中學生志愿者隊伍建設(shè)的實踐與反思

馮永傳

【摘要】青年志愿者隊伍的基本特征是以青年自愿參加為主，以扶貧幫困和社會公益事業(yè)為主要內(nèi)容的一項社會服務活動。青年志愿者活動面向全社會，主要是圍繞公益活動、美化校園環(huán)境、義務植樹、文體活動、社區(qū)服務、科教掃盲以及青少年幫教和維權(quán)等方面開展義務服務活動，它積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的青年志愿者精神。學校開展青年志愿者活動在組織動員上具有得天獨厚的優(yōu)勢。本文從我校開展志愿者隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀進行分析，總結(jié)了一些經(jīng)驗，與大家一起分享。

一、我校開展學生志愿活動的重要性

因?qū)W生青年志愿活動是學生自愿參加的一項有意義的活動，具有自愿性、服務性、綜臺性的特點。對學生品德形成和修養(yǎng)的完善具有重要意義；對于培養(yǎng)復合型、應用型人才起著重要的作用。抓好青年志愿者活動，深入挖掘青年志愿者活動的意義與價值必須要從重視經(jīng)驗總結(jié)、提高認識；完善制度、科學管理；突出特色、堅持持久長效人手。近年來，青年志愿者活動在學校廣泛開展，體現(xiàn)了廣大學生“服務他人、奉獻社會”的價值追求。這一活動對學生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高起到了決定性的作用。因此，組建一支學生志愿者隊伍，在學校教育中有重要意義與價值。

二、我校學生志愿工作取得了長足的進步

為了達到《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》培養(yǎng)目標，為學生人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我校制定了學生必須要完成的“15件事”，其中第五件事：“參加一項學校的活動，并在參與過程中為自己留下值得回憶的東西”，第九件事：“至少參加一次志愿者活動，為社會或個體做些力所能及的工作，體驗幫助他人的樂趣”。這兩件事都指出要建立校園志愿者隊伍，到“十五件事”之一就是“組建青年志愿者隊伍，讓每位學生都有所進步”。志愿工作一開始比較迷茫，從簡單的學雷鋒隊伍，到學生會帶領(lǐng)的志愿者隊伍，我們舉行了莊嚴的動員大會，在班會課中宣揚志愿精神。在學校各部門的帶領(lǐng)下，志愿工作逐漸成長起來了，走過了從創(chuàng)建二級達標校，向省一級達標校大步躍進，最終成為福建省創(chuàng)建一級達標學校的典范。從校慶十年，走向了二十周歲生日。學校發(fā)展壯大的過程，也是志愿者成長的過程。

志愿者工作日常開展的有條不紊，重大節(jié)日工作更是有聲有色。青年志愿者常年深入社區(qū)老年群體、福利院等開展慰問行動。每逢中秋和重陽節(jié)等節(jié)假日，志愿者將上門慰問福利院的孤寡老人，為他們送去溫暖，使孤寡老人感受到了人間真情和社會的溫暖；定期開展“我為社區(qū)，社區(qū)為我”的志愿者服務活動，組織校園志愿服務隊，參加社區(qū)的“學雷鋒”、“愛心幫困”、“創(chuàng)建全國文明城市”等活動，以此調(diào)動全校師生關(guān)心社區(qū)、建設(shè)美好家園的積極性。

雷鋒做了好事不留姓名，我們志愿服務有不一樣的地與，做了每件好事，我們都要宣揚正能量，在校園LED屏幕表揚，德育科加量化分鼓勵。人手一冊的“志愿者服務手冊”更是登記了在校園里外的沒見好人好事，團委確認蓋章，在他們畢業(yè)的時候有社會實踐考評，“志愿者服務手冊”是一個重要的依據(jù)，日常管理中，學生會定期組織志愿者開展心得體會交流活動，鼓勵每位學生都加入到愛心行列中來。到今年，現(xiàn)有志愿者規(guī)模達到了800多人.平均每班有十名是志愿者成員，相信通過大家的努力，志愿工作一定能發(fā)揮更大的作用，在努力中更上一層樓。

三、我校學生志愿工作不足之處及今后努力的方向

1、志愿活動讓學生主動參與，長期堅持

志愿服務的最核心要素之一是自愿參與，志愿者能夠明顯感覺到參與有價值、很快樂。但很多志愿服務往往不是突擊搞衛(wèi)生運動就是學雷鋒活動日的擺攤?？雌饋硭坪趼晞莺拼蟮魂囷L之后就沒有了下文。這種形式上的志愿服務往往導致服務動機、目的和對象的不確定。其結(jié)果一是很容易讓旁觀者感到虛假從而很快失去社會教化和宣傳的作用.二是不能使參與者感受到服務的價值，從而不可能真正調(diào)動參與者內(nèi)在的志愿服務精神和服務愿望.三是不會給真正有需要服務的人或者是服務需要的人帶來福利.四是不可能真正減少社會問題.所以，組織中學志愿者活動過程中，盡量能讓師生主動參與，長期堅持。

2、志愿服務應提升組織管理水平

目前，在中學擔負志愿服務組織建設(shè)、管理任務的只有個別老師，主要是學生干部，但是學生自身的知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷等決定了其缺乏高水平的組織和管理能力，制約了中學志愿服務事業(yè)的發(fā)展。實際上，中學志愿服務組織的規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)和管理方式等應區(qū)別于一般的學生組織。著眼于提升管理水平，應大力加強中學志愿服務組織的骨干隊伍建設(shè)，以管理型志愿者隊伍促進志愿服務活動的科學決策、持續(xù)發(fā)展。在這方面，中學志愿服務組織可以在學校的指導監(jiān)督下，探索“基層團干部+管理型志愿者”的組織管理模式。在管理型志愿者的培養(yǎng)過程中，要完善選拔機制，建立系統(tǒng)的培訓體制，尤其要注重培養(yǎng)管理型志愿者的思想政治素質(zhì)、精神風貌、文化素養(yǎng)等。

3、志愿服務應以需求為向?qū)?，明確志愿服務項目

中學志愿者服務要始終結(jié)合自身特點，圍繞群眾關(guān)心的熱點、難點問題，確立志愿服務項目，要以“奉獻、友愛、互助、進步”為主題，以“堅持自愿、量力而行、講求實效、持之以恒”為原則，始終把社區(qū)志愿服務對象放在最需要幫助的人群身上。為增強志愿服務的實效性，針對志愿服務對象的需求不同，服務對象所需服務的時間長短，可以將服務對象分為長期服務和臨時服務型，學生更適合于臨時服務型，寒暑假則可以選擇長期服務。也可以根據(jù)這些服務對象的不同需要，劃分為不同類型，聯(lián)合學校周邊單位共同開展服務活動。如對社區(qū)內(nèi)的老人，以生活方面服務為重點，主要安排文化、衛(wèi)生等行業(yè)的志愿者為其開展上門服務。因此，運用靈活多樣的方式和手段鼓勵和吸弓！更多的師生參與到志愿服務中來，是志愿服務管理及志愿服務隊伍建設(shè)中面臨的一項重要任務。

“送人玫瑰，手有余香”，志愿服務是一項崇高的事業(yè)，讓全校師生主動參與進來，從小事做起，從身邊做起，并且持之以恒；同時開辟更多的服務渠道，提升師生自身服務水平，建立強有力的志愿者隊伍，是我校志愿者工作的重要任務。像天上的星星和月亮一樣，志愿服務能夠點亮每個人心中的那盞明燈，使人的靈魂得以升華；像一朵朵盛開的玫瑰一樣，志愿服務能夠使我們的世界變得繽紛多姿、更加美麗。