英語(yǔ)微信平臺(tái)在高職高專院校思政教育中的影響研究與實(shí)踐

龔珍蕾 陸茵垠 盧美鳳 俞嘉

摘要：英語(yǔ)微信平臺(tái)作為輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新媒體，同時(shí)也可以對(duì)大學(xué)生的思想政治教育發(fā)揮作用。本文對(duì)此進(jìn)行了一些探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)教育；微信

微博和微信是基于網(wǎng)絡(luò)用戶關(guān)系的信息分享、信息傳播以及信息獲取的平臺(tái)，對(duì)校園信息傳播、大學(xué)生人際交往、校園輿論等方面可以產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。在2018年8月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第42次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中顯示：截至2018年6月30日，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%。同時(shí)，得益于學(xué)校教育信息化水平的進(jìn)一步提高，大學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)的比例也有顯著提高，從上網(wǎng)設(shè)備來(lái)看，大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的使用率達(dá)到90%以上。這些數(shù)據(jù)表明，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的升級(jí)，手機(jī)等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端已成為大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，其中的“雙微”平臺(tái)更是他們十分依賴的社交方式。據(jù)對(duì)我校2017級(jí)學(xué)生的不完全統(tǒng)計(jì)，使用“雙微”的普及率超過(guò)90%，我們?cè)谛@里隨處都能看到捧著手機(jī)刷微博和微信的學(xué)生。

為適應(yīng)“微時(shí)代”的發(fā)展，各大高校的“雙微”平臺(tái)也隨之應(yīng)運(yùn)而生，目前已有上百所高校開(kāi)通了官方微博，而基于高校各級(jí)平臺(tái)的微信公眾號(hào)更是數(shù)以千計(jì)，與此相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問(wèn)題研究也成為了熱點(diǎn)。如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂，如何發(fā)掘新的傳播路徑開(kāi)展移動(dòng)思想政治教育，這些都是我們需要思考和研究的方向。我們?cè)谶M(jìn)行了一系列針對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)行為的調(diào)查之后，決定創(chuàng)立基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流的微信公眾號(hào)“SPPCENGLISH”，希望在為學(xué)生提供更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信息的同時(shí)，也為我校開(kāi)創(chuàng)思想政治教育的新平臺(tái)。

20世紀(jì)60年代，美國(guó)學(xué)者埃弗雷特M羅杰斯認(rèn)為，一項(xiàng)創(chuàng)新能被受眾所接受，必然包括創(chuàng)新本身的相對(duì)優(yōu)勢(shì)、相容性、復(fù)雜程度、可實(shí)驗(yàn)性等。當(dāng)前最熱門的微信便是高節(jié)奏、碎片化時(shí)代下的產(chǎn)物，它符合了傳播及時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)、內(nèi)容多元的使用需求，其相對(duì)優(yōu)勢(shì)十分明顯。同時(shí)，大學(xué)生具有樂(lè)于接受新鮮事物的特點(diǎn)，也與微信的傳播和應(yīng)用產(chǎn)生了良好的相容性。作為教育工作者，我們發(fā)現(xiàn)隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育信息化已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，而英語(yǔ)是一門面對(duì)全校學(xué)生的必修課，對(duì)所有學(xué)生而言具有一定影響力，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中引入微信公眾號(hào)，既可以作為第二課堂，有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)不足，打破傳統(tǒng)教學(xué)格局，提高教學(xué)效率，推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)全面發(fā)展，又可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)與學(xué)生的交流與探討，使教育者能夠把思想政治教育信息潛移默化地傳遞給學(xué)生，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。

微信平臺(tái)作為思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體，和其他載體相比有許多不同之處，它能夠承載各種形式的信息內(nèi)容，如文字、視頻、圖片、聲音、鏈接等等。這些聲文并茂，豐富多彩的形式能促使大學(xué)生在閱讀充滿知識(shí)性和趣味性的信息過(guò)程中，正確認(rèn)識(shí)并接受符合社會(huì)主義價(jià)值觀的思想觀念、價(jià)值觀念、政治觀點(diǎn)、倫理道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，這是以往任何載體所無(wú)法比擬的。我們發(fā)揮了英語(yǔ)的語(yǔ)言特殊性，從內(nèi)容、形式等多方面與傳統(tǒng)的微信公眾號(hào)有所區(qū)別，從語(yǔ)言文化的角度加大宣傳的廣度和深度，寓教于樂(lè)，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，有效的傳播主流思想，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

在實(shí)踐中，我們的“SPPCENGLISH”微信公眾號(hào)分為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)”，“通知公告”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”三個(gè)板塊。其中“英語(yǔ)學(xué)習(xí)”板塊主要提供各種相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧等；“通知公告”板塊重點(diǎn)負(fù)責(zé)發(fā)布一些重要的活動(dòng)信息，如競(jìng)賽報(bào)名，問(wèn)卷調(diào)查等；最后的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”板塊就是我們用來(lái)向?qū)W生進(jìn)行宣傳的主要平臺(tái)，在這個(gè)板塊中我們以寓教于樂(lè)的形式，有針對(duì)性地給予他們正面的傳播內(nèi)容和輿論引導(dǎo)。例如，在2018年3月全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)期間，我們?cè)谖⑿殴娞?hào)上及時(shí)發(fā)布了英語(yǔ)版《政府工作報(bào)告》和中英文對(duì)照的兩會(huì)新詞熱詞表，給學(xué)生提供最新鮮最熱門最有用的信息，并以此拓展思想政治教育工作的領(lǐng)域，提供思想政治教育的針對(duì)性和有效性，受到了廣大學(xué)生的歡迎。

中共中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)指出：要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地—形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，牢牢把握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。這就要求我們順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)應(yīng)用新媒體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作。在此過(guò)程中，我們必須充分考慮到大學(xué)生群體的心理需求，為他們提供喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)揮“微信公眾號(hào)”內(nèi)容多樣，傳播迅速，交流平等的優(yōu)勢(shì)，使思想教育工作從平面走向立體，從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第42次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/ OL].2018- 08- 23.

[2]楊立淮、徐百成.“微時(shí)代”下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)[J].青年研究，2011，（3）.

[3]羅斌.網(wǎng)絡(luò)傳播中的自媒體研究[J].新聞世界，2009（2）：85.

課題項(xiàng)目：

論文為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究《高職高專院校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)研究——以上海為例》（18JDSZK012）階段性成果