以小支點撬動基層黨建大格局

部署

典型引路，是我們黨的重要工作方法?！半p百雙千”領(lǐng)學(xué)計劃，是與時俱進(jìn)加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)的有益探索，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的務(wù)實舉措，也是推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化和即將開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育的有力抓手。實施以來，既成為基層創(chuàng)先爭優(yōu)的目標(biāo)，也成為基層互鑒互學(xué)的品牌。我們要深入實施“雙百雙千”領(lǐng)學(xué)計劃，著力形成榜樣力量、燈塔效應(yīng)。

以更高站位推進(jìn)“雙百雙千”，使之真正成為旗幟標(biāo)桿。黨的十九大指出，要以提升組織力為重點，突出政治功能，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。婁書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，基層黨組織是黨的建設(shè)關(guān)鍵點和第一環(huán)節(jié)，要把基層黨組織建設(shè)成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。我省現(xiàn)有基層黨組織27．1萬個、黨員518．3萬名，這是江蘇發(fā)展的最堅實依靠、最骨干力量?；A(chǔ)不穩(wěn)，失去根本。只有把基層支部建設(shè)好、黨員教育管理抓到位，基層基礎(chǔ)才能更堅固、更穩(wěn)固。經(jīng)過多年的努力，我省在這方面總體情況是好的，但也存在不夠平衡、不夠到位的問題，特別是一些支部書記想干事缺方法、有動力缺能力，黨員教育吸引力弱、感染力差的問題還不同程度存在，基層迫切需要走心的教育、可學(xué)的標(biāo)桿、身邊的示范。實施“雙百雙千”領(lǐng)學(xué)計劃，就是立足解決問題、順應(yīng)基層期盼，以小支點撬動基層黨建大格局，通過支部領(lǐng)著支部學(xué)、書記帶著書記做，先進(jìn)促后進(jìn)、模范帶一般，創(chuàng)建一個、示范一片、推動一方。“雙百雙千”切口雖小，但作用不小、意義不小。我們要百尺竿頭更進(jìn)一步，牢牢鎖定走在前列的目標(biāo)定位，讓“雙百雙千”領(lǐng)學(xué)計劃真正成為引領(lǐng)工程、示范工程。

以更實舉措用好“雙百雙千”，使之真正成為源頭活水。建而不用，不如不建?！半p百雙千”要發(fā)揮持續(xù)深遠(yuǎn)、歷久彌新的示范作用，必須在用好用活上動一番腦筋、下一番苦功；重建輕用，就會成為掛在墻上的招牌、擺在桌上的盆景，難以維持、難以長久。支部書記工作室，要通過結(jié)對幫扶、書記講壇、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場會等方式，推動以強(qiáng)帶弱、以學(xué)促做，發(fā)揮好輸出工作經(jīng)驗、提供方法指導(dǎo)的“孵化器”作用。黨員教育實境課堂，要依托特色教學(xué)資源，運(yùn)用靈活多樣學(xué)習(xí)形式，開展直觀生動黨內(nèi)教育，打造資源共用、互聯(lián)互通、共建共享的平臺，為廣大黨員提供強(qiáng)化黨性鍛煉、樹牢“四個意識”學(xué)思踐悟的教育陣地。這批示范點，不管是老典型，還是新樣板，都要對照省級示范點的標(biāo)準(zhǔn)，讓方法更系統(tǒng)、模式更成熟、配套更完善，使支部書記工作室成為可學(xué)易學(xué)的現(xiàn)實樣本，黨員教育實境課堂成為生動鮮活的身邊課堂。

以更大作為拓展“雙百雙千”，使之真正成為金字招牌。習(xí)近平總書記在新年致辭中指出，幸福都是奮斗出來的。奮斗，意味著真心付出、真情投入，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實做好工作。省級示范點授牌，為我們做好下一步工作開了好頭、奠定了基礎(chǔ)。人們說，九層之臺，起于壘土?！半p百雙千”領(lǐng)學(xué)計劃是一項長期的任務(wù)、常抓常新的工作，貴在堅持、重在落實。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一錘接著一錘敲，一扣接著一扣擰，久久為功、善作善成，努力讓“雙百雙千”在基層扎地生根、開枝散葉，形成更多更好的“黨建風(fēng)景”。省級要抓組織抓指導(dǎo)，市縣要抓實施抓推進(jìn)，基層要抓落實抓運(yùn)用，上下聯(lián)動、同向發(fā)力。會上印發(fā)了“雙百”管理《暫行辦法》，各單位要抓好貫徹，既劃“延長線”，更劃“提升線”，確?！半p百雙千”抓得住、落得下、實施好。要強(qiáng)化精品意識，發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神，努力把“雙百雙千”打造成為江蘇特色品牌，為全國基層黨建工作創(chuàng)造江蘇經(jīng)驗、貢獻(xiàn)江蘇智慧、提供江蘇典型。

基層期盼

胡鎖軍(常州市委組織部黨員教育管理處處長)：

對于市縣兩級來說，更重要的是在具體組織實施和操作層面，既要將上級的精神和要求落到實處，也要把本地黨員教育資源的特色挖掘出來、作用發(fā)揮出來，既要“通天線”，更要接地氣。

王世誼(江蘇省委黨校教授)：

工作室不是書記一個人的工作室，應(yīng)以書記專長為基礎(chǔ)，以集體智慧為依托，向團(tuán)隊化、專業(yè)化方向發(fā)展，工作室要考慮可持續(xù)性，要帶隊伍、帶能力、教思路、教辦法，要做支部建設(shè)的孵化器。

周新民（周新民黨建工作室黨支部書記）：

完整意義上的書記工作室不僅僅是一塊黨建品牌，而應(yīng)有一套系統(tǒng)、立體的工作機(jī)制，包括專業(yè)的黨務(wù)人才團(tuán)隊、鮮明的黨建品牌形象、可復(fù)制的黨建工作方法、具體可操作的推廣措施，以及對工作室發(fā)揮作用的考核評價體系。

管理辦法

★注重提煉工作方法，開發(fā)精品課件課程，打造特色教學(xué)模式，提升質(zhì)量水平和示范效應(yīng)。

★推動黨支部書記工作室輸出工作經(jīng)驗、提供方法指導(dǎo)，通過結(jié)對幫扶、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗交流等方式，實現(xiàn)以強(qiáng)帶弱、以點帶面。

★推動黨員教育實境課堂依托特色教育資源，運(yùn)用靈活教學(xué)形式，開展直觀生動黨內(nèi)教育，構(gòu)建資源共享、共建共用的黨員教育平臺。

★定期組織“雙百”之間開展學(xué)習(xí)研討、集中交流，在相互學(xué)習(xí)、相互借鑒中共同提高。省委組織部適時組織召開黨支部書記工作講壇、實境課堂觀摩會，舉辦“雙百”負(fù)責(zé)同志專題培訓(xùn)班。

★嚴(yán)格日常管理，采取定期調(diào)度、專項檢查、專題調(diào)研、現(xiàn)場評估等方式，經(jīng)常性了解硬件建設(shè)、實際運(yùn)行、作用發(fā)揮等情況，持續(xù)跟蹤問效。

★實行動態(tài)調(diào)整，每兩年對“雙百”進(jìn)行集中考核評估，各地各單位結(jié)合日常管理情況提出建議，省委組織部按程序作出調(diào)整。凡有黨支部書記違法違紀(jì)、黨支部撤銷、實境課堂拆除等情形的，各地各單位及時上報，省委組織部核實后摘牌。

★加強(qiáng)激勵保障，對知名度高、影響力大、帶動作用突出的示范點，進(jìn)行重點宣傳、展示和推介，在評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮。各級黨組織可結(jié)合實際，給予政策、資金等方面支持。