給人物換張面孔

李志恒

又一次在沙龍欣喜相逢，大家都很高興，有的嘰嘰喳喳像小鳥(niǎo)，有的蹦跳著像小兔子，有的蹲在凳子上像小猴子。哈哈，熱鬧！

李老師有點(diǎn)生氣，但還是笑呵呵的，“看看，看看，哪有學(xué)生樣子？簡(jiǎn)直……”

趙星軻立馬接上話茬：“小動(dòng)物進(jìn)班啦！有的像‘母夜叉，瘋瘋癲癲的；有的像個(gè)感嘆號(hào)，一驚一乍的，哎喲！”

“呵，你的比喻都很新鮮，都把人當(dāng)成了‘物，忽慧茹好像寫過(guò)一篇這樣的作文，能不能分享一下？”

沙龍現(xiàn)場(chǎng)一 我是“小問(wèn)號(hào)”

忽慧茹從書包里掏出作文本，站起來(lái)，“寫得不好，大家原諒?！?/p>

討厭的“小問(wèn)號(hào)”

我的問(wèn)題一串一串的，不管你有多深的學(xué)問(wèn)，嘿嘿，休想完全答上來(lái)。

放學(xué)回家，媽媽在廚房做飯，我閑著沒(méi)事，就走過(guò)去拉拉媽媽圍裙：“媽媽，你咋那么愛(ài)做飯？”

媽媽笑了笑：“我總不能讓你餓肚子吧！”

我又接上茬：“如果我不想吃呢？” “那我吃呀！”

“如果你也不想吃呢？” “那就倒了吧！”

“倒了不是太浪費(fèi)了？”“那就給貓吃唄！”

“如果貓也不吃呢？”

媽媽已經(jīng)忍無(wú)可忍了，眉頭一皺，鍋鏟朝我揚(yáng)了揚(yáng)：“你怎么這么多莫名其妙的問(wèn)題呀？不想吃飯可以，到一邊去！”我就是想陪你說(shuō)說(shuō)話，至于這么生氣嗎？一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，不過(guò)，這幾問(wèn)沒(méi)敢說(shuō)出口。

一扭頭，爸爸正坐在電腦旁看著手里的一張英文材料發(fā)呆，我蹦過(guò)去，“爸爸，沒(méi)玩游戲??！看什么呢？”

爸爸頭也不抬：“在學(xué)習(xí)英語(yǔ)呀！”

我很好奇：“你在國(guó)外工作了那么長(zhǎng)時(shí)間，英語(yǔ)那么好，為什么還要學(xué)呢？”

爸爸很鄭重地說(shuō)：“溫故而知新，需要把一些過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下?！薄澳悄闶裁磿r(shí)候才能把所需要的知識(shí)都學(xué)完呢？”我又問(wèn)。

爸爸眼一瞪，“去去去……這丫頭，你煩不煩呀？”

哼！有什么了不起，我將來(lái)英語(yǔ)一定學(xué)得比你好，看你羨慕不羨慕？這一問(wèn)，我憋在了心里。

這時(shí)，妹妹放學(xué)回來(lái)了。我一把抓著她：“小妹，今天在幼兒園吃的什么飯呀？”

妹妹翻翻眼珠子，很認(rèn)真地回答：“吃了米飯和土豆雞塊?！?/p>

“你吃了幾碗？”“吃了兩碗！”

“那你們吃飯的碗多大呀？”“有兩個(gè)拳頭那么大！”

“喝的什么湯呀？”“雞蛋黃瓜湯！”

妹妹急著想逃出我的魔掌，去看她的《熊出沒(méi)》，可是，我就是抓住她不放手。因?yàn)槲业膯?wèn)題還沒(méi)問(wèn)完呢。她一急，哇哇大哭起來(lái)：“媽媽，媽媽，快來(lái)呀！姐姐欺負(fù)我。”什么？欺負(fù)你，我不是在關(guān)心你嗎？

靜下來(lái)，我經(jīng)常問(wèn)自己，為什么我們要到學(xué)校去學(xué)習(xí)？為什么每天都要寫那么多作業(yè)？老師咋什么都懂啊……哎喲，太多的為什么沒(méi)問(wèn)呀！

沙龍現(xiàn)場(chǎng)二 “小問(wèn)號(hào)”有學(xué)問(wèn)

一陣掌聲過(guò)后，簡(jiǎn)志耕有點(diǎn)激動(dòng)，“太有趣了！忽慧茹，你的問(wèn)題太多了。今后千萬(wàn)別問(wèn)我！”

王靖杰和他向來(lái)“焦不離孟”，立馬呼應(yīng)：“我也點(diǎn)個(gè)贊。她把自己變身小問(wèn)號(hào)，問(wèn)媽媽家務(wù)，問(wèn)爸爸學(xué)習(xí)，問(wèn)妹妹伙食，沒(méi)人搭理了，還問(wèn)自己好多問(wèn)題呢！哈，事無(wú)巨細(xì)??！‘小問(wèn)號(hào)的特點(diǎn)就在這幾問(wèn)中展現(xiàn)出來(lái)了?！?/p>

“還不止這些，”趙星軻來(lái)評(píng)價(jià)，“她的問(wèn)，還問(wèn)出了情感呢！問(wèn)得媽媽直生氣，問(wèn)得爸爸瞪眼睛，問(wèn)得妹妹心害怕，問(wèn)得自己心里煩?！焙眉一?，還順口溜呢！

大個(gè)兒王璞安琪站起身，“最重要的，忽慧茹‘問(wèn)的問(wèn)題幼稚而執(zhí)著，那么簡(jiǎn)單的事，她非要打破砂鍋問(wèn)到底不可。要是問(wèn)到你，你也煩！細(xì)想想，‘討厭這一中心詞來(lái)得自然，來(lái)得巧妙。”

李老師發(fā)話了：“‘小問(wèn)號(hào)形式新，好比給人物換了一張面孔。事情呢，還是生活中的事。但是，聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)就不一樣?！?/p>

沙龍現(xiàn)場(chǎng)三 給“我”換張臉

湯佑嘉似乎也有了成熟的想法：“我要寫自己，就寫‘雜牌屬相。我屬小綿羊，特聽(tīng)話，誰(shuí)的話都不反駁；我屬小狗，愛(ài)咬筆帽、紅領(lǐng)巾，一生氣還會(huì)咬人呢；我屬蚊子，說(shuō)話聲音低，別人聽(tīng)清不容易；我屬蜜蜂，不知疲倦地寫呀，讀呀；有時(shí)我還表演猴子的絕技，調(diào)皮地爬高上低；我屬‘牛，時(shí)不時(shí)愛(ài)吹個(gè)小牛；星期天還像只小豬，吃了睡睡了吃……這么多的動(dòng)物特點(diǎn)集于一身，‘我很酷！”

“好！贊一個(gè)！這屬相，無(wú)人能比！作文寫出來(lái)，一定亮眼。”李老師點(diǎn)贊。

一石激起千層浪，王靖杰對(duì)“標(biāo)點(diǎn)”有了新想法，“我是‘，，說(shuō)話總是沒(méi)完沒(méi)了；我是‘。，小組合作，每次都是我來(lái)歸納總結(jié)；我是‘……，什么事都省略，寫作業(yè)省略了標(biāo)點(diǎn)，洗衣服省略了洗衣粉，周六睡過(guò)頭省略了早餐；我是‘！，一天到晚大驚小怪；我是‘——，做完事，說(shuō)完話之后，總要解釋說(shuō)明一番……這些標(biāo)點(diǎn)集于一身，我也獨(dú)具特色！”

“該我了?！焙?jiǎn)志耕發(fā)言，“我是‘先進(jìn)：我是‘特優(yōu)生，在家里特殊優(yōu)待的‘生；是三‘好學(xué)生，好吃，好玩，又好動(dòng)；是‘勤儉節(jié)約星，省了演草紙，省了多少鉛筆，省了多少腦細(xì)胞，省了……”

沙龍現(xiàn)場(chǎng)四 再披新外衣

“有了個(gè)性的內(nèi)容，那么如何讓作文的表象更好看一些呢？”李老師的話引起了大家的沉思。是啊，作文形式也重要！

湯佑嘉速度最快，“我用單元體寫作，題目就叫《雜牌屬相》。安排三個(gè)小標(biāo)題：小綿羊；小蜜蜂；小蚊子，我個(gè)子小就用三個(gè)‘小，嘿嘿！”

“我用串珠體：《我是標(biāo)點(diǎn)》我是……我是……我是……”王靖杰及時(shí)跟進(jìn)。

尹宇航一直沒(méi)發(fā)言，但他的想法很獨(dú)到：“我用應(yīng)用體寫自己：《一份產(chǎn)品說(shuō)明書》?！毙迈r！

簡(jiǎn)志耕接話：“我用第三人稱，‘我成了他……”

哈哈，細(xì)想想，這些形式寫出的作文都不錯(cuò)。

李老師來(lái)總結(jié)：“給大家留個(gè)問(wèn)題，這種‘換張面孔的方法，能不能寫別人呢？”