網(wǎng)絡(luò)要喚醒年輕人的科學(xué)夢

牛瑾

新聞事件：最近，微博推出了明星V+會員服務(wù)。在這個服務(wù)渠道下，有明星半夜上傳了些付費照片，交60元/半年的會員費就能看清晰圖片。大量粉絲迅速響應(yīng)并買單，一夜間為其帶來近500萬元的收入。

對此，一大批憂心于中國的孩子還能不能有科學(xué)夢的人不淡定了。他們擔(dān)心青年人失去了科學(xué)夢，生怕科學(xué)在對娛樂明星的追逐崇拜中被擠進不起眼的角落。

這份憂慮來自不容樂觀的現(xiàn)實。與各路娛樂明星帶來的轟動效應(yīng)相比，中國提出并牽頭組織的國際大科學(xué)計劃和大科學(xué)工程等科學(xué)大事，在微博上、在青年中的關(guān)注度比較低。年輕人對科學(xué)的興趣將決定未來的國民科學(xué)素養(yǎng)水平。如果他們對科學(xué)的敬畏與想象力都缺失了，對超前的、根本性的科學(xué)研究提不起興趣了，我們解決全球關(guān)鍵科學(xué)問題的后備人才在哪里？由他們掌控的世界又將變成什么樣？

但現(xiàn)實并沒糟糕到無可救藥。實際上，年輕人骨子里有極強的好奇心和上進心，內(nèi)心有潛在的科學(xué)探索精神，缺乏的是發(fā)現(xiàn)世界的渠道。只要渠道打通了，一切皆有可能?！霸虑蜍囉裢谩蔽⒉┮詳M人化口吻播報探月計劃，并與網(wǎng)友親密互動，吸引無數(shù)人關(guān)注就是最好的例證。

這也點明了問題的癥結(jié)所在——傳播科學(xué)的方式。只要傳播科學(xué)的方式有足夠的吸引力，年輕人會為之沉迷，他們心中沉睡的科學(xué)夢會被喚醒，并釋放出巨大的創(chuàng)新潛能。當(dāng)前，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機及其豐富多元的應(yīng)用填滿了年輕人的時間，他們更習(xí)慣或愿意通過虛擬世界去了解現(xiàn)實世界。既然如此，不妨借助這些虛擬平臺增加科學(xué)傳播的趣味性、有效性，減少年輕人對科學(xué)內(nèi)容的隔膜感、距離感，激發(fā)其投身科學(xué)的熱情與活力。

具體來說，基礎(chǔ)教育階段是強化科學(xué)傳播、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，此時，要以中小學(xué)校為主要陣地，利用高端科研資源改革創(chuàng)新科學(xué)教育與教學(xué)課程，以增強科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)實踐能力為主，不斷完善科學(xué)教育體系，讓學(xué)生保持對科學(xué)的渴望、對探索的興趣，在內(nèi)心深處樹立起科學(xué)精神。

此外，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)還要強化從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的連貫與延續(xù)，帶動更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，避免他們難能可貴的科學(xué)火花被應(yīng)試教育下沉重的文山題海所熄滅。

年輕人科學(xué)素養(yǎng)的引導(dǎo)與培養(yǎng)還需要跨界聯(lián)動，企業(yè)、科研院所及科技館、天文館、博物館等機構(gòu)要發(fā)起集知識性、科學(xué)性、趣味性于一體的科普活動，共同構(gòu)建青少年認(rèn)知和探索世界的基礎(chǔ)設(shè)施。

同時，科學(xué)素養(yǎng)的引導(dǎo)與培養(yǎng)也離不開網(wǎng)絡(luò)科普的頂層設(shè)計。單獨、分散、零碎的網(wǎng)絡(luò)科普形式很難在內(nèi)容繁雜的網(wǎng)絡(luò)中吸引更多受眾，必須靜態(tài)、動態(tài)多種形式一起發(fā)力。

盡力播撒科學(xué)的種子，讓科學(xué)的種子在更多年輕人心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這是全社會的責(zé)任與義務(wù)。因為，只有多一些仰望星空的人，一個民族才有希望，我們距離科技強國、創(chuàng)新型國家才會更近一步。（據(jù)《經(jīng)濟日報》）