂花糕那軟糯、香甜的味道便成了我童年最美的記憶，每當(dāng)?shù)す痫h香之時(shí)，我便忍不住飛奔到外婆身邊，再次享受桂花糕的味道……

【考場得分】20分（基礎(chǔ)得分）+9分（亮點(diǎn)得分）=29分

【高分解密】這篇文章是從具體的事物即桂花糕的味道來寫作的。文章通過對桂花糕的制作和品嘗的描繪，將外婆的愛貫穿其中，精心刻畫出一幅美麗的鄉(xiāng)情圖。全文語言華美，描寫傳神，既有視覺的美感，又有味覺的沖擊，賞心悅目，回味無窮。

（特約教師：陳瓊）

高分佳作3寫作角度：一種抽象意義的味道

成功的味道

貢文濤

風(fēng)悄悄從耳畔拂過，夜晚，你獨(dú)自站在窗前，仰望天空，空氣中似乎仍氤氳著成功的味道，那是汗水與淚水交織的興奮激動(dòng)，更是戰(zhàn)勝自我的潛能爆發(fā)，此刻，你不禁回想起下午運(yùn)動(dòng)會(huì)上那激動(dòng)人心的一刻。（通過倒敘的手法，引出對下午的回憶，很好地激發(fā)讀者的閱讀興趣。）

“下面請運(yùn)動(dòng)員入場?！敝鞒秩舜舐曊f道，掌聲響起來，但到你入場時(shí)，卻多了一陣議論聲。

“這不是上次跑了一大半就摔了大跟頭的那個(gè)小孩嗎？”

“是啊！真丟人！”

“竟然還上場?！?/p>

……

刺耳的議論聲攪亂了你內(nèi)心的平靜，一絲酸澀涌上心頭。你那紅彤彤的臉上此時(shí)蒙上了一層陰影，在人們的嘲笑中走向跑道。你一直低著頭，一定很傷心。眼中仿佛又看到了那一幕：你緊皺眉頭，眼睛注視著前方，開始了，用力一蹬使出渾身力量，雙腳迅速擺動(dòng)著，手跟腳相互協(xié)調(diào)，大步流星，令人眼花繚亂，離終點(diǎn)越來越近了，可就在那一刻，你因?yàn)榫穹潘赡_下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，觀眾們哈哈大笑。面對這突如其來的一幕，你的眼淚不爭氣地流了下來。你流著眼淚一步步地走到了場外，從此你就成了別人的笑柄。你對自己失望又懊惱，失敗的味道是這樣酸澀，也讓你更加渴望感受成功的味道。于是接下來你拼命苦練，只為下次能在賽場斬獲冠軍，體驗(yàn)成功的滋味。（借助插敘的手法，回憶上次失敗的經(jīng)歷和苦痛。而觀眾的冷嘲熱諷，屬于先抑后揚(yáng)的手法，為下文的成功做了鋪墊。）

此刻又重新站在了這個(gè)賽場，只見你半坐在跑道上，雙手撐地，身體呈弓形，眼睛注視著前方，散發(fā)出堅(jiān)定的目光，看著終點(diǎn)，場邊鴉雀無聲。

“啪”，槍響了，你迅速用力一蹬，一躍而起，雙手迅速而協(xié)調(diào)地?cái)[動(dòng)著，汗水從你臉上滴了下來。你咬著嘴唇，拼盡全身的力氣，像一支離弦的箭，飛快地朝終點(diǎn)沖刺，你內(nèi)心明白自己渴望得到第一，渴望得到成功的味道。（蹬、躍、擺動(dòng)、滴、咬、沖……一系列動(dòng)作描寫如同一組組合拳，非常精彩、傳神。）

臺(tái)上的觀眾都在為各自的隊(duì)員吶喊加油，同學(xué)們也在為你打氣。到最后150米了，你原本放松的心情一下子緊張起來，一顆石頭懸在了心頭，此刻你眉頭緊鎖，沒了平時(shí)的笑容，但很快你眼里透出了一絲堅(jiān)定的目光。

你一個(gè)轉(zhuǎn)彎，直接而流暢地通過了那150米，把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了，沖到了終點(diǎn)！奇跡誕生了，你成了第一名。（奪得第一，與前一次的失敗形成對比和映襯，也點(diǎn)明了本文的主題，即成功的味道。）

你心中有說不出的喜悅，在場上亂跑亂跳，發(fā)泄著心中的喜悅，你大聲地叫喊：“我成功了！我成功了！”是的，你嘴角露出一絲微笑，終于如愿嘗到了成功的味道！直到此刻，你才深深明白，成功的味道原來如此復(fù)雜。它不僅需要你勇敢面對周圍的嘲笑與非議，更需要有戰(zhàn)勝并重塑自我的莫大勇氣，于是站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的你，終于再一次燦爛地笑了……（成功的味道，如同秋天的收獲，瓜熟蒂落，水到渠成。著墨不多，卻蘊(yùn)含深意。）

【考場得分】20分（基礎(chǔ)得分）+10分（亮點(diǎn)得分）=30分

【高分解密】本文是從抽象的成功角度立意寫作的。文章之所以得到高分，是因?yàn)樾∽髡呤址ㄇ擅?，倒敘和插敘的運(yùn)用，一環(huán)套一環(huán)，步步皆驚心。其次，小作者用對比烘托的手法，將前次的失敗和這一次的成功結(jié)合起來寫，令今日成功的滋味更加濃郁、更加難忘，值得點(diǎn)贊。

（特約教師：陳瓊）